初三英語第二學期總復習教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初三英語第二學期總復習教學計劃 (2008-03-16 19:26:28)標簽：  以下是英語總復習計劃,家長同學們可從計劃中了解到這個學期的英語學科學習情況.         初三英語第二學期總復習教學計劃一、本課程教學任務完成情況分析：我們已完成七、八、九三個年級的所有課程。學生基本情況分析：根據(jù)上學期期末市屬學校統(tǒng)考情況，我校初三英語教學總體情況比較正常，學生基本掌握了課本的基礎知識，達到了教學目標的基本要求。在滿分為120分的卷面分中，我校平

2、均成績?yōu)?03。6分，從以上數(shù)據(jù)可以看出：知識掌握情況基本還可以，各班學生成績相對比較整齊，沒有出現(xiàn)過分大起大落的現(xiàn)象。表揚22班由原來的倒數(shù)第一到現(xiàn)在的正數(shù)第一；23班也有很大進步。從答題情況來看，學生對于容易題得分率較高，基礎知識掌握情況還好，基本的、常規(guī)的答題方法也比較好，但對于比較靈活的、知識有一定綜合程度的問題解答情況不能令人滿意。如：完型填空、單項選擇中的靈活題、閱讀理解中的難文章、寫作中的英文句子語序習慣和語法、聽力題中的靈活題等。教學時特別要注意基礎知識的靈活應用以及一些長句分析聽力技巧寫作技巧。當然記憶也同樣重要。二、總復習總體規(guī)劃總復習分四個階段進行。第一階段以課本知識為依

3、據(jù)，注重雙基的掌握和變化。從3月12日開始，大概到4月中旬結束，約36節(jié)課時。第一輪復習以知識為立意，依據(jù)課本，突出基礎，追求英語語言的內容記憶。課本中單詞重點詞組和句子，做到不遺漏不含糊，要進行朗讀聽寫自寫的訓練。將各冊課本基礎知識進行歸納，建立知識的體系，建構知識網絡。這一階段以課本為基礎，配以老師歸納總結的重點詞組與句子漢譯英練習，每本書的復習列表如下：內容復習節(jié)數(shù)測試節(jié)數(shù)Book 11-6模塊，7-12模塊各一個課時，聽寫單詞，講評翻譯詞組和句子練習，看語法規(guī)則2次測試，以考試的方式進行，每次登記留檔，以便于查閱學生進退步Book 2一節(jié)課三個模塊，共4節(jié)課每復習三個模塊，測試一次，需

4、四節(jié)課時。Book 3一節(jié)課三個模塊，共4節(jié)課每復習三個模塊，測試一次，需四節(jié)課時。Book 4一節(jié)課三個模塊，共4節(jié)課每復習三個模塊，測試一次，需四節(jié)課時。Book 5一節(jié)課三個模塊，共4節(jié)課每復習三個模塊，測試一次，需四節(jié)課時。Book 6一個模塊一課時，在3月份的月考前結束每復習兩個模塊，測試一次，需四節(jié)課時第一階段的作業(yè)要以完成課本重點詞組句子和背單詞的基本為主，不要補充大量的課外作業(yè)，注重作業(yè)的質量和作業(yè)訂正。這一階段的重點詞組與句子歸納分工如下：Book 1黃老師Book 2黃老師Book 3廖老師Book 4廖老師Book 5付老師Book 6李老師第二階段復習以語法復習為主，并

5、分類再次復習單詞。從4月中旬開始到4月底結束。第二輪復習以語法為立意，既要系統(tǒng)地復習歸納所學的語法內容，又要歸納總結要注意的情況，即學生易錯中考會關注的熱點和穩(wěn)定的風格導向。內容和形式是：分詞性復習單詞并聽寫單詞講解規(guī)則和要注意的事項做相關語法練習題4）做1-2套中考模擬題。第二輪語法復習內容與操作如下：語法操作名詞冠詞聽寫相關單詞-講解語法提出注意事項完成中考加油站等的相關語法練習講評練習與錯題集代詞數(shù)詞同上介詞連詞同上形容詞副詞同上動詞與時態(tài)語態(tài)同上非謂語動詞主謂一致同上句子的種類賓語從句同上狀語從句定語從句同上這一階段的語法注意事項由黃老師負責做好課件，各詞類的歸納由李老師負責，其他人共

6、享。第三階段復習以中考題型專題為主。時間從5月10日起到5月30日。專題操作練習題負責人單項選擇講解中考出題方向、思維導向、答題要求和技巧和易錯題，適當練習付老師詞匯同上黃老師情景交際同上廖老師完型填空同上李老師閱讀理解同上黃老師寫作同上付老師，廖老師聽力用六月份的早讀時間每天的英語早讀完成一套聽力測試李老師第四階段復習以模擬和真題為重點，注重應試水平的提高這一階段從6月初開始到中考。以綜合訓練、查漏補缺、考前熱身為重點。形式是模擬題真題考試和試卷講評相結合。在這一階段要通過測試增強學生的信心，發(fā)揮考試的激勵功能，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質，及時調整學生暴露出來的各種消極因素，樹立信心，使學生以飽滿的激情走進中考。根據(jù)教學進度和具體的考試信息，對以上的教學總體計劃可能有小的變動，屆時經組內討論再決定。所有復習資料不一次性發(fā)給學生，要在復習過程中適當以作業(yè)的形式或在專項活動課時讓學生做練習。 四、學生活動安排 ：每月以學校月考為統(tǒng)一測試安排。五、本學期組內聽課活動安排1、組內集體聽課平均每2周1次，個別聽課不定期進行。