小學(xué)訪談錄范文小學(xué)生訪談錄

1、小學(xué)訪談錄范文小學(xué)生訪談錄時(shí)間：XX年12月10日地點(diǎn)：家中人物：爸爸、媽媽我：爸爸，你覺得現(xiàn)在世界上水多嗎？爸爸：多。媽媽：多。我：為什么？爸爸：世界上有這么多海，水還不多嗎？媽媽：我國(guó)就有許多海，水當(dāng)然多。我：那么淡水呢？爸爸：淡水很少，鹽水很多，之間比例很大。媽媽：不多。我：那么水需要珍惜嗎?爸爸：需要，而且還要有效利用，水沒(méi)有利用好，那么生態(tài)破壞 了，就會(huì)引發(fā)洪水，這樣多不好！媽媽：需要珍惜，因?yàn)榈挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，如果不珍惜，資源就會(huì) 枯竭。我：那么應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？爸爸：節(jié)約用水，應(yīng)該先節(jié)約生活中的水，洗手時(shí)，水龍頭開小 一些，喝水時(shí)，盡量不浪費(fèi)水，淘米的水可以用來(lái)澆花。媽媽：洗腳水可以

2、用來(lái)沖廁所，洗完手，水龍頭要關(guān)緊，不要讓 它孤獨(dú)地流淚。洗衣服盡量用臉盆，水龍頭里的水就可以省一些 了。我：你們平時(shí)是怎么做的？媽媽：我覺得在節(jié)水這方面我做得比較好，洗衣服都用臉盆洗， 洗腳水也沒(méi)有浪費(fèi)。爸爸：我用淘米的水拿來(lái)澆花這一點(diǎn)做得比較好，但洗時(shí)，水龍 頭開得總是比較大。我：那你們以后又準(zhǔn)備怎么做？爸爸：我以后一定注意改正，節(jié)約用水？媽媽：我以后會(huì)保持下去，爭(zhēng)取做得更好。我的感受：現(xiàn)在一般人都知道要節(jié)約用水，但是，不能空口說(shuō)白 話，要從身邊做起，從身邊的小事估起，時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己節(jié) 約用水。地點(diǎn)：家里人物：爸爸采訪記錄人：李蘊(yùn)哈采訪過(guò)程:問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您愛讀書嗎？為什么愛讀書?爸爸：我愛

3、讀書。書中有知識(shí)，書中有智慧，讀書可以知事明 理，使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。問(wèn)：那么請(qǐng)談一談您對(duì)“開卷有益”這一詞的說(shuō)法。爸爸：只要是書，去讀了去學(xué)了，抱著一個(gè)正確的態(tài)度去讀去 學(xué)，對(duì)人都是有益處的。好的書，用積極的態(tài)度的去學(xué)習(xí)，吸收精 華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓(xùn)，獲 得知識(shí)，這就是我對(duì)開卷有益的理解，這說(shuō)明了只要是知識(shí)的東西 你有一個(gè)正確的態(tài)度去對(duì)待它，去學(xué)習(xí)它，去理解它，對(duì)人都是有 用的。問(wèn)：那么請(qǐng)問(wèn)您一般喜歡讀些什么書？爸爸：從分類來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類 的書。問(wèn)：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有 幫助么

4、？爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發(fā)。有寫啟發(fā)，直接用與我 的生活供桌和學(xué)習(xí)，對(duì)我?guī)椭艽?，?duì)我的能力提高很快，可以說(shuō) 讀書是我更好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您有些什么關(guān)于讀書的故事嗎？爸爸：有。我小時(shí)，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我 從別人那里借來(lái)了葉永列的科普小說(shuō)未來(lái)世界，在煤油燈下一 口氣就讀完了，還不覺得過(guò)癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的 一些人類發(fā)展進(jìn)步的設(shè)想，現(xiàn)在基本上都實(shí)現(xiàn)了，可以說(shuō)是我讀的 第一個(gè)科普啟蒙書，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)幫助很大。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您一般是怎么讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介 以后再看看它的

5、綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書的主要內(nèi)容， 和故事梗概間架，然后根據(jù)時(shí)間安排，再去認(rèn)真的仔細(xì)閱讀。問(wèn)：很多人讀書都常常會(huì)把一本書讀兩遍，請(qǐng)問(wèn)您一般會(huì)么？爸爸：會(huì)的。有爭(zhēng)議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教 育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎(chǔ)上，都會(huì)更認(rèn)真地讀第二遍, 精彩的章節(jié)，甚至?xí)x第三遍，第四遍，有時(shí)還會(huì)做一些簡(jiǎn)要的讀 書記錄。所以，重要的觀點(diǎn)，精彩的故事情節(jié)，在我腦海里都能記 很久。問(wèn)：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”請(qǐng)問(wèn)你有這方面的經(jīng)驗(yàn) 嗎？爸爸：有，上面講的就是這個(gè)道理。我們每個(gè)人的知識(shí)積累和認(rèn) 識(shí)的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì) 的這種程度，因此，我們必

6、須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱 讀，去理解，甚至有些問(wèn)題，讀更多遍仍然無(wú)法理解，這是閱讀的 現(xiàn)實(shí)。但是有一點(diǎn)，每多讀一遍，多一次思考，就會(huì)多理解一些， 書讀百遍，其義自現(xiàn)，并不是說(shuō)讀書讀一百遍你就會(huì)理解，而是 說(shuō)，讀書需要重復(fù)讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會(huì)了時(shí)間：XXXX年XX月XX日地點(diǎn)：自己家里我：媽媽，現(xiàn)在我是采訪者，您是被采訪者，我問(wèn)你答，好嗎？媽媽：好，那你就隨便問(wèn)吧。我：媽媽，您以前讀書生活是怎樣的呢？媽媽：我們以前讀書條件較差，沒(méi)有輔導(dǎo)書以及錄音機(jī)，也沒(méi) 有電腦可上網(wǎng)查資料。只能靠自己去讀、背、記以及研究。我：媽媽，您最喜歡看什么書呢？媽媽：我較喜歡看羅貫中的三國(guó)演義、吳承恩的西游

7、 記這類書籍。我：那媽媽您是認(rèn)為閑書是什么樣的書呢？媽媽：我認(rèn)為閑書是課外書，不過(guò)對(duì)課內(nèi)書是有一定幫助的。我：那有什么樣的幫助呢？媽媽：比如寫文章時(shí)，語(yǔ)言通順、感情極其豐富，還能增加一 些好詞佳句呢！我：看來(lái)閑書對(duì)正課書是有很大幫助。特別是寫作水平提高。媽媽：是的。羅儀你寫作有什么秘訣嗎?我：嗯，我覺得要寫得生動(dòng)、真實(shí)、精彩，能有自己獨(dú)特的觀 點(diǎn)。還要多看書。媽媽：（點(diǎn)頭）古文也很重要。我覺得，一個(gè)人要背兩百至三 百首詩(shī)，五十篇古文。還要多觀察大自然，用心感受大自然。我：（哈哈?。寢尮鎱柡?！小女子敬佩不己呀！要自己寫喲！訪談自己的家人和朋友。訪談錄訪談錄義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）王方時(shí)間：xx

8、年12月10日地點(diǎn)：家中人物：爸爸、媽媽我：爸爸，你覺得現(xiàn)在世界上水多嗎?爸爸：多。媽媽：多。我：為什么？爸爸：世界上有這么多海，水還不多嗎？媽媽：我國(guó)就有許多海，水當(dāng)然多。我：那么淡水呢？爸爸：淡水很少，鹽水很多，之間比例很大。媽媽：不多。我：那么水需要珍惜嗎?爸爸：需要，而且還要有效利用，水沒(méi)有利用好，那么生態(tài)破壞 了，就會(huì)引發(fā)洪水，這樣多不好！媽媽：需要珍惜，因?yàn)榈挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，如果不珍惜，資源就會(huì) 枯竭。我：那么應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？爸爸：節(jié)約用水，應(yīng)該先節(jié)約生活中的水，洗手時(shí)，水龍頭開小 一些，喝水時(shí)，盡量不浪費(fèi)水，淘米的水可以用來(lái)澆花。媽媽：洗腳水可以用來(lái)沖廁所，洗完手，水龍頭要關(guān)緊，不

9、要讓 它孤獨(dú)地流淚。洗衣服盡量用臉盆，水龍頭里的水就可以省一些 了。我：你們平時(shí)是怎么做的？媽媽：我覺得在節(jié)水這方面我做得比較好，洗衣服都用臉盆洗， 洗腳水也沒(méi)有浪費(fèi)。爸爸：我用淘米的水拿來(lái)澆花這一點(diǎn)做得比較好，但洗時(shí)，水龍 頭開得總是比較大。我：那你們以后又準(zhǔn)備怎么做?爸爸：我以后一定注意改正，節(jié)約用水？媽媽：我以后會(huì)保持下去，爭(zhēng)取做得更好。我的感受：現(xiàn)在一般人都知道要節(jié)約用水，但是，不能空口說(shuō)白 話，要從身邊做起，從身邊的小事估起，時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己節(jié) 約用水。指導(dǎo)老師：宋旭英我：爸爸，你覺得現(xiàn)在世界上水多嗎？爸爸：多。媽媽：多。我：為什么？爸爸：世界上有這么多海，水還不多嗎?媽媽：我國(guó)

10、就有許多海，水當(dāng)然多。我：那么淡水呢？爸爸：淡水很少，鹽水很多，之間比例很大。媽媽：不多。我：那么水需要珍惜嗎？爸爸：需要，而且還要有效利用，水沒(méi)有利用好，那么生態(tài)破壞 了，就會(huì)引發(fā)洪水，這樣多不好！媽媽：需要珍惜，因?yàn)榈挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，如果不珍惜，資源就會(huì) 枯竭。我：那么應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？爸爸：節(jié)約用水，應(yīng)該先節(jié)約生活中的水，洗手時(shí)，水龍頭開小 一些，喝水時(shí)，盡量不浪費(fèi)水，淘米的水可以用來(lái)澆花。媽媽：洗腳水可以用來(lái)沖廁所，洗完手，水龍頭要關(guān)緊，不要讓 它孤獨(dú)地流淚。洗衣服盡量用臉盆，水龍頭里的水就可以省一些 了。我：你們平時(shí)是怎么做的？媽媽：我覺得在節(jié)水這方面我做得比較好，洗衣服都用臉盆洗， 洗

11、腳水也沒(méi)有浪費(fèi)。爸爸：我用淘米的水拿來(lái)澆花這一點(diǎn)做得比較好，但洗時(shí)，水龍 頭開得總是比較大。我：那你們以后又準(zhǔn)備怎么做？爸爸：我以后一定注意改正，節(jié)約用水？媽媽：我以后會(huì)保持下去，爭(zhēng)取做得更好。我的感受：現(xiàn)在一般人都知道要節(jié)約用水，但是，不能空口說(shuō)白 話，要從身邊做起，從身邊的小事估起，時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己節(jié) 約用水。采訪記錄采訪時(shí)間：XX年12月1日采訪地點(diǎn)：XXXX學(xué)校采訪對(duì)象：XXX記 錄：XXX采訪者：XXX （女）職業(yè)：三年級(jí)小學(xué)生采訪過(guò)程：?jiǎn)枺赫?qǐng)問(wèn)你們課余時(shí)間XXXXXXXXX?答：事實(shí)上 XXXXXXXXXXXXXXXXX o總結(jié)：通過(guò)這次采訪活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)XXXXX。注：記錄人

12、和職業(yè)可以不寫龔仁先生訪談錄參考一下吧王：看了你在“搜狐”網(wǎng)上發(fā)表的小說(shuō)兵團(tuán)戰(zhàn)士回憶，我們 想把它改編成電視劇，你同意嗎？龔：那還能不同意。這就好比我們家后院扔著一堆破鐵料，你要 拿它給我換一輛汽車。我不光同意，甚至有點(diǎn)兒不敢相信。但首先 聲明，可不能跟我要錢。王：我們還給你錢。龔：那就行！王：我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，以便對(duì)你有更深的了解。龔：隨便問(wèn)。王：你的小說(shuō)發(fā)表過(guò)多少篇了？龔：這是第二篇。我屬于那種不走運(yùn)的人，記得年輕時(shí)就希望當(dāng) 個(gè)作家，這個(gè)希望就象一根沾了水的鞭子，無(wú)情地抽著我。那時(shí)天 天寫稿投稿，三十多歲了我的處女作才發(fā)表，是一個(gè)短篇小說(shuō)。記 得那天我興奮異常，來(lái)到一個(gè)小飯館，要了半斤二鍋

13、頭一盤涼拌海蟄絲，喝完了醉醺醺地出來(lái)。當(dāng)時(shí)天已大黑，我?guī)е耷淮蠼校喊l(fā) 表啦！我不是處女了！大街上的人嚇得直跑。王大笑：我當(dāng)時(shí)要在場(chǎng)也會(huì)嚇跑的。后來(lái)還寫嗎？龔：又寫了好幾十篇，不是退稿就是石沉大海。到發(fā)表這篇小 說(shuō)，我己經(jīng)是五十歲的人了。也就是說(shuō)為發(fā)表處女作我奮斗了十多 年，到發(fā)表第二篇小說(shuō)我又奮斗了十多年。按此算，我的第三篇小 說(shuō)估計(jì)是寫敬老院的事。第四篇就該寫陰間的故事了。王：是夠不幸的。龔：當(dāng)時(shí)我覺得可能自己水平太低，后來(lái)我發(fā)覺不光是水平的 事。當(dāng)時(shí)頌揚(yáng)類的文章占據(jù)著文壇，可我寫的是一種和當(dāng)時(shí)反向的 文體一一諷刺體。后來(lái)我明白了一個(gè)道理：上級(jí)決定的命運(yùn)，決定 一個(gè)作者的命運(yùn)。要是看不上你

14、，你這輩子就沒(méi)出世的可能了。我 還明白了一個(gè)道理，在中國(guó)搞諷刺體是沒(méi)有出路的。那時(shí)我就說(shuō) 過(guò)，我就象樹尖上的柿子，不熟透了不掉下來(lái)，掉下來(lái)也要摔得稀 爛?？煞催^(guò)來(lái)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有不幸的感覺，我總是從奮斗中得到無(wú) 盡的享受。我挺煩那些一說(shuō)到過(guò)去就端出一盆委屈來(lái)，把自己扮成 灰姑娘或丑小鴨。我說(shuō)這些只是告訴你我不走時(shí)運(yùn)罷了。王：現(xiàn)在言論很自由了，你可以發(fā)揮了。另外跟你接觸的感覺， 覺得你不是寫那類文章的人，似乎毫無(wú)幽默感，可看你的小說(shuō)還挺 刻薄挺幽默。龔：我根本就沒(méi)有幽默的素質(zhì)，我只是一個(gè)寫實(shí)的作者。主要文 革時(shí)期太幽默了，你只要如實(shí)地寫就是幽默的。就象你如實(shí)地寫一 個(gè)瘋子，寫他吃屎吃尿；寫他說(shuō)領(lǐng)著

15、咱們干革命的國(guó)家主席是 派進(jìn)咱們內(nèi)部的奸細(xì)。是你幽默嗎？不是！是這個(gè)瘋子幽默。王：我看你的小說(shuō)，感覺它既象小說(shuō)又象散文，有的地方還象雜 文，但挺耐讀的。龔：耐讀就成了。這你就看出來(lái)了，我是外行寫小說(shuō)，根本就不 懂那些格式，也正因?yàn)椴欢詻](méi)有約束。就象我自己琢磨出來(lái)的 炸醬，既放大醬還放料酒醋醬油甜面醬番茄醬核桃仁芝麻等等。耍 是跟正宗炸醬面大廚子一說(shuō)，人家會(huì)鄙夷地笑話你外行，可我家里 人都愛吃。王：哪天應(yīng)該嘗嘗你做的炸醬面。龔：我認(rèn)為那些寫作章法、規(guī)矩之類都是人定的，只要不是上帝定的，凡是人定的可以遵守也可以不遵守，那些狗屁章法未必就是對(duì)的。寫小說(shuō)無(wú)非就是編一個(gè)故事，編圓了有人愛看就完了。你

16、要 聽某些人講寫作，呵！三要素五要素的能把你嚇?biāo)?。比方說(shuō)有一塊 錢，他們不說(shuō)有一塊錢，非說(shuō)有二百個(gè)零點(diǎn)五分錢。顧弄玄虛！王：我非常欣賞你小說(shuō)的真實(shí)感。我想問(wèn)你這篇小說(shuō)有多少真實(shí) 的成份有多少虛構(gòu)的成份？龔：百分之百的真實(shí)；百分之百的虛構(gòu)。王：我明白了，全是真事，但進(jìn)行了加工。龔:對(duì)！訪談錄訪談錄義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）王方時(shí)間：xx年12月10日地點(diǎn)：家中人物：爸爸、媽媽我：爸爸，你覺得現(xiàn)在世界上水多嗎?爸爸：多。媽媽：多。我：為什么？爸爸：世界上有這么多海，水還不多嗎？媽媽：我國(guó)就有許多海，水當(dāng)然多。我：那么淡水呢？爸爸：淡水很少，鹽水很多，之間比例很大。媽媽：不多。我：那么水需要珍惜嗎?爸爸：需要，而且還要有效利用，水沒(méi)有利用好，那么生態(tài)破壞 了，就會(huì)引發(fā)洪水，這樣多不好！媽媽：需要珍惜，因?yàn)榈挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，如果不珍惜，資源就會(huì) 枯竭。我：那么應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？爸爸：節(jié)約用水，應(yīng)該先節(jié)約生活中的水，洗手時(shí)，水龍頭開小 一些，喝水時(shí)，盡量不浪費(fèi)水，淘米的水可以用來(lái)澆花。媽媽：洗腳水可以用來(lái)沖廁所，洗完手，水龍頭要關(guān)緊，不要