漳州化學市質(zhì)檢卷

1、2018年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試題 班級 姓名 座號 可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 Li7 C12 N14 O16 Na23 Mg24S32 Zn65第卷（共30分）本卷共10小題，每小題四個選項，只有一個選項符合題意。1“綠水青山就是金山銀山”。為了讓天更藍、地更綠、水更清，下列建議不合理的是（ ）A禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染B分類回收垃圾，促進資源再生和利用C變廢為寶，將地溝油轉化為生物柴油D大力開發(fā)和使用風能、太陽能，減少使用化石燃料 2下列實驗操作正確的是（ ）A鐵絲在氧氣中燃燒B稀釋濃硫酸C傾倒液體D取下蒸發(fā)皿 3下列說法不正確的是（ ）A火堿、純堿、氨水都屬于堿B對水的

2、凈化程度較度的方法是蒸餾C溫度低于著火點，可燃物就不會燃燒D氯化銨可用作氮肥，但不可與消石灰混合使用 4下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）A氫氣燃燒的火焰是淡藍色的B電解水時正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1C一氧化碳還原氧化鐵時，粉末由紅棕色逐漸變黑D受熱的高錳酸鉀未熔化時，導管口就有氣泡連續(xù)均勻地放出 5物質(zhì)的結構決定性質(zhì)，下列有關說法錯誤的是（ ）AH2O2與H2O化學性質(zhì)不同的原因是構成它們的分子不同B鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都能解離出H+C金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因是構成它們的碳原子不同DNe和Ar化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的原因是它們的原子最外層都有8個電子 6在2KMnO4

3、K2MnO4 + MnO2 + O2這一反應涉及的氧化物中，錳元素的化合價為（ ）A+2B+4C+6D+7 7下列各項混合或反應過程中存在“”現(xiàn)象的是（ ）A1g酒精和1g水混合后的總質(zhì)量B1g硫和1g氧氣完全反應后產(chǎn)物的質(zhì)量C1g氫氧化鈉溶液和1g醋酸溶液混合后溶液的質(zhì)量D溫度一定時1g飽和氯化鉀溶液中加入1g氯化鉀后，所得溶液的質(zhì)量 8高純硅廣泛用于太陽能光伏電池，工業(yè)制取高純硅反應的微觀示意圖如下，有關說法不正確的是（ ）A參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為1:1B丁的化學式是HClC化學變化中原子不可再分D硅可以將光能轉化為電能 9下列實驗設計能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗設計A鑒

4、別碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液分別滴入紫色石蕊溶液，看顏色變化B檢驗一瓶無色氣體是否為氧氣將帶火星的木條放在瓶口C除去鐵制品表面的少量銹將鐵制品長時間浸沒稀鹽酸中D鑒別羊毛制品和滌綸制品分別點燃，聞氣味差異10下列圖像分別對應的變化過程，正確的是（ ）A兩份等溫度、等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣B服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多，胃液pH的變化C常溫下，足量的鎂和鋅分別與等體積、等濃度的稀硫酸反應D一定的石灰石中加入稀鹽酸，固液混合物中碳元素的質(zhì)量變化第卷（共45分）本卷共6小題。11（7分）我國C919大型客機已首飛成功，這是民航發(fā)展史上重要的里程碑。（1）飛機餐食品有面條、雞肉、胡蘿卜、咖啡

5、等，其中富含蛋白質(zhì)的是 。（2）制造飛機的材料大量使用了新型的鋁鋰合金而不使用純鋁，其原因是 ；由右圖可知，鋰原子的核外電子數(shù)為 ，在化學反應中形成離子的符號是 。（3）航空煤油的和中成分為辛烷（C8H18），寫出辛烷完全燃燒的化學方程式 。（4）飛機上會配備一些藥物，如具有鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎作用的藥物布洛芬（C13H18O2），該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為 。12（4分）硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時溶解度如下：溫度/020406080溶解度/gKNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.4（1）右圖表示硝酸鉀溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）

6、。（2）硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍是 ；硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的不同點是 。（3）20時氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。13（5分）實驗室有一白色固體，可能由BaCl2、MgCl2、NaNO3、KOH中的一種或幾種組成。為鑒定其組成，做如下實驗：（1）取適量該固體加入足量的水，充分攪拌，產(chǎn)生白色沉淀和無色液體，過濾。則原固體中一定含有 。（2）向（1）所得的無色濾液中加入氫氧化鉀溶液，無明顯現(xiàn)象。再加入適量碳酸鉀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則原固體中一定還含有 。（3）寫出上述一個反應的化學方程式 ，它屬于 反應（填基本反應類型）。14（6分）化學小組同學設計了探究二氧化碳與氫氧化鈉

7、溶液反應的方案，實驗步驟如下：（1）如甲圖所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有90mL的液體（分別是水、40%的氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水）。連接好裝置和壓強傳感器）。（2）三位同學同時將注射器內(nèi)90mL的液體注入各自燒瓶中，關閉活塞。（3）一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖像情況如乙圖所示。試回答下列問題：（1）曲線1對應反應的化學方程式為 ；曲線1與曲線2差異較大的原因是 。（2）導致曲線3中CD段氣壓急速減小的操作是 。不改變裝置和藥品的情況下，進一步降低E點的方法是 。（3）對比曲線1、2、3，不能得出的結

8、論是 （填序號）。 CO2能與水發(fā)生反應CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適吸收CO2用NaOH溶液較合適15（19分）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。 A B C D E F實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，用 （填字母）裝置收集到的氧氣純度最高。實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置為 （填字母），制得的二氧化碳中常混有少量水蒸氣，可通過盛有 的F裝置除去水蒸氣，且從F裝置的 （填“a”或“b”）口通入。（2）在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液中置換出來?；瘜W小組同學將一小塊金屬鈉投入一定量的5%硫酸銅溶液時，卻沒有得到紅色銅

9、。提出問題 為什么沒有得到紅色的銅？猜想與假設 所用硫酸銅溶液的濃度過小。查閱資料氫氧化銅是藍色絮狀沉淀，難溶于水，受熱至80以上分解為黑色氧化銅和水。氫氧化銅、氧化銅均可與鹽酸反應，且產(chǎn)物相同。實驗一實驗實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結論步驟1鈉塊浮在水面，熔成銀白色的小球，發(fā)出嘶嘶的響聲，火光閃現(xiàn)，四處游動，最后消失，同時可觀察到溶液變紅鈉與水反應生成氫氣；從能量變化分析，屬于 反應；反應的化學方程式為 步驟2黃塊的變化與步驟1無明顯差別，生成灰藍色絮狀沉淀生成藍色絮狀沉淀時的化學方程式為 鈉塊的變化與步驟1無明顯差別，生成大量灰藍色絮狀沉淀分別向B、C實驗所得灰藍色沉淀中加入等量的鹽酸沉淀都完全消失，得到藍綠色的溶液除了反應以外的結論是 結論：猜想與假設 （填“成立”或“不成立”）。反思與評價1 步驟1的作用是 。實驗二在教師的指導下，小組同學又做了如下實驗：將一滴飽和CuSO4溶液滴加在一塊鈉表面上，觀察到長時間緩慢地產(chǎn)生氣泡，生成灰黑色和藍色糊狀物；試劑X能將灰黑色和藍色糊狀物完全反應