函數(shù)的圖像教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上14.1.3 函數(shù)的圖象 嵩陽(yáng)鎮(zhèn)一中 顧承坤教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：1會(huì)用描點(diǎn)法根據(jù)解析式或表格畫(huà)出函數(shù)的圖象2會(huì)由函數(shù)的圖象獲取函數(shù)的性質(zhì)。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)：1在選擇恰當(dāng)數(shù)值進(jìn)行列表的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；2在描點(diǎn)畫(huà)圖的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；3通過(guò)函數(shù)圖象的教學(xué)，向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法 （三）德育滲透點(diǎn)：通過(guò)函數(shù)圖象的教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)事物是互相聯(lián)系的和有規(guī)律地變化著的 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn) 1教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)的圖象，由函數(shù)的圖象獲取函數(shù)的性質(zhì) 2教學(xué)難點(diǎn)：由函數(shù)的圖象獲取函數(shù)的性質(zhì) 教學(xué)步驟 ：（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課，

2、明確目標(biāo), 提問(wèn)：1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種表示函數(shù)的方法，是什么？什么是函數(shù)？什么是變量？什么是常量？ 2它是不是唯一的表示函數(shù)的方法呢？ （再通過(guò)一個(gè)銷售問(wèn)題的實(shí)例來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)引入。出示幻燈片）出售一種豆子，每千克2元，寫(xiě)出豆子的總金額y(元)與所售豆子的數(shù)量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍。解析法：y=2x 看一看，咱們還可以把上式列出表格列表法：數(shù)量(千克)1234567金額(元)2468101214解析法：y=2x(x0) 如果想直觀地了解售出的金額與數(shù)量之間的關(guān)系，你有什么辦法嗎？（1，2） （2，4） （3，6） （4，8） （5，10）（6，12） （7，14）自變

3、量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值就是一些有序數(shù)對(duì)。你有什么想法？如果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)，在平面直角坐標(biāo)系中描出這些點(diǎn)，會(huì)有什么結(jié)果呢？（咱們還可以用畫(huà)圖像的方法來(lái)表示函數(shù)）有些問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系很難列式子表示,但是可以用圖來(lái)直觀地反映,例如用心電圖表示心臟生物電流與時(shí)間的關(guān)系.即使對(duì)于能列式表示的函數(shù)關(guān)系,如也能畫(huà)圖表示則會(huì)使函數(shù)關(guān)系更清晰. 這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)函數(shù)的圖象表示方法（板書(shū)課題） （二）整體感知 看實(shí)例：正方形的邊長(zhǎng)x與面積S的函數(shù)關(guān)系為: S=X(X0), 其中自變量的取值范圍是_.我們還可以利用在坐標(biāo)系中畫(huà)圖的方法來(lái)表示S與的關(guān)系. 計(jì)算并填寫(xiě)下表: X00.5

4、11.522.533.54S上面，通過(guò)列表給出與S的對(duì)應(yīng)值，也可以表示S與的函數(shù)關(guān)系，這種表示函數(shù)的方法叫做列表法 提問(wèn)：1看上表，給出的實(shí)際是一列實(shí)數(shù)對(duì)，如果規(guī)定把自變量的值寫(xiě)在前面，函數(shù)S的值寫(xiě)在后面，我們就得到一列什么樣的實(shí)數(shù)對(duì)？ （二）整體感知 ，新課學(xué)習(xí)。1、看實(shí)例：正方形的邊長(zhǎng)x與面積S的函數(shù)關(guān)系為: S=X 其中自變量的取值范圍是_X0_.我們還可以利用在坐標(biāo)系中畫(huà)圖的方法來(lái)表示S與x的關(guān)系. (出示幻燈片) 想一想，有序?qū)崝?shù)對(duì)與什么有關(guān)？有什么樣的關(guān)系？ 通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，可使學(xué)生很自然地把上面的列表與坐標(biāo)平面聯(lián)系起來(lái)，就可以順利引出函數(shù)與坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形的聯(lián)系 能否把上表中給出

5、的有序?qū)崝?shù)對(duì)在坐標(biāo)平面內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn)？ （板演畫(huà)圖，歸納總結(jié)） 一般地,對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形,就是這個(gè)函數(shù)的圖象. 如圖的曲線即函數(shù)S=X(X0)的圖象. 2、歸納：表示函數(shù)關(guān)系的方法：、解析法：準(zhǔn)確地反映了函數(shù)與自變量之間的數(shù)量關(guān)系。、列表法：具體地反映了自變量與函數(shù)的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系。、圖象法：直觀地反映了函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律。3、老師演示，學(xué)生觀察：函數(shù)y=的圖像。通過(guò)例題歸納由函數(shù)解析式畫(huà)圖象，一般按下列步驟進(jìn)行： （1）列表：列表給出自變量與函數(shù)的一些對(duì)應(yīng)值； （2）描點(diǎn)：以表中對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)，在坐標(biāo)

6、平面內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn)； （3）連線：按照自變量由小到大的順序，把所描各點(diǎn)用平滑的曲線連結(jié)起來(lái) 4、練習(xí)：作出函數(shù)y=2x+1的圖象5、例題精講，圖像的運(yùn)用：、觀察:如圖是自動(dòng)測(cè)溫儀記錄的圖象,它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時(shí)間t的變化而變化.你從圖象中得到了哪些信息?（圖見(jiàn)P.11圖11.1-4） 學(xué)生講論,全班交流,歸納總結(jié) 、例2 下面的圖象反映的過(guò)程是:小明從家去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家.其中 表示時(shí)間,y表示小明離他家的距離. 根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:(圖見(jiàn)課本P.12圖11.1-5) (1) 菜地離小明家多遠(yuǎn)? 小明走到菜地用了多少時(shí)間? (2) 小明給菜地澆水用了多少時(shí)間

7、? (3) 菜地離玉米地多遠(yuǎn)? 小明從菜地到玉米地用了多少時(shí)間? (4) 小明給玉米地鋤草用了多少時(shí)間? (5) 玉米地離小明家多遠(yuǎn)?小明從玉米地走回家的平均速度是多少? （三）拓展練習(xí)：1、某廠今年前五個(gè)月生產(chǎn)某種產(chǎn)品的月產(chǎn)量Q（件）關(guān)于時(shí)間t (月)的函數(shù)圖象如圖所示，則對(duì)這種產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是（）.A、1月至3月每月產(chǎn)量逐月增加， 4、5兩月每月產(chǎn)量逐月減少 B、1月至3月每月產(chǎn)量逐月增加， 4、5兩月每月產(chǎn)量與3月持平C、1月至3月每月產(chǎn)量逐月增加， 4、5兩個(gè)月停止生產(chǎn) D、1月至3月每月產(chǎn)量不變， 4、5兩月停止生產(chǎn)2、三峽工程去年在6月1日至6月10日下閘蓄水期間，水庫(kù)水

8、位由106米升至135米，高峽平湖初現(xiàn)人間。假使水庫(kù)水位勻速上升，那么下列圖象中，能正確反映這10天水位h（米）隨時(shí)間t（天）變化的是（ ）t（天）h（米）ht（天）h（米）oo1061351010613510106t（天）h（米）o135（A）（B）ot（天）10613510 （米）（C）（D）103.小明從家里出發(fā)，外散步，到一個(gè)公共閱報(bào)欄前看了一會(huì)報(bào)后，繼續(xù)散步了一段時(shí)間，然后回家.下面的圖描述了小明在散步過(guò)程中離家的距離s（米）與散步所用時(shí)間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)你由圖具體說(shuō)明小明散步的情況.4、如圖是一種古代的計(jì)時(shí)器“漏壺”的示意圖，在壺內(nèi)盛一定量的水，水從壺下的小孔漏出，壺壁內(nèi)畫(huà)出刻度，人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)算時(shí)間。用x表示時(shí)間，y表示壺底到水面的高度，下面的哪個(gè)圖像適合表示一小段時(shí)間內(nèi)y與x的函數(shù)關(guān)系（暫時(shí)不考慮水量變化時(shí)對(duì)壓力的影響）？（出示幻燈片）5、2一枝蠟燭長(zhǎng)20厘米，點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒掉5厘米，則下列3幅圖象中能大致刻畫(huà)出這枝蠟燭點(diǎn)燃后剩下的長(zhǎng)度h（厘米）與點(diǎn)燃時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的是（）.2（四）、課堂小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)：1、回憶一下，本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ （一般來(lái)說(shuō)，如果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形，就是這個(gè)函數(shù)的圖像。）2.畫(huà)函數(shù)圖象的方法：描點(diǎn)