北師大數(shù)學一年級上：《可愛的校園》教學設(shè)計（2）

1、.北師大數(shù)學一年級上：?得意的校園?教學設(shè)計2教材分析：本課是學生跨入學校的第一節(jié)課，是學習數(shù)學的開場。教材從動物學校開學的情境入手，根據(jù)低年級學生年齡特點和生活經(jīng)歷，把孩子引入神奇的動物世界的童話中，放手讓孩子們自己數(shù)數(shù)，再引導孩子們從生活實際出發(fā)，感受數(shù)學的樂趣。學情分析：學生剛剛進入學校，培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習習慣是關(guān)鍵。由于學生的學前教育情況不同，難免有些差異，所以要根據(jù)學生的實際情況來教學，根據(jù)已有的生活經(jīng)歷，通過生動有趣的活動，使學生在玩中學、樂中悟，讓孩子感受到數(shù)學與生活的親密聯(lián)絡(luò)，體會到數(shù)學就在我們身邊，從而對數(shù)學產(chǎn)生親切感和學習數(shù)學的興趣。三維目的：、通過觀察情境圖，初

2、步認識10以內(nèi)的數(shù)，正確數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)。、在數(shù)數(shù)的活動中，體會有序數(shù)數(shù)的方法，初步培養(yǎng)學生觀察、書寫、考慮、傾聽、提問等良好的行為習慣。、通過創(chuàng)設(shè)學生喜聞樂見的情境，體會生活中處處有數(shù)學，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：初步認識10以內(nèi)的數(shù)，正確數(shù)數(shù)。教學難點：激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學手段：針對學生年齡小，有意注意時間比較短的特點，利用多媒體課件、學具等多種教學手段來吸引孩子的注意力和興趣。教學準備：老師準備：多媒體課件、磁力板、小圓片學生準備：飽滿的精神、學具盒、格尺、課前觀察校園、搜集生活中的數(shù)教學過程：一、談話導入 激發(fā)興趣1、談話交流、理解數(shù)學師：今天，老

3、師要帶小朋友們?nèi)フJ識一些新朋友，這些新朋友喜歡與大家一起安靜地學習。并希望你們發(fā)言要舉手，還要注意聽別人發(fā)言。能做到的小朋友笑一笑?！驹O(shè)計意圖】首先要讓孩子們理解課堂學習的方法，學會傾聽。師：請小朋友們翻開數(shù)學書看一看，然后說說你看到了什么。師：智慧老人說，數(shù)學就在我們身邊這是什么意思？【設(shè)計意圖】通過孩子們的答復，讓他們感知數(shù)學就在身邊。2、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣師：動物學校今天也開學了，小動物們背著新書包，唱著歡快的歌，高快樂興地來到了學校，小朋友們，想去參觀一下嗎？多媒體出示情境板書課題?得意的校園?【設(shè)計意圖】多媒體教學的使用吸引學生的注意力及學習興趣。二、感悟新知 培養(yǎng)才能1、談話引入、

4、學會數(shù)數(shù)師：請小朋友們靜靜地看、認真地想，然后說說看到了什么。這時不要急于給出數(shù)數(shù)任務(wù)，分散孩子們觀察的興趣，要給他們一定的時間觀察自己感興趣的內(nèi)容，當他們的好奇心得到滿足以后，再讓學生帶著任務(wù)去觀察，去數(shù)一數(shù)。根據(jù)學生的答復板書：教室、大樹、花朵、白云、大象【設(shè)計意圖】老師要時時處處地幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從細節(jié)入手，從每一句話入手，不要失掉任何一個教育的時機。另外，此環(huán)節(jié)老師還要注意引導學生說完好話。師：請小朋友們再來仔細觀察一下，這些事物或動物各有多少呢？學生往往先說數(shù)量較少或目的較大的物體。如：1頭大象、3間蘑菇教室當學生匯報出10只蝴蝶時，問：你怎么知道有10只蝴蝶呢？師：我們

5、一起來數(shù)一數(shù)。師指大屏幕，和學生一起按順序數(shù)數(shù)指名再數(shù)。師：用這樣的方法我們來數(shù)一數(shù)花朵、大樹、小鳥的數(shù)量好嗎？邊數(shù)邊板書引導孩子做出小結(jié)：數(shù)量少的事物用眼睛就可以看出來，數(shù)量多的就要認真地來數(shù)一數(shù)，可以按從左到右的順序數(shù)，也可以按從上到下的順序來數(shù)?！驹O(shè)計意圖】教給學生學習方法，引導學生注意口手一致以及按順序數(shù)數(shù)。2、認識110各數(shù)讀出黑板上的數(shù)請小朋友們拿出格尺，讀出格尺上的數(shù)。和同桌一起數(shù)一數(shù)110各數(shù)?！驹O(shè)計意圖】利用格尺來理解110的數(shù)序。3、尋找身體上的數(shù)師：110這幾個數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多地方可以用數(shù)來表示，快來找一找吧4、尋找教室里的數(shù)師：小朋友們在自己的身

6、體上找到了這么多的數(shù)，真了不起！再來看看我們的教室，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)？和小伙伴交流一下。【設(shè)計意圖】培養(yǎng)孩子們合作交流的學習方式。假如學生能說出比10大的數(shù)要及時給予肯定和鼓勵。5、尋找校園里的數(shù)和生活中的數(shù)師：課前，老師讓小朋友們觀察了我們的校園，并搜集了生活中的數(shù)。誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)與積累告訴大家？【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生課前搜集信息、處理信息、回憶知識的才能。同時3、4、5環(huán)節(jié)初步浸透了數(shù)學思想，讓孩子們感受到數(shù)學在我們的生活中無處不在。三、挑戰(zhàn)新知 提升才能指名學生在磁力板上擺圓片表示數(shù)量，其他學生可以用學具擺，也可以在紙上用畫的方法表示數(shù)量。【設(shè)計意圖】在第一次教學中我發(fā)現(xiàn)學生的認知已遠遠

7、超過110各數(shù)的認識，甚至會寫下來，所以在這次的教學設(shè)計中，我參加了這個提升環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)中，學生可以通過動手操作學會運用他們的圖形語言，學會抽象地考慮，我認為這對學生數(shù)學化地考慮問題是很有幫助的，對初學數(shù)學者來說是一個成功的挑戰(zhàn)。四、知識回饋 課后延伸1、師：這節(jié)課我們認識了這么多的好朋友，你們的心情怎么樣？你覺得數(shù)學有趣嗎？2、師：其實數(shù)學無處不在，它就偷偷地藏在我們的身邊，只要小朋友們細心去觀察就會有更多的發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖】讓孩子感受到生活中處處有數(shù)學。本課小結(jié)：本節(jié)課，孩子們經(jīng)歷了觀察、考慮、交流；嘗試了動腦、動手、動心；學習了傾聽、合作、總結(jié)；感受了數(shù)學的無窮、多彩、快樂一切的一切，

8、我與之分享！不敢輕言，卻已滿足，緣于我心，融與課堂。但知路無盡頭，學無止境，教無定法，課改無涯！本課考慮：雖然我們沒有界定，但由于課程內(nèi)容所至，根本上孩子們的天馬行空都被110這幾個數(shù)字牢牢地鎖住。好在關(guān)閉了橫軸還有另一條縱軸，希望他們的思想是在另一條軸線上盡情地遨游著的。教學考慮：我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤肯肯，始終如一地堅持著新課改的教育理念，堅韌不拔地鉆研著新課改的理論精華，精益求精地完善著新課改的思想目的，準備昂首闊步地追求新課改的光輝成果?？墒?，我們?nèi)缃駞s疲憊不堪。我們不甘心，為什么五年的大刀闊斧到頭來卻讓我們不知所云？我很想知道：努力追求的素質(zhì)教育的我們終究該如何應(yīng)對那轟轟烈烈、迎風

9、飄揚的應(yīng)試教育？教學反思：又迎來了一批得意的孩子，看著他們那一雙雙好奇、充滿童真童趣的眼睛，讓我感到興奮與快樂。沖動中的一份責任，讓我用心地琢磨起送給孩子們的見面禮孩子們上小學的第一節(jié)課！每一位班主任老師都曾經(jīng)歷過它?得意的校園?。教材的知識簡單易懂，大部分孩子都已認知。所以我認為，如何利用本課培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣、以及掌握科學的學習方法，這才是最重要的。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒

10、反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。課上，我根據(jù)新課程所倡導的教育理念，充分開發(fā)利用各種生活資源，根據(jù)孩子們平時在生活中積累的經(jīng)歷出發(fā)，引導他們有序地交流信息，使他們初步認識到學數(shù)學是為了用數(shù)學。課堂上，我創(chuàng)造性地運用教材，讓孩子們通過觀察，從圖畫中抽取有用的數(shù)學信息，從課本到身體，教室，校園，以及社會，把課堂教學的觸角伸向現(xiàn)實生活中廣闊的空間，使孩子們真正感受到數(shù)無處不在，體會數(shù)在生活中的使用價值。教學中，充分發(fā)揮孩子們的主體作用，尊重他們，讓他們充分地表達；注重對孩子多種才能的培養(yǎng)、良好學習習慣的養(yǎng)成以及學習方法的指導。同時恰當?shù)剡\用多媒體等現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)了孩子的學習興趣。這個工作可讓學

11、生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。一節(jié)課按預設(shè)熱熱鬧鬧