小學(xué)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)教案

1、小學(xué)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)教案導(dǎo)讀： 【篇一】班會(huì)目的：學(xué)期馬上要結(jié)束， 通過(guò)主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法， 樹(shù)立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。班會(huì)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè)，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？二、活動(dòng)開(kāi)展：1、讀一讀期末考試的腳步越來(lái)越近了， 還有 1 周的時(shí)間， 我們?cè)撊绾握湎н@ 1 到 2 周的時(shí)間呢請(qǐng)大家先讀一讀。愚蠢者等待時(shí)間聰明者利用時(shí)間懶惰者喪失時(shí)間勤奮者珍惜時(shí)間求知者抓緊時(shí)間糊涂者糟蹋時(shí)間2、聽(tīng)一聽(tīng)主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的甲：教育

2、家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。乙：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。?。恨r(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。3、議一議進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢？讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法， 可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。(1) 小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。(2) 請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。4、關(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議那么， 我們?cè)鯓幼鲇悠谀┛荚嚹赝瑢W(xué)們也寫(xiě)了許多個(gè)人的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這兒，我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：(1) 思想要正思想要正， 就是你的學(xué)習(xí)的目的要端正， 你要為目標(biāo)而努力。你感恩

3、父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 感恩老師傳你知識(shí)， 感恩朋友給你友愛(ài)的良心要樹(shù)正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時(shí)要學(xué)會(huì)排除各種干擾， 消除各種雜念。 一心一意想學(xué)習(xí)， 全心全意謀進(jìn)步。(2) 動(dòng)手要早誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán); 誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功 ; 機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手; 千萬(wàn)不能貽 誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。 動(dòng)手要早， 就意味著在思想上和行動(dòng)上都要 跟得上。 學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情， 也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞

4、動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。(3) 落實(shí)要準(zhǔn)期終考試為總結(jié)性考試， 主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么， 缺點(diǎn)是什么， 影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析， 了解自己， 世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處， 同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。 復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)： 從課本上的例題入手， 習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手

5、低，大事做不來(lái)， 小事不愿做， 大題不會(huì)做， 小題不愿做。 重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。落實(shí)要做到“六要”：落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)， 落實(shí)要不折不扣， 落實(shí)要持之以恒， 落實(shí)要自我加壓，落實(shí)要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅在考試前。(4) 行動(dòng)要恒 人生就像馬拉松賽跑一樣， 只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的， 著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著 這樣一句話(huà)“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話(huà)看似平凡，實(shí)則包含

6、著他無(wú)比的信心和毅力。 就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神， 他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)， 橫跨驚濤駭浪， 歷經(jīng)蠻荒野地， 克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。(5) 考試要實(shí)誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德要求， 也是我們每一次考試都再三強(qiáng)調(diào)的 . 。只有誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)考試，才能擁有真正屬于自己的知識(shí)和成績(jī)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”氛圍。同學(xué)們，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你吧 ! 相信：一分汗水、一分收獲，祝愿大家在本次期終考試開(kāi)始的時(shí)候， 帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)， 以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，考出好成績(jī)!5、教師總結(jié)各位同

7、學(xué)， 考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力， 但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒 ; 考試雖是一種挫折，但他能磨煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志;考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹畜w會(huì)到自己成功的喜悅 ; 考試也是一次人生考驗(yàn)，因?yàn)樗茏屛覀兊娜烁裨诓粩嗟奶魬?zhàn)中得到升華，考試更是一種機(jī)遇， 能提升我們自身發(fā)展的空間。 “心動(dòng)， 不如行動(dòng) ;說(shuō)到不如做到，要做就做最好 ! ”，希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己 ! 衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jī) !【篇二】時(shí)間總是很匆匆 , 轉(zhuǎn)眼就到了期末復(fù)習(xí)迎考的日子了 . 期末考試對(duì)于班級(jí)里的學(xué)生來(lái)說(shuō), 是一次總結(jié), 是一次考驗(yàn). 我

8、們都很希望通過(guò)扎實(shí)的細(xì)致的復(fù)習(xí) , 為了使期末復(fù)習(xí)取得最好效果，五年級(jí)二班召開(kāi)了“如何搞好期末復(fù)習(xí)”主題班會(huì)。小組討論復(fù)習(xí)方法：班會(huì)上同學(xué)們先分小組說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法或某一科的復(fù)習(xí)方法。然后各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。最后同學(xué)們就如何搞好期末復(fù)習(xí)達(dá)成了共識(shí)。總結(jié)：1、認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。2、要把那些學(xué)過(guò)的知識(shí)理一理，記一記，做一做。3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。班主任建議：一 , 在學(xué)生中 “造勢(shì)” . 我一直覺(jué)得好狀態(tài)是好成績(jī)的保

9、證.所以復(fù)習(xí)期間 , 我首先想做的就是在學(xué)生中造出期末迎考的勢(shì)頭來(lái) .煽動(dòng)學(xué)生情緒， 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性, 我想利用班會(huì)課的時(shí)間 , 通過(guò)各種方式來(lái)營(yíng)造一種迎考的氛圍 . 比如說(shuō) , 我打算讓我們班級(jí)的學(xué)生找一個(gè), 讓她向?qū)κ?“下戰(zhàn)書(shū)” , 來(lái)刺激一種良性的競(jìng)爭(zhēng); 我還打算在班級(jí)展開(kāi) “小試牛刀” 活動(dòng) , 其實(shí)就是讓學(xué)生重視考前的每一次練習(xí) , 把小考當(dāng)大考來(lái)做, 關(guān)注自己在每次考試中的進(jìn)步或者是退步 . 但是 , 我知道 , 復(fù)習(xí)時(shí)間其實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還比較漫長(zhǎng) , 弦一直繃得太緊, 很容易會(huì)斷, 因此我將繼續(xù)我的 “快樂(lè)班會(huì)” , 通過(guò)每天向?qū)W生講述一個(gè)故事的發(fā)放, 讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)道理.復(fù)

10、習(xí)迎考期間班會(huì)課的故事 , 我會(huì)著重在心理的調(diào)節(jié)上 , 讓學(xué)生快樂(lè)的結(jié)束一天的復(fù)習(xí) , 再充滿(mǎn)活力的迎接下一天的復(fù)習(xí)工作.二 , 和任課老師緊密配合, 合理安排輔導(dǎo)時(shí)間 . 通過(guò)和任課老師們的事先溝通, 配合默契 , 那么，復(fù)習(xí)工作就能事半功倍. 我一致認(rèn)為 , 雖然現(xiàn)在是復(fù)習(xí)時(shí)間 , 但是高效的課堂比多花時(shí)間重要得多 , 多以我們還是會(huì)把精力最多得投注在課堂上 , 看重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和掌握度 , 及時(shí)查漏補(bǔ)缺. 課余的時(shí)間 , 我們除了偶爾的個(gè)別輔導(dǎo)之外, 一直都是留給學(xué)生自己復(fù)習(xí)的 , 這次期末期間 , 我們也是這樣的打算. 放學(xué)后的個(gè)別輔導(dǎo) , 我們每天都會(huì)及時(shí)協(xié)商, 做到不留同一人,

11、不打持久戰(zhàn) ,注重這段時(shí)間的效率 .三 , 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量. 我想家長(zhǎng)們都是知道期末考試的重要性的 , 只是她們不知道怎樣幫助孩子復(fù)習(xí) . 我想做的 , 首先是教會(huì)家長(zhǎng)怎樣幫助自己的孩子復(fù)習(xí) . 首先 , 我想讓學(xué)生當(dāng)老師, 去教自己的家長(zhǎng),因?yàn)?, 學(xué)生要想說(shuō)動(dòng)家長(zhǎng), 首先她自己就要能明白如何復(fù)習(xí) . 然后我通過(guò)家校聯(lián)系本, 反饋家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)情況, 對(duì)于個(gè)別感到迷惑的家長(zhǎng), 再打電話(huà) , 或者發(fā)短信, 進(jìn)行溝通 , 務(wù)必把家長(zhǎng)們都調(diào)動(dòng)起來(lái), 積極主動(dòng)的配合我們的工作四, “循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”。把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段： （1） 基礎(chǔ)復(fù)習(xí) （用一半的時(shí)間， 對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白 ）;（2） 強(qiáng)化能力 （側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、 技巧的練習(xí) ）;（3） 查漏補(bǔ)缺 （查漏補(bǔ)缺， 以求盡善盡美 ）;（4） 模擬練習(xí) （做兩三套期末考試模擬試題， 熟悉考試題型、 考場(chǎng)規(guī)則 ） 。總之，期末復(fù)習(xí)的方法