浙教版七年級下冊科學優(yōu)化訓練測試卷

1、 第一章 第4-6節(jié)測試卷一、選擇題（每題2分，共40分）1、“一年之計在于春”，為了不耽誤播種水稻，農(nóng)民常在早春時節(jié)便在秧田里撒下稻谷種子培育秧苗。為了能提高種子的發(fā)芽率，在播種之后農(nóng)民常用塑料薄膜把秧田覆蓋起來。這樣做的目的主要是 （ ） A提高溫度 B保持水分 C防止陽光直射 D提供充足的氧氣2、農(nóng)民在種植番茄、棉花時，為了促進多生側(cè)枝，以便多開花、多結(jié)果，最佳的處理方法是 （ ） A大量施肥，加強灌溉 B適時摘除主干上的頂芽 C摘除側(cè)芽 D剪去老的枝條3、西瓜切開后，內(nèi)有很多種子，這是因為西瓜的花中有 （） A很多個胚珠 B很多個子房 C很多個卵細胞 D很多個雌蕊4、在植物育種時，給一

2、朵花的柱頭抹上同一種植物的花粉后，為避免自花傳粉還要（） A除去接受花粉的花的雌蕊 B除去提供花粉的花的雌蕊 C除去接受花粉的花的雄蕊 D除去提供花粉的花的雄蕊5、有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子?！甭槲葑?、紅帳子、白胖子分別指的是 （ ） A外果皮、內(nèi)果皮和果實 B外層種皮、內(nèi)層種皮、種子 C果皮、種皮和胚 D果皮、種皮、種子6、磐安是有名的香菇之鄉(xiāng)，香菇是一種可食用的真菌，它味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們十分喜愛的美味佳肴。下列有關(guān)香菇的說法正確的是 （ ）A屬單細胞生物 B細胞中有成形的細胞核 C能進行光合作用 D不屬于微生物7、植物的生長時期，正確的順序是 （ ）幼

3、苗 種子 植株死亡 開花結(jié)果 成熟植株 新的種子 A B C D8、面粉和花生油各是由哪部分加工而成的 （ ） A小麥的胚乳、花生的子葉 B小麥的子葉、花生的胚乳 C小麥的胚，花生的胚乳 D小麥的胚、花生的子葉9、下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機物含量的變化情況 （ ） 10、下列玉米種子（陰影部分表示損傷而失去生命力）能正常萌發(fā)的是 （ ） A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁11、下圖屬于扦插的是（）12、在豌豆開花前，用紙袋套住花蕾，不讓它接受外來花粉。最終也能結(jié)果長出種子，原因是 （ ） A豌豆不需要傳粉就能結(jié)果 B豌豆不經(jīng)

4、過受精就能結(jié)果 C豌豆屬于自花傳粉的植物 D豌豆生長過程中光照、營養(yǎng)充足13、下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系中的敘述，不正確的是（）A釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌B制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌C細菌能夠使食品腐敗、傷口化膿，所以細菌都是有害的D細菌和真菌的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核14、大量的細菌能使食物迅速腐爛，食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛，主要原因是并向環(huán)境中 （ ） A細菌很少 B細菌繁殖很慢 C沒有細菌 D細菌都凍死了15、以下屬于營養(yǎng)繁殖方式的是 （ ） A播撒玉米種子種地 B野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 C用土豆芽發(fā)育成新植株 D埋下小麥種子后，種子發(fā)芽16、若圖中的

5、a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物，陰影部分代表它們之間的共同點。下列選項中不屬于陰影部分的是 （ ） A由細胞組成 B能進行光合作用 C有根、莖和葉的分化 D能利用種子繁殖17、為了知道綠豆芽是如何長出來的，小華同學特意向菜市場里賣豆芽的老伯咨詢。老伯告訴他，要想得到又長又白的豆芽，需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi)，上面再蓋一層布。要經(jīng)常澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時將桶蓋好，放在溫暖的地方，過不了多久就會長出豆芽。由此看來，下列哪項不是綠豆種子萌發(fā)的必條件 （ ） A水分 B空氣 C陽光 D適宜溫度18、植物的葉芽中具有分裂能力和將來發(fā)育成側(cè)枝的結(jié)構(gòu)分別是 （ ） A葉原基和芽原基

6、 B生長點和芽軸 C生長點和葉原基 D生長點和芽原基19、植物開花后傳粉是指（） A一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上 B花藥里的花粉散落在柱頭上 C一種花的花粉落在另一種花的柱頭上 D雌蕊中的花粉落到雄蕊的柱頭上20、圖示細菌的三種類型，圖中甲、乙、丙依次是 （ ） A球菌、桿菌、螺旋菌 B球菌、螺旋菌、桿菌 C螺旋菌、桿菌、球菌 D桿菌、球菌、螺旋菌二、填空題（每題1分，共42分）21、如圖是酵母菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖完成下列問題：（1）填出各部分名稱_A_；（2）酵母菌與細菌的結(jié)構(gòu)不同，酵母菌具有真正的_而細菌沒有，酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)與植物細胞結(jié)構(gòu)類似，但沒有_，（3）在生活方式上，細菌主要以

7、_方式進行生殖，酵母菌能以_方式迅速增殖，霉菌則是進行_繁殖的。 22、下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（1）在菜豆種子中， 是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由 發(fā)育而成的；（2）7是由菜豆種子的 發(fā)育成的，8是由菜豆種子的 發(fā)育成的；（3）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較，玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ；其中所貯存的主要營養(yǎng)成分的一個重要特性是 。 23、讀圖并回答問題：（1）圖中將來發(fā)育成幼葉的是2 ；將來發(fā)育成側(cè)芽的是5 ；將來發(fā)育成莖的是4 ；（2）芽軸能不斷的伸長是1 不斷分裂增生的結(jié)果；（3）由葉芽具有這樣的結(jié)構(gòu)，它將來才可能發(fā)育成 ；（4）根據(jù)芽

8、的將來發(fā)育情況來看，可以將芽分為 、 和 。24、為了研究種子萌發(fā)所需的條件，某同學設(shè)計了如圖實驗，并把它們放置在溫暖的地方，請分析： （1）能萌發(fā)的是 ，不能萌發(fā)的是 。（2）比較A和B的結(jié)果，可以得出結(jié)論： ；比較B和C結(jié)果，可以得出結(jié)論： 。25、如圖所示為不同種類的花，選擇適當?shù)男蛱柼羁?。?）只開花，不結(jié)果實的是_，能結(jié)果實的是_。（2）能進行自花傳粉的是_，經(jīng)異花傳粉后能結(jié)果實的是_。 26、小林從市場買回了幾個番茄，并認真地進行觀察研究：(1)他切開一個番茄，有許多汁流出。這些汁水是_，它來自細胞結(jié)構(gòu)中的_。(2)他發(fā)現(xiàn)番茄內(nèi)部有許多種子，這些種子是由什么發(fā)育來的?( ) (A)

9、胚 (B)胚乳 (C)胚珠 (D)子房27、觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題。 （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于 。（2）是 ，它是花最主要的結(jié)構(gòu)之一，它包括；柱頭；花柱；子房。（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫 。（4）是 ，它包括花藥和花絲。花藥內(nèi)有花粉，花粉落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下，長出花粉管，它可以穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠里面的卵細胞和來自花粉管中的精子結(jié)合，形成 ，這一過程稱為 。（5）子房內(nèi)部有 ，它將來可以發(fā)育為桃的種子，而胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育形成 。28、水蜜桃是大家喜愛的一種水果。請根據(jù)有關(guān)桃的生物學知識，回答下列問題

10、：（1）桃花開放時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢飛舞，它們正忙著給桃花進行 。（2）受精完成后，桃花雌蕊中的 將發(fā)育成果實； 將發(fā)育成種子。（3）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥，這是給桃樹的生長提供無機鹽。三、實驗探究題（每題6分，共18分）29、生活中你一定有這樣的經(jīng)驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學習了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難。1.材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。2.制作方法：洗凈雙手和所需要的器具。在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，

11、直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F。將面團放在溫暖的地方發(fā)酵45小時。將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。請分析回答：（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是_。（2）用溫開水將酵母化開的原因是_。（3）將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為_。（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_氣體遇熱膨脹造成的。30、以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答： （1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是_；（2）上述試驗中，將土壤進行消毒、插條

12、切口涂硫磺是為了_；（3）培養(yǎng)一段時間后，成活插條切口處長出許多不定根，扦插菊花成活（4）請根據(jù)上表，設(shè)計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的實驗步驟選取生長狀況相同的兩組菊花插條，_；_；_，對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論（5）某同學利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請幫助他設(shè)計一個表格（在下方框內(nèi)），用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)。31、學習細菌知識后，小敏知道與動植物相比，細菌的細胞沒有_。他想“溫度對細菌的繁殖速度有何影響?”他提出假設(shè)：隨著溫度的升高，細菌的繁殖速度加快。為了驗證這一假設(shè)，他設(shè)計并進行實驗，結(jié)果如表。表中數(shù)據(jù)_(選填“支持”或“不支持”)他的假設(shè)。他又猜想：“酸堿性可能會影響細菌的繁殖速度?！彼O(shè)計了除酸堿性不同外，其余條件均相同的甲、乙、丙三組實驗，如圖。則丙應控制成_性環(huán)境。請?zhí)岢鲆粋€與上述猜想不同的，可能會影響細菌繁殖速度的因素_。4-6節(jié)測試卷一、選擇題1-5 BCDDC 6-10 BBAAA 11-15 CCCBC 16-20 DCDBD三、實驗探究題29、（1）有成形的細胞核，（2）保持酵母菌的活性，如果水溫過高會使其活性降低或者死亡（3）溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大