七年級數學上冊《整式的加減》綜合測試帶答案_第1頁
七年級數學上冊《整式的加減》綜合測試帶答案_第2頁
七年級數學上冊《整式的加減》綜合測試帶答案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.七年級數學上冊?整式的加減?綜合測試帶答案第二章?整式的加減?綜合練習卷帶答案一、相信你的選擇每題5分,共35分1以下各式m;中,整式的個數有A1個B2個C3個D4個2以下各組代數式中,不是同類項的是A與B與C與D與3當時,代數式的值為ABCD4去括號:等于ABC5為獎勵兩個優(yōu)秀學習小組,購置了單價為元的獎品件和單價為元的獎品件,共花費A元B元C元D元6某廠第一個月消費件產品,第二個月增產,兩個月共消費產品的件數為A件B件C件D件7一種商品按進價的加價后出售,經過一段時間,商家為了盡快減少庫存,決定折銷售,這時每件商品A賺B賠C賠D不賠不賺二、試試你的身手每題7分,共35分8化簡:=9某商品

2、標價元,打折后的售價為元.10,那么11假設代數式的值與的取值無關,那么12用米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,假如生物園的一邊長為米,那么生物園的面積為用含的代數式表示.13我縣開展“四邊三化工作,某街道產生立方米的拆違垃圾需要清理,某工程隊承包了清理工作,方案每天清理立方米,考慮到還有其他地方的垃圾需要清理,該工程隊決定增加人手以進步的清理效率,那么完成整個任務的實際時間比原方案時間少用了天用含的代數式表示.14用同樣大小的黑色棋子按以下圖所示的方式擺圖形,按照這樣的規(guī)律擺下去,那么第個圖形需棋子枚.1811分某服裝廠消費一種西裝和領帶,西裝每套定價元領帶每條定價元.廠方在開展促銷活動

3、期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:西裝和領帶都按定價的付款;買一套西裝送一條領帶.某客戶要到該服裝廠購置套西裝,領帶條數是西裝套數的倍多.16分假設該客戶按方案購置,需付款元;用含的代數式表示假設該客戶按方案購置,需付款元.用含的代數式表示25分假設,通過計算說明此時按哪種方案購置較為合算?一、BBCDBDD語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈

4、。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。二、8910101112131461要練說,得練看。看與說是統(tǒng)一的,看不準就難以說得好。練看,就是訓練幼兒的觀察才能,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導,著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。宋以后,京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末,學堂興起,各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?!敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間,特別是漢代以后,對于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論