入場三級安全教育培訓(xùn)資料

1、1入場安全教育培訓(xùn)入場安全教育培訓(xùn)北京蒂吉博北京蒂吉博納納科技有限公司科技有限公司安全委安全委員員會會編編制制目目 錄錄入場安全教育培訓(xùn)（一級）入場安全教育培訓(xùn)（一級） .1一、一、安全生產(chǎn)基本知識安全生產(chǎn)基本知識.1二、二、安全管理的原則安全管理的原則.1三、三、從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù).2四、四、特殊工種持證上崗制度特殊工種持證上崗制度.2五、五、本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度.2六、六、典型事故案例典型事故案例.3入場安全教育培訓(xùn)（二級）入場安全教育培訓(xùn)（二級） .4一、一、企業(yè)安全管理組織機構(gòu)企業(yè)安全管理組織機構(gòu).4二、二、零事故理念零事故理念.5三、三、

2、企業(yè)主要安全管理制度企業(yè)主要安全管理制度.5四、四、職業(yè)危害與職業(yè)病職業(yè)危害與職業(yè)病.8五、五、傷害急救常識傷害急救常識.10六、六、車間規(guī)章制度車間規(guī)章制度.11入場安全教育培訓(xùn)（三級）入場安全教育培訓(xùn)（三級） .12一、一、班組安全建設(shè)班組安全建設(shè).12二、二、“三工三工”活動活動.14三、三、定置管理法定置管理法.15四、四、“三無三無”目標(biāo)管理目標(biāo)管理.16五、五、日日清管理法（日日清管理法（5S 管理）管理） .16六、六、崗位安全操作規(guī)程崗位安全操作規(guī)程.181入場安全教育培訓(xùn)（一級）入場安全教育培訓(xùn)（一級）教育培訓(xùn)類別：入場三級安全教育培訓(xùn)教育培訓(xùn)級別：廠（公司）級教育培訓(xùn)課時：

3、4 學(xué)時教育培訓(xùn)內(nèi)容：安全生產(chǎn)管理概述等一、一、安全生產(chǎn)基本知識安全生產(chǎn)基本知識1.安全。意味著沒有危險，不受威脅，不出事故。這是人們的傳統(tǒng)認(rèn)識。按照系統(tǒng)安全工程觀點，安全是指生產(chǎn)系統(tǒng)中人員免遭不可承受危險的傷害。在生產(chǎn)過程中，不發(fā)生人員傷亡、職業(yè)病或設(shè)備、設(shè)施損壞或環(huán)境危害的條件，是指安全條件。2.事故。是一個或一系列非預(yù)期的導(dǎo)致人員傷亡、疾病或死亡，設(shè)備或產(chǎn)品損失或破壞，以及危害環(huán)境的事件。根據(jù)后果不同，可將事故分為人身傷亡事故、財產(chǎn)損失事故和未遂事故。3.危險。系統(tǒng)中存在導(dǎo)致發(fā)生不期望后果的可能性超過了人們承受程度的危害。4.安全管理。是企業(yè)管理的一個組成部分，是以安全為目的，進(jìn)行有關(guān)決

4、策、計劃、組織和控制方面的活動。如建立和健全安全組織機構(gòu)，制定和實施安全技術(shù)措施計劃，進(jìn)行安全宣傳教育，組織安全檢查，開展安全競賽以及評比總結(jié)、獎勵處分等。其任務(wù)是發(fā)現(xiàn)、分析和消除生產(chǎn)過程中的各種危險，防止發(fā)生事故和職業(yè)病，避免各種損失，保障員工的安全健康，從而推動企業(yè)生產(chǎn)的順利發(fā)展，為提高經(jīng)濟(jì)效益和社會服務(wù)。5.勞動保護(hù)。是依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理，采取技術(shù)措施和組織措施，來消除勞動過程中危及人身安全和健康的不良條件和行為，防止傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生，保障勞動者在勞動過程中的安全與健康。6.“三違” 。是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律。7.“三不傷害” 。是要求員工進(jìn)行生產(chǎn)勞動時做到“不傷害

5、他人，不傷害自己，不被別人傷害” 。8.“四不放過”原則。是指在處理事故時，要做到“事故的原因沒有查明不放過；事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過；廣大職工沒有受到教育不放過；預(yù)防事故再次發(fā)生的防范措施沒有落實不放過” 。二、二、安全管理的原則安全管理的原則1.“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。管生產(chǎn)必須同時管安全，是我們國家對企業(yè)的要求，是企業(yè)管理的重要原則之一。22.“以人為中心”的管理原則。在一切資源中，人力是最重要的資源。安全生產(chǎn)的決定因素是人，安全管理就是調(diào)動、引導(dǎo)、組織人的力量，去實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。3.“抓小防大”的原則。安全目標(biāo)是管理的核心，是通過制定經(jīng)過努力能實現(xiàn)的目標(biāo)，去激勵人們各司其職，各負(fù)

6、其責(zé)，以達(dá)到完成指標(biāo)、預(yù)防或減少事故的目的。三、三、從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)1.從業(yè)人員的人身保障權(quán)利1)獲得安全保障、工傷保險和民事賠償?shù)臋?quán)利；2)得知危險因素、防范措施和事故應(yīng)急措施的權(quán)利；3)安全管理的批評檢控權(quán)；4)拒絕違章指揮、強令冒險作業(yè)權(quán)；5)緊急情況下的停止作業(yè)和緊急撤離權(quán)。2.從業(yè)人員的安全生產(chǎn)義務(wù)1)遵章守紀(jì)，服從管理的義務(wù)；2)正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品的義務(wù)；3)接受安全培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)技能的義務(wù)；4)發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素及時報告的義務(wù)。四、四、特殊工種持證上崗制度特殊工種持證上崗制度1.特種作業(yè)范圍特種作業(yè)是針對操作者本人和其他工種作業(yè)人員

7、以及周圍設(shè)施的安全有重大危害因素的作業(yè)。特種作業(yè)人員包括：電工、鍋爐司爐工、起重工、金屬焊接（氣割）工、機動車輛駕駛司機等。2.特種作業(yè)人員崗位安全職責(zé)1)嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，遵守勞動紀(jì)律；2)努力學(xué)習(xí)本工種專業(yè)技術(shù)和安全操作技術(shù)，提高預(yù)防事故和職業(yè)危害的能力；3)正確使用各種安全防護(hù)用具和勞動防護(hù)用品；4)善于采納有利于安全作業(yè)的意見，對違章指揮作業(yè)者能及時予以指正，必要時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告；5)認(rèn)真執(zhí)行本單位、本部門為所在崗位制定的崗位職責(zé)。五、五、本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度1.安全生產(chǎn)管理制度2.特種作業(yè)人員安全管理制度33.生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案六、六、典型事故案例典型事故案

8、例案例案例 1 銑刀旋轉(zhuǎn)，鉸掉雙指銑刀旋轉(zhuǎn)，鉸掉雙指1.事故概況某單位機修車間剛?cè)霃S 5 個月的女工成某，在立銑床上幫助師傅干活。下午快下班時，師傅到工具庫去一趟，讓她看看車床。到點時，她急于下班回家，在停止車床前，就用冷卻立銑刀的肥皂水洗手。由于雙手接近旋轉(zhuǎn)著的銑刀，不幸將右手的小指和四指鉸掉，造成重傷。2.事故原因1)直接原因是成某違反安全操作規(guī)程，應(yīng)該停車后再洗手。2)間接原因是成某缺乏安全知識。自以為洗手時已十分小心，手沒有接近銑刀，其實旋轉(zhuǎn)著的物體，無法辨清楚其真正大小?？粗坪鯖]有接近銑刀，實際已經(jīng)接觸上了，從而造成了重傷。案例案例 2 無意觸摸啟動按鈕，致他人死亡無意觸摸啟動按鈕

9、，致他人死亡1.事故概況剛從學(xué)校畢業(yè)參加工作不到一周的大學(xué)生黃某，一日，其跟隨師傅吳某在工地大型混凝土拌和樓現(xiàn)場熟悉生產(chǎn)作業(yè)情況。當(dāng)師傅吳某臨時與他人交談工作時，黃某在拌和樓操作間內(nèi)出于好奇，無意間觸摸到下料斗的啟動按鈕，致使下料斗口門打開，而當(dāng)時下料斗內(nèi)一工人王某正在處理料斗結(jié)塊，料斗口的突然打開使王某從 5 米高的料斗口摔落至地面，并被隨后落下的混凝土塊砸中，經(jīng)搶救無效死亡。2.事故原因1)黃某未經(jīng)過嚴(yán)格的“三級”安全教育，缺乏基本的安全常識，違反操作規(guī)定，致使他人死亡。2)帶徒弟的師傅吳某責(zé)任心不強，對徒弟管教不嚴(yán)。3)操作工違反操作規(guī)程，沒有執(zhí)行掛牌上鎖制度。案例案例 3 亂動電氣設(shè)施

10、，造成觸電死亡亂動電氣設(shè)施，造成觸電死亡1.事故概況某廠車間青年維護(hù)電工梁某，剛?cè)霃S兩個月，跟隨師傅作業(yè)。這一天與師傅一道去修理磁力探傷機。修到一半，師傅回去拿一個儀表，臨走時囑咐梁某不要亂動，現(xiàn)在設(shè)備有電。師傅走后，梁某在好奇心的驅(qū)使下，就貿(mào)然動了電氣設(shè)施，不幸觸電死亡。由于該設(shè)備是安在單獨的房間內(nèi)，此時室內(nèi)無人，也無法及時救護(hù)，等師傅回來后，雖進(jìn)行了人工呼吸，仍然沒有挽回其生命。42.事故原因1)梁某缺乏安全知識，不聽師傅叮囑，貿(mào)然觸摸帶電設(shè)備。2)帶班師傅責(zé)任心不夠強，不應(yīng)該把徒弟一人留在作業(yè)現(xiàn)場。入場安全教育培訓(xùn)（二級）入場安全教育培訓(xùn)（二級）教育培訓(xùn)類別：入場三級安全教育培訓(xùn)教育培訓(xùn)

11、級別：車間級教育培訓(xùn)課時：10 學(xué)時教育培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)安全管理常識一、一、企業(yè)安全管理組織機構(gòu)企業(yè)安全管理組織機構(gòu)安全生產(chǎn)設(shè)計企業(yè)的各個部門、各類人員，安全管理工作貫穿于企業(yè)各項工作中。因此安全管理的組織只有涉及企業(yè)的每一個管理層，每一個部門，做到橫向到邊，縱向到底，建立全面系統(tǒng)的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能在組織上保證安全管理工作的有效性。企業(yè)法人廠長辦公室安全生產(chǎn)委員會班組長班組安全員生產(chǎn)人員蒂吉博納公司安全管理組織機構(gòu)圖安全生產(chǎn)委員會辦公室企業(yè)一把手對本企業(yè)安全工作負(fù)責(zé)，廠長和副廠長主管安全工作。安全生產(chǎn)委員會在企業(yè)法人的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)管理工作，組織研究制訂安全生產(chǎn)技術(shù)措施和勞動保護(hù)

12、計劃，實施安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)督，調(diào)查處理事故等工作。安全生產(chǎn)委員會辦公室在廠長的直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)日常的安全管理工作，并對各班組行使部分指揮、協(xié)調(diào)、控制權(quán)。班組中配備班組兼職安全員，班組安全員由班組長擔(dān)任，班組安5全員受安全生產(chǎn)委員會辦公室的領(lǐng)導(dǎo)。二、二、零事故理念零事故理念零事故理念基于“所有的事故都是可以預(yù)防的，安全始于個人承諾” 。零事故理念要求運用現(xiàn)代化的管理模式，變“事后被動處理”為“事前主動預(yù)防” 。要做到零事故，首先需要企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)和全體員工提高認(rèn)識，重視安全，要使全體員工在腦海中樹立“安全是每個人分內(nèi)的事，事故發(fā)生率為 0”的概念，并為此做出承諾和努力。三、三、企業(yè)主要安全管理制度企

13、業(yè)主要安全管理制度安全管理制度是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)。1.企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)職責(zé)1)經(jīng)理（廠長）的主要安全職責(zé) 對本企業(yè)安全生產(chǎn)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，協(xié)助法定代表人認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)，落實本企業(yè)各項安全生產(chǎn)管理制度； 組織實施本企業(yè)中長期、年度、特殊時期安全工作規(guī)劃、目標(biāo)及實施計劃，組織落實安全生產(chǎn)責(zé)任制； 領(lǐng)導(dǎo)組織本企業(yè)的安全生產(chǎn)宣傳教育工作，督促工人按照操作規(guī)程進(jìn)行安全生產(chǎn)，確定安全生產(chǎn)考核指標(biāo)； 定期組織和領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)內(nèi)各個班組進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，及時處理生產(chǎn)中的安全隱患； 認(rèn)真聽取、采納安全生產(chǎn)的合理化建議，保證本企業(yè)安全生產(chǎn)保障體系的正常運轉(zhuǎn)； 在事故調(diào)查組的指導(dǎo)下，

14、組織特大、重大傷亡事故的調(diào)查、分析及處理，認(rèn)真執(zhí)行事故處理“四不放過”的原則。2)班組長（班組安全員）的主要安全職責(zé) 貫徹執(zhí)行本廠對安全生產(chǎn)的指令和要求，全面負(fù)責(zé)本班組安全生產(chǎn)工作； 各生產(chǎn)班組安全員要經(jīng)常檢查、督促本班組人員遵守安全生產(chǎn)相關(guān)各項制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，制止違章行為； 協(xié)助安全管理員組織開展本班組日常安全教育工作，負(fù)責(zé)對新人（包括實習(xí)、見習(xí)人員）進(jìn)行班組級安全教育； 及時向上級報告本班組的安全生產(chǎn)情況和職工的要求； 做好設(shè)備、工具等安全檢查及保養(yǎng)工作，做好原始資料的登記和保管工作； 組織開展本班組的各種安全活動，認(rèn)真做好安全活動記錄，提出改進(jìn)安全工作意見和建議，堅持班前安全講話

15、，班后安全總結(jié)； 負(fù)責(zé)班組安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織力量消除，并報告上級，做好詳細(xì)記6錄； 檢查監(jiān)督本班組人員正確使用和管理好勞動保護(hù)用品、各種防護(hù)器具及滅火器材； 抓好班組建設(shè)，提高班組管理水平。保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整潔、清潔，實現(xiàn)文明生產(chǎn)； 發(fā)生事故時，及時了解情況，保護(hù)好現(xiàn)場，組織救護(hù)傷員，并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。3)安全管理員的主要安全職責(zé) 按照國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及本公司制定的安全生產(chǎn)管理制度 ，認(rèn)真檢查和督促落實； 在廠長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本公司內(nèi)的安全技術(shù)工作，貫徹上級安全生產(chǎn)的指示和規(guī)定，并檢查督促執(zhí)行； 協(xié)助班組長（或班組安全員）做好職工的安全思想、安全技術(shù)教育與考核

16、工作，負(fù)責(zé)入廠安全教育培訓(xùn)中的廠（公司）級安全培訓(xùn)，督促檢查車間級和班組級的安全教育培訓(xùn)； 每天要深入現(xiàn)場檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，制止違章作業(yè)。遇有特別緊急的不安全情況時，有權(quán)指令停止生產(chǎn)，并立即報告領(lǐng)導(dǎo)研究處理； 對本企業(yè)各班組的生產(chǎn)安全情況進(jìn)行全方位的督查檢查工作；負(fù)責(zé)公司安全設(shè)備、滅火器材、防護(hù)器材和急救器具的管理；掌握車間工作環(huán)境情況，提出改進(jìn)意見和建議； 定期檢查各種消防設(shè)施、設(shè)備及器材狀態(tài)良好，并保持配備充足；負(fù)責(zé)對各動火點巡查，重點監(jiān)控易燃易爆場所的情況，在落實安全措施的情況下，才準(zhǔn)許動火； 發(fā)現(xiàn)危險隱患及時采取措施排除；對于不能馬上解決的危險隱患，應(yīng)采取必要的防范措施以保障安全生產(chǎn)

17、；發(fā)現(xiàn)違章行為及時糾正，并嚴(yán)格按本企業(yè)制定的安全生產(chǎn)管理制度處理違章者； 發(fā)生事故時，及時上報公司領(lǐng)導(dǎo)，并立即參與搶救、保護(hù)現(xiàn)場以及參加事故調(diào)查、分析、處理。4)員工的一般安全職責(zé)每一個員工應(yīng)切實負(fù)起安全責(zé)任，這是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此，必須結(jié)合員工的實際情況，具體規(guī)定其崗位的安全職責(zé)。一般安全職責(zé)包括以下內(nèi)容： 努力實現(xiàn)安全目標(biāo)，自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，對本崗位的安全生產(chǎn)負(fù)直接責(zé)任； 精心作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，做好各項記錄；交接班必須交接安全情況； 正確操作，精心維護(hù)設(shè)備，做好文明生產(chǎn)，保持作業(yè)環(huán)境整潔； 上崗前必須按規(guī)定著裝，正確使用個體勞動防護(hù)用品；班前、班后應(yīng)對

18、所使用的工7具、設(shè)備和個體防護(hù)用品進(jìn)行檢查，保證其安全可靠； 嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)，并有義務(wù)制止他人違章作業(yè)，對領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出的違章指揮指令有權(quán)拒絕。 正確分析、判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，如發(fā)生事故及時報告。保護(hù)現(xiàn)場，并如實地向事故調(diào)查人員介紹情況； 積極參加安全活動，主動提出改進(jìn)安全生產(chǎn)的建議； 努力學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識和安全操作技能，提高科學(xué)文化素質(zhì)及自我保護(hù)能力。2.安全檢查制度安全檢查是安全生產(chǎn)管理工作中的一項重要內(nèi)容，是保持良好的作業(yè)環(huán)境，消除事故隱患，防止傷亡事故和職業(yè)病的重要手段。1)安全檢查的目的和意義及時發(fā)現(xiàn)和糾正人的不安全行為；及時發(fā)現(xiàn)物的不

19、安全狀態(tài)；及時發(fā)現(xiàn)和彌補管理缺陷；及時發(fā)現(xiàn)潛在危險；及時發(fā)現(xiàn)并推廣安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗；宣傳貫徹安全生產(chǎn)方針政策。2)安全檢查的形式經(jīng)常性檢查。是指安全管理員、班組長及員工在日常生產(chǎn)中進(jìn)行的安全檢查。這是安全檢查中最基本、最重要的形式，容易發(fā)現(xiàn)隱患，最能反映企業(yè)生產(chǎn)過程中的安全狀況的真實水平。定期檢查。是企業(yè)或主管部門定期組織的全面安全檢查。如季節(jié)性檢查、季度檢查、半年或一年檢查等。各級定期安全大檢查，都應(yīng)該由主要負(fù)責(zé)人親自組織領(lǐng)導(dǎo)，安全、保衛(wèi)、設(shè)備等有關(guān)部門參加，使用安全檢查表或者擬定檢查提綱進(jìn)行檢查。專業(yè)性檢查。是企業(yè)根據(jù)安全生產(chǎn)的需要，組織專業(yè)人員用儀器和其他監(jiān)測手段，有計劃、有重點地對某項

20、專業(yè)工作進(jìn)行的安全檢查。通過檢查，可以了解某專業(yè)方面的設(shè)備可靠程度、維護(hù)管理狀態(tài)、崗位人員的安全技術(shù)素質(zhì)等情況。如：對鍋爐的安全檢查；電氣安全檢查；起重機具安全檢查等。群眾性檢查。是指發(fā)動群眾普遍進(jìn)行的安全檢查。3)隱患整改安全檢查只是手段，其真正目的是為了及時發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患，保證職工在生產(chǎn)中安全和健康，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。為了防止走過場，隱患整改應(yīng)遵守“三定”的原則。“三定” ，指隱患整改要定人員、定措施、定期限。安全檢查的信息反饋，一般是以表格或文字形式進(jìn)行的。隱患整改通知單集檢查整改指令和反饋信息于一表，在緊急情況下，只需在整改意見欄寫明停工整改內(nèi)容和8要求，便可起到類似于“安全指令書”的

21、作用。安全檢查發(fā)現(xiàn)的隱患必須逐項登記，登記時最好按專業(yè)分類進(jìn)行，按隱患危險程度、投資的大小、整改的難易程度分為大、中、小，按先后主次組織整改?？偟囊笫菆猿诌厵z查邊整改的原則，對一時不能解決的重大安全缺陷要進(jìn)行專題研究，務(wù)必做到條條有著落、件件有交待、項項有結(jié)果。四、四、職業(yè)危害與職業(yè)病職業(yè)危害與職業(yè)病1.職業(yè)性危害因素的來源在生產(chǎn)勞動過程中、作業(yè)環(huán)境中存在的危害勞動者健康的因素，稱為職業(yè)性危害因素。按其來源可概括為三類：1)與生產(chǎn)過程有關(guān)的職業(yè)性危害因素。來源于原料、中間產(chǎn)物、產(chǎn)品、工業(yè)毒物、粉塵、噪聲、振動、高溫、電離輻射及非電離輻射、污染性因素等職業(yè)性危害因素。2)與勞動過程有關(guān)的職業(yè)性

22、危害因素。作業(yè)時間過長、作業(yè)強度過大、勞動制度與勞動組織不合理、長時間強迫體位勞動、個別器官和系統(tǒng)的過度緊張，均可造成對勞動者健康的損害。3)與作業(yè)環(huán)境有關(guān)的危害因素。主要是與一般環(huán)境因素有關(guān)的，如高溫、露天作業(yè)的不良?xì)庀髼l件、廠房狹小、車間位置不合理、照明不良等。2.職業(yè)性危害因素的分類生產(chǎn)過程中的職業(yè)性危害因素，按其性質(zhì)可作如下分類：1)化學(xué)因素。工業(yè)毒物，如鉛、苯、汞、錳、一氧化碳；生產(chǎn)性粉塵，如矽塵、煤塵、石棉塵、有機性粉塵。2)物理因素。異常氣象條件，如高溫、高濕、低溫、高氣壓、低氣壓；電離輻射，如 X 射線、Y 射線；非電離輻射，如紫外線、紅外線、高頻電磁場、微波、激光；噪聲；振動

23、等。3)生物因素。皮毛的炭疽桿菌、蔗渣上的霉菌、布氏桿菌、森林腦炎病毒、有機粉塵中的真菌、真菌孢子、細(xì)菌等。此外，還有與勞動過程有關(guān)的勞動生理、勞動心理方面的因素以及與環(huán)境有關(guān)的環(huán)境因素。3.生產(chǎn)性噪聲危害與防治1)生產(chǎn)性噪聲的種類在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的一切聲音都可稱為生產(chǎn)性噪聲。種類如下：機械性噪聲。由于機械的撞擊、摩擦、轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生的，如織機、球磨機、電鋸、機床等發(fā)出的聲音。流體動力性噪聲。由于氣體壓力突變或流體流動而產(chǎn)生的，如通風(fēng)機、空壓機、9噴射器、汽笛或放水、沖刷等發(fā)生的聲音。電磁性噪聲。由于電機中交變電磁力相互作用而發(fā)生的，如發(fā)電機、變壓器等發(fā)出的“嗡嗡”聲。2)噪聲對健康的危害聽覺系統(tǒng)

24、長期接觸強烈噪聲后，聽覺器官首先受害，主要表現(xiàn)為聽力下降。噪聲引起的聽力損傷主要與噪聲的強度和接觸的時間有關(guān)。聽力損傷的發(fā)展過程首先是生理性反應(yīng)，后出現(xiàn)病理改變。生理性聽力下降的特點為脫離噪聲環(huán)境一段時間后即可恢復(fù)，而病理性的聽力下降則不能完全恢復(fù)或完全不能恢復(fù)。神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)出有頭疼、頭暈、耳鳴、心悸、易疲倦、易激怒及睡眠障礙等神經(jīng)衰弱綜合癥。心血管系統(tǒng)表現(xiàn)出心率加快或減緩，血壓不穩(wěn)（趨向增高） ，心電圖呈缺血型變化的趨勢。消化系統(tǒng)出現(xiàn)胃腸功能紊亂，食欲減退，消瘦，胃液分泌減少，胃腸蠕動減慢。3)防止嗓聲危害的措施工業(yè)企業(yè)噪聲衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。我國 1980 年公布的工業(yè)企業(yè)噪聲衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) （試行）是根

25、據(jù) A 聲級制訂的，以語言聽力損傷為主要依據(jù)并參考其他系統(tǒng)的改變。規(guī)定工作地點噪聲容許標(biāo)準(zhǔn)為 85dB（A） ，現(xiàn)有企業(yè)暫時達(dá)不到的可適當(dāng)放寬，但不得超過90dB（A） 。另有規(guī)定接觸不足 8 h 的工作，噪聲標(biāo)準(zhǔn)可相應(yīng)放寬，即接觸時間減半容許放寬 3dB（A） ，但無論時間多短，噪聲強度最大不得超過 115dB（A） ?？刂坪拖肼曉?。這是防止噪聲危害的根本措施。應(yīng)根據(jù)具體情況采取不同的方式解決，對鼓風(fēng)機、電動機可采取隔離或移出室外；如織機、風(fēng)動工具可采用改進(jìn)工藝等技術(shù)措施解決，以焊接代替鉚接，以壓鑄代替鍛造；此外，加強維修減低不必要的附件或松動的附件的撞擊噪聲。合理規(guī)劃和設(shè)計廠區(qū)與廠房。

26、產(chǎn)生強烈噪聲的工廠與居民區(qū)以及噪聲車間和非噪聲車間之間應(yīng)有一定距離?？刂圃肼晜鞑ズ头瓷涞募夹g(shù)措施 吸聲。用多孔材料貼敷在墻壁及屋頂表面，或制成尖劈形式懸掛于屋頂或裝設(shè)在墻壁上。 消聲。消聲是防止動力性噪聲的主要措施，用于風(fēng)道和排氣道，常用的有阻性消聲器、抗性消聲器及阻抗復(fù)合消聲器，消聲效果較好。 隔聲。用一定的材料、結(jié)構(gòu)和裝置將聲源封閉，以達(dá)到控制噪聲傳播的目的。常見的有隔聲室、隔聲罩等。 隔振。為了防止通過固體傳播的振動性噪聲，必須在機器或振動體的基礎(chǔ)和地板、墻壁連接處設(shè)隔振或減振裝置。個體防護(hù)。主要保護(hù)聽覺器官，在作業(yè)環(huán)境噪聲強度比較高或在特殊高噪聲條件10下工作，佩戴個人防護(hù)用品是一項有

27、效的預(yù)防措施。定期對接觸噪聲的工人進(jìn)行健康檢查，特別是聽力檢查，觀察聽力變化情況，以便早期發(fā)現(xiàn)聽力損傷，及時采取有效的防護(hù)措施。應(yīng)進(jìn)行就業(yè)前體檢，取得聽力的基礎(chǔ)材料，并對患有明顯聽覺器官、心血管及神經(jīng)系統(tǒng)疾病者，禁止其參加強噪聲的工作。就業(yè)后半年內(nèi)進(jìn)行聽力檢查，發(fā)現(xiàn)有明顯聽力下降者應(yīng)及早調(diào)離噪聲作業(yè)，以后應(yīng)每年進(jìn)行一次體檢。合理安排勞動和休息時間，實行工間休息制度。五、五、傷害急救常識傷害急救常識1.傷口包扎傷口是細(xì)菌侵入人體的門戶，如果傷口被細(xì)菌感染，就可能引起化膿或并發(fā)敗血癥、氣性壞疽、破傷風(fēng)等，嚴(yán)重影響和損害健康，甚至危及生命。所以在急救現(xiàn)場時，如果沒有條件作清創(chuàng)處理，一定要先進(jìn)行傷口包

28、扎，因為及時妥善的包扎，可以達(dá)到壓迫止血、減少感染、保護(hù)傷口、減輕疼痛、固定敷料和夾板的目的。包扎時，動作要輕巧、迅速、準(zhǔn)確。做到包住傷口、嚴(yán)密牢固、松緊適宜。包扎時一般使用繃帶進(jìn)行。應(yīng)用繃帶包扎，應(yīng)注意如下幾項使用原則：急救人員必須面向傷員，取適宜位置；必須先在創(chuàng)面覆蓋干凈紗布，然后使用繃帶；包扎時左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，以繃帶外面貼近受傷部位；包扎時應(yīng)由傷口低處向上，通常是由左向右，從下到上進(jìn)行纏繞；包扎繃帶不宜過緊，以免引起局部腫脹，也不宜太松，以免滑脫。2.人工呼吸人工呼吸方法很多，有口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸外，但以口對口吹氣式人工呼吸最為方便和有效?？趯诨颍ū牵┐禋夥?/p>

29、操作簡便，容易掌握，而且氣體的交換量大，接近于正常人呼吸的氣體量，對大人、小孩效果都很好。操作方法：病人取仰臥位，即胸腹朝天。救護(hù)人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對著傷病人的口（兩嘴要對緊不要漏氣）將氣吹入，造成吸氣。為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護(hù)人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣。這樣反復(fù)進(jìn)行，每分鐘進(jìn)行 1416 次。如果病人口腔有嚴(yán)重外傷或牙關(guān)緊閉時，可對其鼻孔吹氣（必須堵住口） ，即為口對鼻吹氣。救護(hù)人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進(jìn)氣后，病人的胸廓稍微隆起為最合適?？趯谥g，如果有紗布，則放一塊疊二層厚的紗布，或一

30、塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。3.胸外心臟按壓術(shù)胸外心臟按壓就像“人工心跳” ，暫時幫助心臟進(jìn)行工作，將血液壓出去，流回來，11使血液仍能繼續(xù)循環(huán)，由于心臟按壓的部位在胸部，此時又必須同時做人工呼吸，可以十分協(xié)調(diào)地進(jìn)行，一人做心臟按壓，另一人做口對口吹氣。為了使操作順利，病人要躺臥在木板或平整的地面上，以便救護(hù)人按壓時背面有硬物支撐。具體方法是：讓病人仰臥，搶救者站或跪在一側(cè)，用一手掌貼在病人胸骨上 23與下 13 交界處，另一手疊在這只手背上，兩臂肘關(guān)節(jié)伸直，靠上身重量做快速按壓，使胸骨下陷 34m，心臟間接受到壓迫，然后放松，有節(jié)奏地一壓一松，每分鐘 60 70 次日對口吹

31、氣與胸外心臟按壓常同時進(jìn)行，一般每吹一口氣，作 45 次心臟按壓。如果現(xiàn)場搶救時，只有一人操作，則可以先吹兩口氣，然后做 10 次心臟按壓，按比例反復(fù)進(jìn)行。4.轉(zhuǎn)送傷者一般說來，對重傷病人，應(yīng)該以平臥為好，使其全身舒展，上下肢放直。再根據(jù)不同的病情，做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。當(dāng)把病人抬到擔(dān)架上時，動作應(yīng)該輕柔協(xié)調(diào)，盡量減少病人的勞累和痛苦。對于各種外傷病人，在搬動時要注意對傷處的保護(hù)，如骨折的肢體應(yīng)有人專門扶持，脊椎骨折時要使其背部保持平穩(wěn)；頭部顱腦外傷者，要有人專門包頭，避免晃動。抬擔(dān)架上下樓梯時，應(yīng)當(dāng)盡量保持水平位置。在轉(zhuǎn)送途中，對于危重病人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密注意其呼吸、脈搏清理，通暢呼吸道。天氣寒冷時，應(yīng)

32、注意病人的保暖，可就地取材，以毛巾、大衣或被子包蓋好病人身體，令其安靜休息；如衣服潮濕，有條件時應(yīng)盡快換上干衣服。六、六、車間規(guī)章制度車間規(guī)章制度1.車間管理制度12入場安全教育培訓(xùn)（三級）入場安全教育培訓(xùn)（三級）教育培訓(xùn)類別：入場三級安全教育培訓(xùn)教育培訓(xùn)級別：班組級教育培訓(xùn)課時：10 學(xué)時教育培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)場及基層安全管理一、一、班組安全建設(shè)班組安全建設(shè)1.班組安全建設(shè)的重要性班組是企業(yè)的最基層組織，是勞動組織的細(xì)胞。企業(yè)的生產(chǎn)活動要靠班組去實現(xiàn)；上層的決心再大，規(guī)劃再細(xì)，措施再好，如果不能層層傳遞到班組加以落實，完成各項生產(chǎn)任務(wù)就是一句空話。班組建設(shè)不但直接關(guān)系到生產(chǎn)率的提高，也直接關(guān)系到安

33、全生產(chǎn)的好壞。據(jù)分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的。因此，加強班組安全建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。2.班組安全建設(shè)的內(nèi)容1)發(fā)揮班組長的作用2)班組安全組織建設(shè)3)班組安全管理制度建設(shè)4)班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的主要內(nèi)容包括：作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化；作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化；動作、檢查、維修等銜接標(biāo)準(zhǔn)化；作業(yè)用語、作業(yè)手勢標(biāo)準(zhǔn)化；安全用語標(biāo)準(zhǔn)化；工具使用擺放標(biāo)準(zhǔn)化；個人防護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)化；安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化；安全防護(hù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。5)操作現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)現(xiàn)場達(dá)到“三清” 、 “五不漏”

34、。 “三清”是指設(shè)備清潔、操作間清潔、現(xiàn)場清潔。 “五不漏”是指：不漏料、不漏水、不漏油、不漏氣（汽） 、不漏電。各種安全裝置靈敏可靠，安全設(shè)施完整牢固。各種防護(hù)、消防器具完善齊備，放置合理，保持清潔完好。做到操作有警令，崗位有警句，重點閥門有掛牌，設(shè)備有名稱編號，工藝管線有流向，活門開關(guān)有方向，安全標(biāo)志符合國家標(biāo)準(zhǔn)，安全通道明顯暢通。設(shè)備清潔完好，做到溝見底、軸見光、設(shè)備見本色?，F(xiàn)場通風(fēng)裝置合理使用，并充分利用自然通風(fēng)，杜絕跑、冒、滴、漏。定期檢測粉塵和有害物質(zhì)，檢測合格率達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。13設(shè)備檢修時，按規(guī)定進(jìn)行處理并到達(dá)安全要求，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備交接，并簽字驗收認(rèn)可，嚴(yán)格審批安全票證，嚴(yán)格及時

35、交底，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備監(jiān)護(hù)制度。6)檢修現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)施工檢修現(xiàn)場必須設(shè)置明顯的警戒標(biāo)志，與生產(chǎn)系統(tǒng)分割設(shè)置警戒牌。起吊用具、索具、工器具等要專人檢查認(rèn)可，安全可靠。消防器材齊備可靠。夜間照明充足，符合安全要求。生產(chǎn)現(xiàn)場物料堆放整齊，做到文明檢修。檢修現(xiàn)場標(biāo)志明確、專人檢查、認(rèn)真落實，檢修后安全設(shè)施要恢復(fù)原狀，做到“工完場清” 。作業(yè)時，自覺執(zhí)行制度，認(rèn)真落實安全措施，互相提醒，及時制止違章行為，并聽從安全監(jiān)督人員的監(jiān)督檢查和指令。3.安全學(xué)習(xí)和訓(xùn)練班組要定期和經(jīng)常地組織工人學(xué)習(xí)有關(guān)安全法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度。每個工人對本班組、本崗位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度要做到會講、會背、會使用。還要經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí)本

36、行業(yè)、本崗位的生產(chǎn)工藝技術(shù)和安全衛(wèi)生技術(shù)知識，組織崗位安全操作技能訓(xùn)練及預(yù)防事故的模擬訓(xùn)練，使每個人都能掌握正確的操作技能，并有一定的應(yīng)急能力。4.遵章守紀(jì)，杜絕“三違”安全生產(chǎn)最大的敵人就是“三違” 。 “三違” ，是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律。產(chǎn)生“三違”的主要原因是：第一，操作之作業(yè)技能不熟練，難于消除生產(chǎn)中突發(fā)的故障，不能發(fā)現(xiàn)潛在的危險，對外界信息不敏感、無察覺，或由于情況緊急、時間緊迫、慌張而產(chǎn)生錯誤判斷；第二，操作上的經(jīng)驗主義，屬于認(rèn)識和確認(rèn)上的失誤，如因情況復(fù)雜而判斷混亂，因形狀和體積相近而錯用了材料、錯配了配件、錯取了工具、錯用了方法等；第三、生理及心理因素，諸如心理疲

37、勞、情緒失調(diào)、僥幸心理、逆反心理、從眾心理、無知心理或外界干擾等。在班組安全建設(shè)過程中，杜絕“三違”應(yīng)采取的措施有如下：5.啟發(fā)教育啟發(fā)員工學(xué)習(xí)先進(jìn)生產(chǎn)者遵紀(jì)守法的經(jīng)驗，發(fā)揚長處、克服短處，向先進(jìn)者看齊。6.保持操作者的自尊心身為班組長，要在操作過程中引導(dǎo)操作者理智地排除各種雜念和郁悶、沮喪心情，經(jīng)常保持精力充沛、思想樂觀、情緒穩(wěn)定的狀態(tài)，增強自保和互保的安全能力，熟練地掌握操作技能，不斷提高應(yīng)變能力。7.經(jīng)常進(jìn)行遵章守紀(jì)教育班組長在以身作則的前提下，經(jīng)常采用多種形式對工人進(jìn)行遵章守紀(jì)教育，使職工養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣。148.一視同仁地管理要善于抓“三違”的苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即解決，以免發(fā)生重大事

38、故。在處理“三違”過程中，要一視同仁，不能厚此薄彼，不能以感情義氣代替規(guī)章制度，不能以原則做交易。9.搞好善后教育班組長對“三違”者，除了加強安全思想教育外，還要增加安全技術(shù)培訓(xùn)。讓員工熟練掌握安全技能和各種應(yīng)變能力，從技術(shù)措施上保證操作者在安全狀態(tài)下生產(chǎn)。二、二、“三工三工”活動活動“三工”活動是以班組為單位，以教育和提醒為手段，以杜絕事故為目的，利用每班工前、工中、工后幾分鐘時間，交代本班組生產(chǎn)及安全注意事項，檢查安全防護(hù)措施落實情況，總結(jié)班組安全生產(chǎn)情況的一種安全活動。1.活動的主要內(nèi)容“三工”活動主要內(nèi)容是“三交”和“三查” 。 “三交”即交代生產(chǎn)任務(wù)、交代安全注意事項、交代生產(chǎn)技術(shù)措

39、施；“三查”即查勞保著裝、查“三寶”佩戴情況、查作業(yè)者的精神狀態(tài)。2.活動的具體做法1)工前安全會所有作業(yè)人員逐一簽到，并面向班組長站列整齊，整理好隊形。健康和心理認(rèn)證。發(fā)現(xiàn)健康狀況不良、疲倦或帶著煩惱和心事來上班，要給予教育、幫助，必要時寧可停止其工作也要保證安全。檢查安全防護(hù)用品是否正確使用，上崗證（操作證）是否佩戴齊全，先由班組成員自查和互相檢查，然后班組長（或安全員）認(rèn)真檢查每個操作人員防護(hù)用品配備、使用情況，如檢查作業(yè)者是否佩戴失效的勞保用品等。經(jīng)檢查符合要求，才可上崗作業(yè)。進(jìn)行作業(yè)指標(biāo)和危險預(yù)測。班組長根據(jù)當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)，簡潔、明了地向作業(yè)人員交代工作內(nèi)容和生產(chǎn)中人、機、環(huán)境的不安全

40、因素。全體成員共同大聲呼喊安全口號，振作精神。2)工中“二查一糾”即由班組長（或安全員）巡回檢查崗位執(zhí)行情況，檢查安全技術(shù)措施落實情況，糾“三違” 。確認(rèn)危險作業(yè)有安全措施，有監(jiān)護(hù)人，能達(dá)到“三不傷害” （不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害） 。3)工后安全小結(jié)由班組長召集全班人員進(jìn)行班組安全工作總結(jié)，講評本班安全生產(chǎn)情況，提醒今后注意事項。15為了保證“三工”活動效果，每個班組成員必須親自在活動記錄本上簽字。安全管理員參加、指導(dǎo)“三工”活動，并對班組執(zhí)行“三工”情況進(jìn)行不定期抽查。三、三、定置管理法定置管理法1.定置管理的概念定置管理是全面質(zhì)量管理中的一種方法，它強調(diào)生產(chǎn)現(xiàn)場中人、物的有機

41、結(jié)合，各種原料、材料、工具、器具實行分類管理、定置擺放，做到人定崗、物定位，以利于提高工效、提高產(chǎn)品質(zhì)量。現(xiàn)場中人與物的互相關(guān)系處于 3 種狀態(tài)：1)人與物處于立即結(jié)合狀態(tài)，即需要時隨手可以拿到的狀態(tài)；2)人與物處于欲結(jié)合狀態(tài)，即找一找能拿到的狀態(tài)；3)人與物處于無關(guān)狀態(tài)，即現(xiàn)場的某些物品在生產(chǎn)中和人是無關(guān)系的或是多余的。車間或班組定置管理最重要的一條是找出處于人與物無關(guān)狀態(tài)的物品，并把它從生產(chǎn)現(xiàn)場清除出去，同時對人與物欲結(jié)合狀態(tài)進(jìn)行改善，使其達(dá)到人與物處于立即結(jié)合狀態(tài)，并保持下去，形成標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序。2.定置管理的實施定置管理的實施應(yīng)分為兩步：第一步是整理現(xiàn)場，即對現(xiàn)場放置的全部物品進(jìn)行清點

42、整理，把不需要的物品予以清除或送到指定地點，把需要的物品全部進(jìn)行擦洗，按人與物的結(jié)合狀態(tài)劃分區(qū)域和物品定置位置。整理后的現(xiàn)場應(yīng)清潔、整齊、合理、有序。第二步是物品定置，人員定崗，控制點定標(biāo)志，危險品定儲量，A、B、C、D 定狀態(tài)。下面對第二步的“五定”作一具體說明。1)物品定置。就是根據(jù)定置管理的要求，按照“要用的東西隨手可得，不用的東西隨手可丟”的原則，把不同類型和不同用途的物品放在指定的位置或區(qū)域，使操作人員做到忙而不亂、緊張有序。2)人員定崗。就是人與操作崗位的有機結(jié)合。崗位既定，操作人員就不得隨意串崗或脫崗。對于某些危險品生產(chǎn)區(qū)，要有嚴(yán)格的定員定量規(guī)定，保證危險工序必需的操作人員，發(fā)生

43、燃燒爆炸事故時盡可能把傷亡和損失減到最小，降到最低。3)控制點定標(biāo)志。就是對一二三級危險點的控制設(shè)置明顯標(biāo)志牌，上面寫有簡明的安全要求、危險等級和安全負(fù)責(zé)人，以利于隨時提醒操作人員安全作業(yè)、形成條件反射，避免操作失誤，也有利于安全管理部門對重點危險部位進(jìn)行監(jiān)督和控制。4)危險物品定儲量。就是對易燃易爆或有毒物品規(guī)定其存放數(shù)量，并定在醒目的標(biāo)志牌上，經(jīng)常警告人們注意安全，而且也便于安全管理部門監(jiān)督檢查。5)A、B、C、D 定狀態(tài)。就是按照定制管理要求和人與物的聯(lián)系緊密程度，把作業(yè)現(xiàn)場經(jīng)過定置后的物品劃分成 A、B、C、D 四種狀態(tài)，以便于區(qū)分和尋找。A、B、C、D 四個字母是狀態(tài)信息標(biāo)志，使操作

44、人員、檢驗人員、管理人員在工16作中能做到保持優(yōu)良的 A 狀態(tài)（在加工） 、迅速找到的 B 狀態(tài)（待加工） 、及時處理的 C 狀態(tài)（已加工） 、不斷清理的 D 狀態(tài)（報廢或返修） ，從而進(jìn)一步提高工作效率，保持作業(yè)場所的整潔。實施以“五定”為主要內(nèi)容的定置管理，把安全管理和質(zhì)量管理有機地結(jié)合起來，使操作者在一個良好的、有安全保障的環(huán)境中進(jìn)行操作，達(dá)到了如下六個方面的良好效果：第一，使生產(chǎn)現(xiàn)場人、機、料、法、環(huán)始終處于一個科學(xué)的、合理的緊密結(jié)合狀態(tài)，為實現(xiàn)安全文明生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)；第二，徹底改變了某些企業(yè)原來的臟、亂、差面貌，使人流、物流、人員崗位、物品位置都清清楚楚，井井有條，一目了然，一

45、切都按一定的程序進(jìn)行和發(fā)展；第三，是企業(yè)的安全、質(zhì)量、工藝、設(shè)備、物資等項管理融合在一起，同時進(jìn)行、互相促進(jìn)，形成了全方位的安全管理；第四，整潔有序的物品擺放和規(guī)范化的現(xiàn)場管理給操作者創(chuàng)造了良好的心理環(huán)境，操作者普遍感到“看起來順眼，說起來順口，干起來順心，拿起來順手” ，大大減少人機事故；第五，使職工養(yǎng)成良好的清潔文明習(xí)慣，不僅在生產(chǎn)現(xiàn)場做到了定置，辦公室的用品和家庭的個人用品也能定置定位，提高了人員素質(zhì)；第六，增強了職工維護(hù)和保持作業(yè)場所文明生產(chǎn)的責(zé)任感，提高了職工為集體增光的榮譽感。四、四、“三無三無”目標(biāo)管理目標(biāo)管理“三無”即個人無違章、崗位無隱患、班組無事故。這是班組安全建設(shè)的核心，

46、也是整個企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組開展“三無”目標(biāo)管理，要實施的操作方法和步驟很多，每個班組要根據(jù)自己的生產(chǎn)任務(wù)、作業(yè)觀景、工作性質(zhì)來制定適合自己班組特點的“三無”目標(biāo)管理，一般來說抓住以下三點進(jìn)行：1.班組骨干以身作則。 “榜樣的力量是無窮的” ，只要班組骨干動員起來，班組長模范帶頭執(zhí)行規(guī)章，心想安全事，手干安全活，班組的“三無”安全目標(biāo)管理就能步入到有序的軌道上來。2.建立班組安全生產(chǎn)管理體系。班組為實現(xiàn)“三無”目標(biāo)管理必須建立安全生產(chǎn)管理體系，發(fā)揮集體的力量，集思廣益，博采眾長，以班組長為核心，發(fā)動員工對安全生產(chǎn)中存在的問題提出合理化建議，做到“查一個隱患，提一條建議，采取一項措施，增加一份安全。 ”3.夯實班組安全基礎(chǔ)工作。在建立班組安全生產(chǎn)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一