初中化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)——推斷題教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)推斷題 一、教學(xué)目的要求1、知識(shí)與技能（1）進(jìn)一步熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。（2）能熟練掌握酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。2、過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生找出推斷題中的突破口。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，以及勤于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)解答化學(xué)推斷題。難點(diǎn)：找出推斷題中的突破口。三、課型復(fù)習(xí)課四、教學(xué)過(guò)程：【板書(shū)】一、推斷題常用的突破口基礎(chǔ)知識(shí)梳理（見(jiàn)學(xué)案）【板書(shū)】二、推斷題題型題型及解法【板書(shū)】（一）文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}：【學(xué)生練】練習(xí)1：有一包粉末可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種，某學(xué)

2、生為了確定其組成，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷，把相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式填在表中的空格內(nèi)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩溶液無(wú)色透明，沒(méi)有沉淀物原粉末中肯定不含的物質(zhì)是 ， 。（2）取少量上述溶液滴入鹽酸有氣泡產(chǎn)生肯定有的物質(zhì)是 。（3）另取(1)中少量溶液滴入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生原粉末中肯定還有的物質(zhì)是 。（4）在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解，并有氣泡產(chǎn)生可能有的物質(zhì)是 。【學(xué)生討論】【教師引導(dǎo)】【板書(shū)】CaCO3Na2CO3Na2SO4CuSO4NaNO3（1）加H2O××（2）加HCl（3）加BaCl2？（4）加

3、稀HNO3說(shuō)明：（1）注入足量的蒸餾水充分振蕩，由實(shí)驗(yàn)可以知道，溶液無(wú)色透明，證明無(wú)CuSO4；沒(méi)有沉淀物，證明無(wú)CaCO3。（2）加稀HCl后有氣泡產(chǎn)生，證明含有Na2CO3。（3）因?yàn)槿芤褐泻蠳a2CO3 ，加BaCl2有白色沉淀生成，但也有可能含有Na2SO4。（4）加稀HNO3后白色沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生，證明（3）中不但含有BaCO3，還含有BaSO4，所以原混合物中含有Na2SO4?！緦W(xué)生練】2、現(xiàn)有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、CaCO3、BaCl2、KCl中的一種或幾種。現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)： （1）取少量白色固體加足量的水溶解，過(guò)濾得固體和無(wú) 色溶液。 （2

4、）向所得固體中加入足量的稀鹽酸，固體部分溶解，并有氣體產(chǎn)生。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：白色固體中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 。寫(xiě)出（2）中固體部分溶解的反應(yīng)化學(xué)方程式 ?！緦W(xué)生討論、練習(xí)】【教師評(píng)價(jià)】【小結(jié)：】 文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}給出物質(zhì)范圍和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓我們推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物質(zhì)。解答時(shí)以文字信息為序，尋找并抓住“題眼”，逐步分析“篩選”。這就要求同學(xué)要熟悉以上你所梳理的常見(jiàn)“題眼”，也就是解題的“突破口”?！景鍟?shū)】（二）、框圖型推斷題：【學(xué)生練】下圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答：甲物質(zhì)中的元素共有_種。反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)。若常溫下乙

5、為無(wú)色液體，則A為_(kāi)；反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_(kāi) _?！竟餐治觥?據(jù)“單質(zhì)B+單質(zhì)C化合物甲”，可知甲物質(zhì)中含有兩種元素。 反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。據(jù)“常溫下乙為無(wú)色液體”，推斷乙為H2O，再結(jié)合所學(xué)過(guò)的有H2O生成的置換反應(yīng)（即H2還原CuO或Fe2O3），可知A為H2，則C為O2。反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為H2+CuO = Cu+H2O 或3H2+Fe2O3 = 2Fe+3H2O?；旌衔锛卓赡苁荂uO或Fe2O3，單質(zhì)B可能是Cu或Fe?！拘〗Y(jié)】框圖型推斷題：題目一般不限定物質(zhì)范圍，給出各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求推斷出各未知物。此題型要以物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系為依據(jù)，用逆推法由果求因，再用順推法加以驗(yàn)證。和上一種

6、題型很相似?！玖?xí)題】見(jiàn)學(xué)案【板書(shū)】：（三）、表格型推斷題【學(xué)生練】練習(xí)1：有失去標(biāo)簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液。將其任意編號(hào)：A、B、C、D、E，進(jìn)行兩兩混合，其現(xiàn)象如下表：實(shí)驗(yàn)A+BA+EB+CB+E現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡（1）試推斷并寫(xiě)出五種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。A ，B ，C ，D ，E 。（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。A+E B+E 【學(xué)生討論】【教師引導(dǎo)】由題目中的表格可以知道本題的突破口兩個(gè)：（1）B能與其中三種物質(zhì)反應(yīng)，而且兩個(gè)反應(yīng)能產(chǎn)生沉淀，一個(gè)能產(chǎn)生氣泡；（2）E能與其中兩種物質(zhì)反應(yīng)，一個(gè)反應(yīng)能產(chǎn)生沉淀，一個(gè)反應(yīng)能產(chǎn)生氣泡。先以表格形式列出

7、物質(zhì)兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！景鍟?shū)】：KNO3Na2CO3AgNO3Ca(NO3)2HCl B E由上圖可以清晰知道B是Na2CO3，E是HCl，當(dāng)推知B和E后，剩下的物質(zhì)的推斷就能迎韌而解?！緦W(xué)生練】2、現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別編號(hào)為A、B、C、D。每次取少量溶液兩兩混合，所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中（“”表示無(wú)明顯現(xiàn)象；“”表示有沉淀生成；“”表示有氣體生成）。由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式分別為：A           ；B   

8、;        ；C           ；D          【學(xué)生討論】【教師引導(dǎo)】本題的突破口有（1）B能與其中三種物質(zhì)反應(yīng)，和兩種都能生成氣體，一個(gè)反應(yīng)沉淀；（2）C能與其中兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。板書(shū)：Na2CO3Ba(OH)2HClH2SO4B C A由此可以清晰知道B是Na2CO3，C是Ba(OH)2，當(dāng)推知B和

9、C后，剩下的物質(zhì)的推斷就一目了然?！拘〗Y(jié)】表格式推斷題：題目給出了推斷的范圍并以表格形式列出了物質(zhì)兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要求根據(jù)相互反應(yīng)的現(xiàn)象推斷各物質(zhì)分別是什么。解題時(shí)可以抓住某一物質(zhì)與其他都反應(yīng)的或者反應(yīng)最少的打開(kāi)突破口；或先不管題目給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將題中幾種物質(zhì)兩兩反應(yīng)的反應(yīng)自行列表，再與題中表格對(duì)照，對(duì)號(hào)入座即可?！景鍟?shū)】（四）、連線型推斷題【學(xué)生練】練習(xí)1：圖中A、B、C、D、E、F各代表下列物質(zhì)中的一種。凡用直線連接的兩種物質(zhì)均可以發(fā)生反應(yīng)，供圖中填寫(xiě)的物質(zhì)有（1）Na2CO3溶液（2）MgSO4溶液（3）BaCl2溶液（4）稀H2SO4（5）Fe（6）Cu(NO3)2溶液。試推斷A、

10、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？ BECFDA 【學(xué)生討論】【教師引導(dǎo)】和上一種方法類(lèi)似，先以表格列出各物質(zhì)兩兩反應(yīng)的個(gè)數(shù)Na2CO3BaCl2Cu(NO3)2H2SO4FeMgSO4 4 3 2 3 2 2經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一目了然，C是Na2CO3，C不與F反應(yīng)，所以F是Fe，根據(jù)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)的統(tǒng)計(jì)得出：A、E限定了Cu(NO3) 2和MgSO4，由與Fe的反應(yīng)知A是MgSO4，E就是Cu(NO3) 2而能與Fe反應(yīng)的另外一中物質(zhì)D就應(yīng)該是H2SO4，所以發(fā)生3個(gè)反應(yīng)的另一種物質(zhì)B就是BaCl2。該題突破在能夠發(fā)生較多反應(yīng)的Na2CO3，確定之后，即可各個(gè)突破?！揪毩?xí)】見(jiàn)學(xué)案【小結(jié)】連線型推斷題：題目給出了推斷的范圍并以連線形