湖南省初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽初賽試題

1、*2011年湖南省初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽初賽試題題 號(hào)一二 三 四總 分 得 分試題說(shuō)明：1.本試卷共8頁(yè)，滿分100分。2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 3.考試時(shí)間：2011-04-02 9.00-11.00 (2小時(shí)) 一、選擇題(本題包括17個(gè)小題，每小題2分，共34分。每小題有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將答案序號(hào)填在下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)。）題號(hào)1234567891011121314151617答案1下列初中常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A2一年來(lái)的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，使我們了解了不少化學(xué)知識(shí)，下面是某同學(xué)關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認(rèn)為不正確的是

2、 A.化學(xué)為人類研制了新材料B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化 C.化學(xué)為人類提供了新能源C.化學(xué)為環(huán)境保護(hù)發(fā)揮著重要作用3 下列化學(xué)用語(yǔ)及結(jié)構(gòu)表達(dá)不正確的是 ANa+ 的結(jié)構(gòu)示意： BC60分子的結(jié)構(gòu)： 洗滌說(shuō)明1.小心手洗2.不可氯漂3.蒸汽熨燙4.常規(guī)干洗5.懸掛晾干規(guī)格：165/88A貨號(hào)：112面料：羊毛 100里料：棉 100 C4個(gè)氮原子：2N2 D酒精的化學(xué)式：C2H54 右圖是某服裝標(biāo)簽，仔細(xì)閱讀后可知A. 該服裝不可水洗 B. 熨燙時(shí)溫度越低越好C. 該服裝面料為天然纖維 D市售洗滌劑均可使用5 吸入人體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為“奪命殺手”的活性氧。我國(guó)科學(xué)家嘗試用硒化合物（N

3、a2SeO3 ）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價(jià)是 A.+4 B.+3 C.+2 D.+16 常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表如下： 下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 A汞與硝酸銀溶液 B液鋅與硫酸亞鐵溶液 C銅與硝酸鎂溶 D鋁與稀鹽酸7 不少中小學(xué)生喜食油炸薯?xiàng)l。但是，油炸薯?xiàng)l易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長(zhǎng)期攝入易引發(fā)多種疾病，其結(jié)構(gòu)為：，據(jù)此結(jié)構(gòu)，不能推斷出丙烯酰胺的 A組成元素 B密度、狀態(tài) C化學(xué)式 D相對(duì)分子質(zhì)量 8 當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO2+O2=2CaSO4 +2CO2。X的化學(xué)式是 ACaO

4、 BNa2CO3 CCa(OH)2 DCaCO39 右圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是A. b的溶解度大于a的溶解度 B. t1時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等C. 將t2時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1，一定能得到b的飽和溶液 D. t2時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10 下列試劑中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來(lái)的是 AKCl溶液 B稀鹽酸 CNaNO3溶液 D K2CO3溶液11 用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 A浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)

5、變藍(lán) B利用粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C. 產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥 D能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大12 從下列圖片中不能獲取的信息是 A. 硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的 B. 分子之間有間隔 C.受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子13 “低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是A電解水：2H2O2H2O2 B焦炭與水蒸氣反應(yīng)：CH2OH2COC太陽(yáng)光分解水：2H2O2H2O2 D天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4H2OCO3H214 如圖所示，打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管中與固體B接觸。若試管中的導(dǎo)管口有較多

6、氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是 A雙氧水和二氧化錳   B水和生石灰  C水和氫氧化鈉   D水和硝酸銨15 下列曲線示意圖不正確的是C16 密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì)，一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得密閉容器內(nèi)仍然是M、N、P、Q四種物質(zhì)，反應(yīng)前和反應(yīng)一段時(shí)間后各自的物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表：物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前質(zhì)量（g）1588431616一段時(shí)間后質(zhì)量（g）待測(cè)142166下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)類型屬置換反應(yīng) B物質(zhì)P一定是化合物 C反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量比為7：3 DM肯定為該反應(yīng)的催化劑17 下列各組變化中

7、，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是A和 B和 C和 D二、填空題（本題包括7個(gè)小題，共35分,18-23小題每空1分，24小題每空2分）18在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ ，所屬基本反應(yīng)類型是_ _。19下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)氯原子的核電荷數(shù)是 ；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是 原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖 是 (填字母)。20試評(píng)價(jià)下列反應(yīng)式，并判斷其反應(yīng)類型，選擇合適的序號(hào)填入下表。評(píng)價(jià)序號(hào)：A完全

8、正確 B違背事實(shí) C沒(méi)有配平 D箭頭不當(dāng)類型序號(hào)：分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 置換反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng)21以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 (1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 ；(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是 。(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量 （選填“減小”或“不變”或“增大”）。22氯化鈉是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。 (1)粗鹽除含N

9、aCl外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是 粗鹽提純的操作流程。提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。 欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過(guò)量的NaOH溶液、 、 ； 在濾液中加鹽酸的作用是 ； (2)用提純的NaCl配制200g0.9的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為 g。 配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有 如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9，你認(rèn)為可能的原因是 。(任寫一個(gè))ABEFHIG+D+D+D+F2

10、3圖中AI表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。已知圈i中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)。圈中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)D和G是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)，組成化合物E和H的元素種類相同。組成化合物F和I的元素種類也相同，A常用來(lái)中和土壤的酸性。（1）寫出化學(xué)式：A B D （2）寫出BF的化學(xué)反應(yīng)方程式： （3）寫出GI的化學(xué)反應(yīng)方程式： 24某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，然后逐漸滴入稀硫酸，測(cè)得溶液的pH及顏色變化情況如下表。（1）從上表中獲得的信息有：紫色石蕊溶液遇堿變藍(lán)色，遇酸變紅色。請(qǐng)?jiān)賹懗?點(diǎn)。 。 。（2）

11、當(dāng)加入7 mL稀硫酸時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為 。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括4個(gè)小題，共22分, 每空1分)25.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀（填字母）。（2）A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是_；B中玻璃棒的作用是_；一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，酒精燈的作用是_。26小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。下圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景。 (1)上圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是 ；（填序號(hào)）(2)操作A的現(xiàn)象是 ；(3)他講鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何

12、現(xiàn)象，其原因是 。27某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： (1)為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍( )( )( )。C裝置中NaOH的作用是 (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng) (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)，目的是 。 (3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)方程式為 。 (4)除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3 (請(qǐng)寫一物質(zhì)的化學(xué)式)。28化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用。 I氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池。 右圖是氫氧燃料電池的示意圖，

13、電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)提供電能，溶液的pH (填“變大”“變小”“不變”)。 某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： (1)操作的名稱是 ，操作中玻璃棒的作用是 。 (2)操作的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是 。 (3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2，會(huì)加速對(duì)電池的腐蝕，欲除去Cu2+，最好選用下列試劑中的 (填序號(hào)字母)。 aNaOH bZn cFe dNa2CO3四、分析計(jì)算題(本題包括2個(gè)小題，共9分)29（10蘇州34）根據(jù)圖示情景和范例，編寫計(jì)

14、算題，并完成相關(guān)內(nèi)容。 【情景1】要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應(yīng)該怎么操作?(1)編題范例 配制10的氯化鉀溶液50g，分別需氯化鉀固體和水各多少?(2)配制該溶液的操作步驟 計(jì)算： 稱量：用托盤天平稱取所需固體，再用 mL的量筒量取所需的水； 溶解：將稱得的氯化鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽?！厩榫?】已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(1) 編寫題目： (2)計(jì)算過(guò)程： 30. 現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液，為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)

15、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量。 （2）瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2011年初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽初賽試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共17個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共34分）題號(hào)123456789答案ABCCACBDB題號(hào)1011121314151617答案DBACDCBC二、填空題（本題包括7個(gè)小題，共35分,18-23小題每空1分，24小題每空2分）高溫18題 H2O+C=CO+H2 置換反應(yīng)19題

16、. (1) 17 核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同 (2) 氯(或Cl) A 20題. （1）B （2）C （3）A （4）D（每小題1分）。21題. (1) 反應(yīng)物濃度（或濃度） 溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快 (2) 反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快 (3)不變22題.(1)BaCl2溶液 Na2CO3溶液 除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3 (2)18 燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管(答出前三種即可) 稱量NaCl的操作錯(cuò) 誤，如左盤放了紙片，右盤未放紙片；用量筒量取水時(shí)錯(cuò)誤，如取水時(shí)仰視讀數(shù)、燒杯 中有水等；氯化鈉中混有雜質(zhì)(其它答案合理也可)

17、23題. (1)Ca(OH)2 CaCO3或Ca(HCO3)2(前兩空合理答案均給分) C (2) CaCO3 (3)2C+O2=2CO24題. (1) 加入4 mL稀H2SO4時(shí)，溶液顯中性(或稀H2SO4與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)或溶液顯紫色或溶質(zhì)為Na2SO4等)；在溶液的pH接近7時(shí)，少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化；NaOH溶液的pH=13.0(合理答案均給分，每空2分)(2) Na2SO4、H2SO4 (各1分，共2分) 三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括4個(gè)小題，共21分, 每空1分)25題. （1）A （2）確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；散熱；鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；Fe2O3+3C

18、O2Fe+3CO2，點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣。26題. （1）C（2）銅絲表面變黑（3）可能是鋁絲表面的氧化氧化膜沒(méi)有除去27題 (1)d、b、e(全對(duì)2分)；除去殘余的二氧化碳 (2)先通一氧化碳再加熱；趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸 (3)固體由紅棕色變成黑色；3CO+ Fe2O3高溫2Fe+3 CO2 (4)C或H2。28題. I變小(2分) (1)過(guò)濾(1分) 攪拌，防止濾渣飛濺(迸濺)(1分) 轉(zhuǎn)移固體(1分)MnO2或催化劑(2) 2H2O2 = 2H2O + O2(2分)(3)b(1分)四、分析計(jì)算題(本題包括2個(gè)小題，共10分)29題. (2)配制該溶液的操作步驟 算： m(KCl)=50g×10%=5g m(H2O)=50g5g=45g V(H2O)=45m