七年級下冊數(shù)學課前復習知識點

1、.七年級下冊數(shù)學課前復習知識點七年級下冊數(shù)學課前復習知識點2.假設點P2，k-1在第一象限，那么k 的取值范圍是 .3.點A-2,1關于y軸對稱的點的坐標為_;關于原點對稱的點的坐標為_.4. 如圖，葡萄熟了，從葡萄架上落下來，下面圖象可以大致反映葡萄下落過程中的速度 隨時間變化情況是 3. 軸上的點_坐標為0, 軸上的點_坐標為0.4. Px,y關于 軸對稱的點坐標為_，關于 軸對稱的點坐標為_，關于原點對稱的點坐標為_.5. 描點法畫函數(shù)圖象的一般步驟是_、_、_.6. 函數(shù)的三種表示方法分別是_、_、_.【典型例題】例1 在平面直角坐標系中，點A、B、C的坐標分別為A-2，1，B-3，-

2、1，C1，-1.假設四邊形ABCD為平行四邊形，那么點D的坐標是_.2將點A3，1繞原點O順時針旋轉90到點B，那么點B的坐標是_.例2 一天,亮亮發(fā)燒了,早晨他燒得厲害,吃過藥后感覺好多了, 中午時亮亮的體溫根本正常,但是下午他的體溫又開場上升，直到半夜亮亮才感覺身上不那么燙了. 圖中能根本上反映出亮亮這一天0時24時體溫的變化情況的是 汽車由長沙駛往相距400km 的廣州. 假如汽車的平均速度是100km/h,那么汽車距廣州的路程skm與行駛時間th的函數(shù)關系用圖象表示應為 例3 一農(nóng)民帶了假設干千克自產(chǎn)的土豆進城出售，為了方便， 他帶了一些零錢備用，按市場價售出一些后，又降價出售, 售出

3、土豆千克數(shù)與他手中持有的錢線含備用零錢的關系如下圖，結合圖象答復以下問題:1 農(nóng)民自帶的零錢是多少?2 降價前他每千克土豆出售的價格是多少?3 降價后他按每千克0.4元將剩余土豆售完,這時他手中的錢含備用零錢 是26元，問他一共帶了多少千克土豆.【中考練習】1.點P在第二象限，且到x軸的間隔 是2，到y(tǒng)軸的間隔 是3，那么點P 的坐標為 .2.將點 向左平移1個單位，再向下平移2個單位后得到對應點的坐標是 .3.點P-2，3關于x軸的對稱點的坐標是_.5.在平面直角坐標系中，點P-1，2的位置在 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還

4、有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作

5、中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。6.點A-3，2關于y軸對稱的點的坐標是A.-3，-2 B.3，2 C.3，-2 D.2，-37.假設點P1-m，m在第二象限，那么以下關系式正確的選項是A. 0宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講