2022年大學(xué)生中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 時(shí)間稍縱即逝，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)體會(huì)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)接近尾聲了。依稀記得兩個(gè)月前，我們拖著一大堆行李來(lái)到這個(gè)生疏的地方，害羞的我覺(jué)得一切都是那么不拘束，很不適應(yīng)從學(xué)生到老師這一身份的轉(zhuǎn)變。我用了一個(gè)多星期的時(shí)間來(lái)適應(yīng)這種生活，也漸漸地能夠駕馭課堂了，也能夠處理好師生之間的關(guān)系。漸漸從一開(kāi)頭的害羞緊急到從容不迫、信念滿滿，也深得學(xué)生的喜愛(ài)和敬重。雖然有時(shí)候會(huì)埋怨學(xué)生有點(diǎn)淘氣、工作量有點(diǎn)大，但還是感受到了初為人師的歡樂(lè)和幸福。這讓我喜愛(ài)上了實(shí)習(xí)生活，也喜愛(ài)上了老師這份職業(yè)。下面我就談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的收獲和自己的幾點(diǎn)思索。 首先，掌控課堂的力量

2、提高了。在實(shí)習(xí)期間，我聽(tīng)了許多老師的課，我發(fā)覺(jué)一個(gè)好老師會(huì)讓你一堂課特別的充實(shí)。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握特別好，讓學(xué)生抓住了主線，達(dá)到了系統(tǒng)與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，的確他教了我許多東西。在聽(tīng)完他的一堂課下來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又感覺(jué)非常的輕松，我覺(jué)得這才是高效課堂應(yīng)當(dāng)達(dá)到的效果。不是刻板地對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行加工記憶，而是讓學(xué)生能夠真正的理解學(xué)問(wèn)。還記得他在課堂上講人民與公民的區(qū)分，他不是圍繞概念在講，而是用實(shí)例來(lái)說(shuō)明，我記得他當(dāng)時(shí)是舉了一個(gè)例子，他說(shuō)現(xiàn)在自己是人民老師，是在中國(guó)境內(nèi)，所以是公民，假如明天他犯罪了，被判了三年還是人民

3、嗎?至今對(duì)那堂課的內(nèi)容歷歷在目，我信任他的學(xué)生更不會(huì)遺忘。通過(guò)聽(tīng)課，從許多老師身上學(xué)到了一些掌控課堂的方法，所以我也能夠比較嫻熟地把自己的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性和主動(dòng)性激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。同時(shí)，也能夠掌握課堂時(shí)間，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)和要求。 其次，在教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作方面也有很大的提高。教學(xué)設(shè)計(jì)能夠抓住教學(xué)重難點(diǎn)，區(qū)分主次。這也得益于我教研會(huì)上熟悉的陳松林老師。剛開(kāi)頭我備課的時(shí)候在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)那一環(huán)節(jié)用的是填空題的形式，這種形式既鋪張時(shí)間又達(dá)不到應(yīng)有的效果。在他的指導(dǎo)下，我落實(shí)了各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，漸漸讓課堂變得更高效。課件制作能夠做到精致大方，吸引學(xué)生的留意力。這也得益于我的實(shí)習(xí)伙

4、伴晏璐敏，雖然自己能夠制作基本的課件，但在許多制作技巧方面還是得請(qǐng)教她。同時(shí)，課件拓展內(nèi)容有新意，又能緊緊圍繞預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、合作研討、老師拓展、歸納總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)五步教學(xué)法。 再次，在班主任工作實(shí)習(xí)期間，學(xué)會(huì)了如何開(kāi)展班級(jí)日常工作，能夠有效的管理班級(jí)事務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)了師生溝通和師生感情。這得益于我的實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任李玲老師，她是一位非常能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級(jí)排名都是班級(jí)前列。從她那里我學(xué)會(huì)怎么去處理班級(jí)事務(wù)，怎么去管理班級(jí)。 最終，我收獲了友情。既包括師生之間建立的友情，還有和辦公室的老師也相處得特別開(kāi)心，滑稽幽默的徐部長(zhǎng)、時(shí)尚都市女性小高老師、性格溫柔的麗娟老師、潮媽一族

5、黃亦萍老師等等，你們既是學(xué)生心中的好老師，也是好伴侶、好伙伴，盼望你們都好好的。 我的思索和體會(huì) 首先，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好是上好一堂課的關(guān)鍵。新課改大力提倡要提高學(xué)生對(duì)課堂的愛(ài)好，但是真正落到實(shí)處的太少了。與其說(shuō)培育學(xué)生對(duì)課堂的愛(ài)好，不如說(shuō)培育學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)好。這既包括老師課堂內(nèi)容的豐富多彩性，還包括老師個(gè)人的魅力。一般狀況下，學(xué)生會(huì)對(duì)年輕老師更感愛(ài)好。一方面是由于年輕老師在多媒體教學(xué)方面把握了更多的技巧和方法，在課件制作方面能夠達(dá)到多樣化，能夠吸引學(xué)生的留意力;另一方面，年輕老師與學(xué)生之間的年齡差距小，有更多共同的話題，因而課堂上也就能夠產(chǎn)生共鳴了。在課堂教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)學(xué)生比較喜愛(ài)新奇的東西，比如在講到“兼顧全面基礎(chǔ)和學(xué)科特長(zhǎng)”的時(shí)候，我舉了一個(gè)“超級(jí)女聲”和“歡樂(lè)男聲”的例子，要他們爭(zhēng)論是不是只要感愛(ài)好的事情都可以自由地去做?當(dāng)時(shí)他們爭(zhēng)論的非常激烈，有的同學(xué)說(shuō)是要做自己感愛(ài)好的事情，有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)當(dāng)先打好基礎(chǔ)再去做感愛(ài)好的事情。他們?cè)跔?zhēng)論說(shuō)明他們?cè)谒妓?，也說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題感愛(ài)好。所以我認(rèn)為在講課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注入一些新奇的東西，這樣更能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。其次，要激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好還要理論與實(shí)踐相結(jié)合。記得在7班講課時(shí)，也是講到“兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)”，我告知同學(xué)們，現(xiàn)在是中學(xué)階段