小學(xué)2019第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、小學(xué) 2019 第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃文章來源教師范文吧課件小學(xué)xxxxxxxx第二學(xué)期教務(wù)處工作一、指導(dǎo)：以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“項(xiàng)目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊(duì)伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅(jiān)定不移抓住質(zhì)量不放松，同時要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，以“現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名?！睘槟繕?biāo)，以“減負(fù)增效”為核心，繼續(xù)以“關(guān)注課堂” 、 “以生為本” 、 “共同體”為工作主線， 著力

2、打造一批 “水平高、 教學(xué)業(yè)務(wù)精、 創(chuàng)新能力強(qiáng)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍， “抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量”推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。二、工作思路：以“共同體管理”為依托，以備課組“備課”為基點(diǎn)，以研討、研訓(xùn)、比賽為載體，以課題研究為導(dǎo)引，促進(jìn)教師專業(yè)水平的成長。 推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè)， 通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。三、主要工作：（一）細(xì)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。1 .加強(qiáng)課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。2 .有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是、學(xué)科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活

3、潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。3 .抓好常規(guī)教育。以為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。（二）夯實(shí)校本教研，提高課堂效率。1 .推進(jìn)校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。2 .積極參加各種

4、培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)，積極參加各級各類組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，堅(jiān)持外出活動，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。3 .探索高效教學(xué)模式。落實(shí)的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。（三）提升教學(xué)質(zhì)量，提振精氣神。1 .嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。2 .加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案

5、。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。3 .加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動、學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)要提高質(zhì)量。各要認(rèn)真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記的撰寫。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。 向四十分鐘要質(zhì)量，

6、提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動” ，繼續(xù)深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè) .嚴(yán)格按照認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)， 尤其是學(xué)生作文， 要做到 及時批，及時評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、

7、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)檢查教師批改作業(yè)情況。（四）落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)1 .抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué) 習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。自己學(xué) 習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。2 .開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。3 .實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程” 。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確

8、定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1 2 名骨干教師。4 .豉勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談， 發(fā)表評論， 并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。5 .開展學(xué)科學(xué)生知識能力。積極組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動

9、來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。（五）深入研究課題，著力科研興校。1 .課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4 月份承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會， 5 月份承辦泉州市名辦學(xué)思想交流研討會，專家來校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。2 .課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的課題管理制度等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、 共同研究案例、 教學(xué)

10、方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、 交流、 反思活動 ,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。 做好通過立項(xiàng)的 xx 縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（ 20xx 年度）小課題嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考、基于語文嘗試教學(xué)視閾之下 “導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”的研究與實(shí)踐、 小學(xué)二年級“兵教兵”快樂識字的實(shí)踐與研究的階段性總結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進(jìn)教師有效解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，做研究型教師。（六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。1 .做大陶藝特

11、色品牌。一是堅(jiān)持將“陶瓷”列入校本課程，使用陶瓷 （上、下兩冊）校本教材，規(guī)范“陶瓷”課堂教學(xué)，認(rèn)真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場陶藝比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動，組織學(xué)生以“一帶一路”為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會，加強(qiáng)對外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。2 .做強(qiáng)擊劍特色項(xiàng)目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，認(rèn)真做好縣級“少體校擊劍隊(duì)訓(xùn)練基地”建設(shè)工作，努力爭取更好的成績。3 .做實(shí)足球特色起步。一是堅(jiān)持將“足球”列入校本課程，每周開設(shè)1 課時，并將足球運(yùn)動納入和陽光活動。二是做好足球師資的培訓(xùn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法， 讓學(xué)生了解足球， 喜愛足球。 三是認(rèn)真做好省級 “青少年足球特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，以年段為單位，組織學(xué)生積極開展校園足球聯(lián)賽，讓足球運(yùn)動成為學(xué)生終身受益的健身方式。月份工作重點(diǎn)二月份：1 .期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查。2 .召開備課組長會議，布置新學(xué)期教研工作。3 .開展興趣小組活動。三月份：1 .隨堂聽課，迎接縣期初檢查。2 .片段教學(xué)現(xiàn)場比賽。3 .新教師教學(xué)基本功大賽。