季人教版九年級物理第十三章第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)教案-word

1、第十三章內(nèi)能第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1 、知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)2、能夠識別并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象。3、知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。4、知道分子之間存在相互作用力。二過程與方法1 、通過演示實(shí)驗(yàn)說明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2、通過觀察演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道，物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。3、通過將分子間作用力與彈簧的彈力類比，使學(xué)生了解分子間既存在斥力又存在引力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1 、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索微觀世界和日常生活中的物理

2、學(xué)道理。2、用實(shí)驗(yàn)和教學(xué)素材激發(fā)學(xué)生對大千世界的興趣。使學(xué)生了解，可以通過直接感知的現(xiàn)象，認(rèn)識無法直接感知的事實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1 、分子熱運(yùn)動(dòng)。2、用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)方法討論法、實(shí)驗(yàn)法、探究法教具準(zhǔn)備：一瓶涼水，一瓶熱水，墨水、玻璃瓶2 只、二氧化氮?dú)怏w、鉛柱、勾碼、噴霧器、香味劑等教學(xué)課時(shí)1時(shí)教學(xué)過程：情境導(dǎo)入新課打開香水瓶，大家會(huì)聞到什么？為什么會(huì)聞到香味？引入分子熱運(yùn)動(dòng)。授新課一、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)我們生活在物質(zhì)世界中，我們的周圍充滿著物質(zhì)：水、空氣、石頭、金屬、動(dòng)物、植物等都是物質(zhì)。而對于物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，這一古老課題，很早就有過種種猜測，有的主張萬物之源是“氣” ，有的主張

3、萬物之源是“火 ”。公元前5 世紀(jì)墨子提出的物質(zhì)的最小單位是 “端”，公元前 4 世紀(jì)古希臘的德漠克利特認(rèn)為宇宙萬物，是由大小和質(zhì)量不同的，不可入的，運(yùn)動(dòng)不息的原子組成。此后經(jīng)過近 2019 年的探索，直到 17 世紀(jì)末，才科學(xué)地認(rèn)識到物質(zhì)是由分子組成的。任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，我們把它叫做分子。舉例說明分子概念：以分割糖粒為例。開始的分割會(huì)仍然保持甜的味道，但是繼續(xù)分割下去，也就是當(dāng)把糖粒分到?jīng)]有甜味的時(shí)刻，那時(shí)的微小粒子就不再是糖了，即，保持糖這種物質(zhì)原來性質(zhì)的最小微粒叫做糖的 分子”。學(xué)生閱讀教科書P2:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。思考組成物質(zhì)的分子是靜止的還是

4、運(yùn)動(dòng)的，引入分子熱運(yùn)動(dòng)。二、分子熱運(yùn)動(dòng)分子的無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)庋蹮o法直接的觀察到，可以通過發(fā)生的現(xiàn)象認(rèn)識它。演示 往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會(huì)兒，觀察到燒杯中水變紅 視頻 將一個(gè)空瓶子，倒扣在一個(gè)裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板。板書： 1、擴(kuò)散：兩種不同的物質(zhì)相互接觸彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。視頻 在量簡里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液硫酸銅溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面一天天過去，發(fā)現(xiàn)界面逐漸模糊不清了在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擴(kuò)散現(xiàn)象很常見同學(xué)們是否也可以舉出幾個(gè)例子（到醫(yī)院聞到消毒液味在花園里聞到花香臭豆腐

5、的、煙味、糖水、炒菜放鹽、甲醛氣味、噴清新劑、墻角堆煤變黑）不僅液體和氣體可以擴(kuò)散，固體也可以擴(kuò)散。把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5 年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約 1mm深師 固、液、氣體都有擴(kuò)散現(xiàn)象，可是擴(kuò)散的快慢程度都一樣嗎？板書：2、影響擴(kuò)散快慢的主要因素：種類演示 在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水用滴管分別在兩個(gè)杯底注入紅墨水，發(fā)現(xiàn)裝熱水的燒杯很快變紅了說明擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)板書：溫度溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行的越快，擴(kuò)散越快說明分子的運(yùn)動(dòng)越快，所以分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，我們就把分子的這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫分子的熱運(yùn)動(dòng)。補(bǔ)充板書：分子熱運(yùn)動(dòng)能夠說明擴(kuò)

6、散快慢與溫度有關(guān)的例子很多（花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴、炒菜比腌菜咸的快，蒸發(fā)、）分子既然在不停地運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體為什么不會(huì)飛上天呢？而總是聚合在一起，保持一定的體積呢？視頻 分子之間引力和斥力的變化規(guī)律。小結(jié)：分子運(yùn)動(dòng)理論布置作業(yè)教科書P6第1、2、3、4、5題板書設(shè)計(jì)：第十三章內(nèi)能第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)一、物質(zhì)是由分子組成的二、分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)1 、擴(kuò)散：兩種不同的物質(zhì)相互接觸彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象2、影響擴(kuò)散快慢的主要因素：種類溫度三、分子間存在著引力和斥力教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版物理九年級第十三章的第一節(jié)課，通過生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象，使學(xué)生從宏觀角度出發(fā)，讓學(xué)生感知到宏觀現(xiàn)象可能與微觀世界密切相關(guān)，從而過渡到新課內(nèi)容，打開微觀世界的大門，通過推理來感知一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。利用輕松的活動(dòng)引入，使學(xué)生自然地參與其中，激發(fā)學(xué)生