海南省中考物理試題解析

1、海南省2015年中考物理試題（word解析版）一、選擇題（本大題有10小題，每小題只有一個選項是正確的，每小題3分，共30分）1學(xué)校體檢，小明參加了一些項目測量，其中記錄錯誤的是（）A質(zhì)量50kgB身高160mC體溫37D1min心跳75次考點：長度的估測；溫度；質(zhì)量的估測；時間的估測.專題：估算綜合應(yīng)用題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個解答：解：A、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右此選項正確；B、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=1.6m

2、左右此選項錯誤；C、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小此選項正確；D、人在平靜狀態(tài)下，心跳一次的時間接近1s，所以1min的心跳次數(shù)大約75次此選項正確故選B點評：對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的2（3分）（2015海南）小華時輕時重地敲擊鼓面，這樣做主要是改變鼓聲的（）A響度B音調(diào)C音色D速度考點：響度與振幅的關(guān)系.專題：聲現(xiàn)象分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小

3、，響度越小解答：解：當輕敲擊鼓面時鼓皮振動幅度小，鼓皮發(fā)出聲音的響度?。划斢昧χ厍脫艄拿鏁r，鼓皮振動幅度大，發(fā)出聲音的響度大；故選A點評：本題考查學(xué)生對響度定義的了解情況，需要結(jié)合具體實例進行解釋3（3分）（2015海南）下列現(xiàn)象中，屬于光反射現(xiàn)象的是（）A陽光下的影子B小孔成像C水中倒影D雨后彩虹考點：光的反射.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的了解光的色散，是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各種色光彩虹就屬于色散

4、現(xiàn)象解答：解：A、陽光下的影子是由于光沿直線傳播形成的所以本選項不符合題意B、小孔成像是由于光沿直線傳播而形成的所以本選項不符合題意C、水中倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的所以本選項符合題意D、雨后天空出現(xiàn)的彩虹，屬于光的色散現(xiàn)象，是由光的折射形成的所以本選項不符合題意故選C點評：此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時要注意各個現(xiàn)象的形成原因，同時還考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的4（3分）（2015海南）中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（）ABCD.考點：

5、熔化和凝固的溫度時間圖象.專題：溫度計、熔化和凝固分析：首先明確剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上是舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍凝固形成的，其次要明確晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變凝固過程中，不斷放出熱量，溫度保持不變；非晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不斷上升凝固過程中，不斷放出熱量，溫度不斷下降解答：解：舌頭會被“凍”在冰棍上，舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍形成的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固，因為冰是晶體，因此從圖中找出晶體的凝固圖象即可A、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點，這是晶體的熔化圖象

6、不符合題意B、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，熔點為0，符合晶體熔化特點，這是冰的熔化圖象不符合題意C、液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點，是非晶體的凝固圖象不符合題意D、液體溫度降低到0時，不斷放熱，溫度保持不變，符合冰的凝固特點符合題意故選D點評：本題考查物態(tài)變化以及晶體的凝固與熔化圖象與非晶體凝固、熔化圖象的區(qū)別，關(guān)鍵是搞清晶體和非晶體在凝固過程和熔化過程中的特點5（3分）（2015海南）下列做法中，減小摩擦的是（）A短跑運動員穿上釘鞋 B自行車剎車時，用力握手閘 C車輪胎上有凹凸不平的花紋 D行李箱底部安裝滾輪考點：增大或減小摩擦的方法.專

7、題：重力、彈力、摩擦力分析：（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦解答：解：A、短跑運動員穿上釘鞋，是在壓力一定時，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故A不合題意；B、自行車剎車時，用力握手閘，是在接觸面不變的情況下，增大壓力來增大摩擦，故B不合題意；C、車輪胎上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故C不合題意；D、行李箱底部安裝

8、滾輪，是用滾動代替滑動減小摩擦力，故D符合題意故選D點評：本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此類問題時要利用控制變量法研究6（3分）（2015海南）廚房中的物理，下列敘述中錯誤的是（）A筷子夾食物，筷子是省力杠桿B利用煤氣煮飯是因為煤氣熱值較高、污染小C炒菜時聞到香味是擴散現(xiàn)象D利用水比熱容較大的特點來冷卻食物考點：杠桿的分類；水的比熱容的特點及應(yīng)用；燃料的熱值；擴散現(xiàn)象.專題：其他綜合題分析：（1）判斷筷子在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿（2）根據(jù)煤氣的熱值和燃燒產(chǎn)物判斷（3）不同的物質(zhì)在相互接觸時

9、彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象（4）水的比熱容大，在同樣吸放熱條件下水的溫度變化小解答：解：A、用筷子夾菜時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A錯誤；B、煤氣熱值高，不完全燃燒可能生成一氧化碳、煙塵等，也有少量的污染物形成，只不過污染較小，故B正確；C、炒菜時，菜的香味分子擴散到空氣中而四處飄逸，屬于擴散現(xiàn)象，故C正確；D、水的比熱容大，在相同的吸放熱條件下，水的溫度變化小，用水冷卻食物效果好，故D正確故選A點評：本題涉及到的知識面比較廣，但都是基本的東西，只要細心分析解答并不難7（3分）（2015海南）如圖所示的四個實例中，主要利用“流體流速越大，壓強越小”原理工作的是（）A飛行的飛艇B飛

10、行的飛機C升空的熱氣球D發(fā)射的火箭考點：流體壓強與流速的關(guān)系.專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系分析：（1）飛艇和熱氣球都是受到浮力大于重力而上升的（2）飛機的機翼上方突起，受到空氣的升力作用（3）火箭是根據(jù)物體間力的作用是相互的而上升的解答：解：A、飛艇上浮，是因為飛艇內(nèi)的氦氣密度比空氣小，飛艇受到的浮力大于重力而上升的故A錯誤B、飛機飛行時，飛機的機翼上方突起，機翼上方空氣流速大于下方空氣流速，根據(jù)流體流速越大壓強越小，機翼上方空氣壓強小于下方壓強，飛機受到向上的升力作用故B正確C、熱氣球升空，是因為熱空氣的密度比空氣的密度小，熱氣球受到的浮力大于重力故C錯誤D、火箭噴出燃氣，火箭給燃

11、氣一個向下的力，物體間力的作用是相互的，燃氣給火箭一個向上的力，推動火箭上升故D錯誤故選B點評：（1）根據(jù)物體受到的浮力和重力能判斷物體的浮沉情況（2）掌握流體流速和壓強的關(guān)系，能利用流體壓強解釋生活中的問題（3）掌握物體間力的作用是相互的，能解釋火箭升空的原理8（3分）（2015海南）下列事例中，利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（）A冬天搓手取暖B壓縮空氣內(nèi)能增大C燒水時水溫升高D下滑時臀部發(fā)熱考點：熱傳遞改變物體內(nèi)能.專題：分子熱運動、內(nèi)能分析：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高

12、溫部分傳到低溫部分，必須有溫差解答：解：A、冬天搓手取暖，克服手與手間摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；B、壓縮空氣點火，壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意C、燒水時水溫升高，水從火吸收熱量、溫度升高，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，符合題意；D、從滑梯上滑下時克服摩擦做功，使臀部內(nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意故選：C點評：本題主要考查學(xué)生對改變物體內(nèi)能兩種方法的理解和掌握要明確內(nèi)能可以由溫度的物體轉(zhuǎn)移到到溫度低的物體，也可以由物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分9（3分）（2015海南）如圖是安裝在潛水

13、器上深度表的電路簡圖，顯示器由電流表改裝而成，壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻，在潛水器下潛過程中，電路中有關(guān)物理量的變化情況是（）A通過顯示器的電流減小 BR0兩端的電壓增大C傳感器兩端的電壓增大 D電路的總功率減小考點：電路的動態(tài)分析.專題：電路變化分析綜合題分析：在潛水器下潛過程中，壓力傳感器受到的壓力變大，其電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端電壓的變化，利用串聯(lián)電路的電壓特點可知傳感器兩端的電壓變化，利用P=UI可知電路總功率的變化解答：解：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電流表顯示器串聯(lián)在電路中；A、在潛水器下潛過程中，由p=gh可知，水的

14、壓強增大，壓力傳感器受到的壓力F=pS增大、其電阻減小，電路中的總電阻減小，由I=可知，電路中的電流增大，即通過顯示器的電流增大，故A錯誤；B、由I=可知，R0兩端電壓U0=IR0，電流I增大，電阻阻值不變，則R0兩端電壓增大，故B正確；C、串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，定值電阻R0兩端電壓增大，則傳感器兩端的電壓減小，故C錯誤；D、電源電壓不變，電路電流增大，由P=UI可知，電路總功率增大，故D錯誤；故選B點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是分析好在潛水器下潛過程中壓力傳感器受到壓強的變化和其阻值的變化10（3分）（2015海南）以下探究實驗裝置中，不能

15、完成探究內(nèi)容的是（）A磁極間相互作用規(guī)律B通電直導(dǎo)線周圍存在磁場C磁性強弱與電流大小的關(guān)系D產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件考點：磁極間的相互作用；通電直導(dǎo)線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素；電磁感應(yīng).專題：磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電分析：（1）磁極間的作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；（2）據(jù)奧斯特實驗可知，通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；（3）電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)；（4）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象解答：解：A、如圖，據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)的情況可以判斷磁極間的作用規(guī)律，A選項能探究，故不符合題意；B、如圖，該實驗

16、裝置是奧斯特實驗裝置圖，可探究通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，B選項能探究，但不符合題意；C、如圖，該實驗電路中電流大小不能改變，所以不能研究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系故符合題意；D、如圖，此時電路是閉合，導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流，D能探究，故不符合題意故選C點評：該題考查了磁體間的作用規(guī)律、電磁鐵磁性強弱的影響因素、奧斯特實驗的理解和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解，是一道綜合題二、填空題（本大題有7小題，每小題4分，共28分）11（4分）（2015海南）在陶瓷、鐵、玻璃中，屬于導(dǎo)體的是鐵；在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機線圈、電爐絲中，不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是電爐絲考點：導(dǎo)體；超導(dǎo)體的作用.專題：粒

17、子與宇宙、材料世界分析：在陶瓷、鐵、玻璃中，鐵是導(dǎo)體；利用電流的熱效應(yīng)工作的電器中，不能應(yīng)用超導(dǎo)體材料解答：解：在陶瓷、鐵、玻璃中，鐵容易導(dǎo)電是導(dǎo)體，而陶瓷、玻璃是絕緣體在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機線圈、電爐絲中，不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是電爐絲，因此電爐絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的電器，超導(dǎo)體不會發(fā)熱故答案為：鐵；電爐絲點評：本題考查了對半導(dǎo)體材料的認識，以及對超導(dǎo)體應(yīng)用的了解，屬物理常識題，難度不大12（4分）（2015海南）2015年5月，屯瓊高速公路建成通車，小明坐在瓊中至屯昌的汽車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動，他是以汽車為參照物若該車用30min行駛完46km的全程，其平均速度為92km/h考

18、點：變速運動與平均速度；參照物及其選擇.專題：長度、時間、速度分析：（1）判斷物體是運動還是靜止需要選擇一個參照物，若物體相對于參照物的位置發(fā)生變化，物體是運動的，否則就是靜止的（2）知道時間和路程，利用速度公式求汽車的平均速度解答：解：（1）以汽車為參照物，路邊的樹木發(fā)生了位置的變化，看起來向后移動（2）t=30min=0.5h，=92km/h故答案為：汽車；92點評：本題考查了速度公式的應(yīng)用和參照物的選擇一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運動和靜止的相對性13（4分）（2015海南）人們常用手機進行“自拍”，手機的鏡頭相當于一

19、個凸透鏡；“自拍”時，手機鏡頭到人的距離應(yīng)大于透鏡的二倍焦距（選填“大于”、“小于”或“等于”）考點：凸透鏡成像的應(yīng)用.專題：透鏡及其應(yīng)用分析：凸透鏡成像規(guī)律：u2f，成倒立縮小的實像；uf，成正立放大的虛像；fu2f，成倒立放大的實像解答：解：手機拍照與照相機原理相同，鏡頭相當于一個凸透鏡，成倒立、縮小的實像，所以手機鏡頭到被拍人的距離應(yīng)滿足大于二倍焦距的條件故答案為：凸；大于點評：本題考查對凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)用的認識和理解，要求學(xué)生熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律14（4分）（2015海南）足球運動員起腳射門，足球離腳后由于慣性還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的運動狀態(tài)考點：慣性

20、；力的作用效果.專題：運動和力分析：物體都有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，即慣性；力可以改變物體的運動狀態(tài)解答：解：在腳的作用下，足球由靜止變?yōu)檫\動，足球離開腳后，由于慣性，仍然要保持原來的運動狀態(tài)，所以能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力能改變物體的運動狀態(tài)故答案為：慣性；運動狀態(tài)點評：此題考查的是我們對生活中的慣性現(xiàn)象和力的作用效果的認識和應(yīng)用，需要清楚的是：物體的運動狀態(tài)包括速度和方向兩個方面15（4分）（2015海南）瓊海潭門的許多漁船都裝有“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航”是通過電磁波與衛(wèi)星進行信息傳輸?shù)囊凰覞O船排水量是30噸，則它滿載時受到

21、浮力為3×105N（g=10N/kg）考點：浮力大小的計算；電磁波的傳播.專題：信息的傳遞；浮力分析：導(dǎo)航儀是利用電磁波傳遞信息的，導(dǎo)航儀、地面端的中心控制系統(tǒng)、導(dǎo)航衛(wèi)星間可以相互傳遞信息排水量就是滿載時排開水的質(zhì)量，排開水的重力就是滿載時受到的浮力解答：解：我國自行研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有定位、導(dǎo)航和通信等功能，它傳遞信息是利用電磁波傳遞信息的滿載時排開水的重力為G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，所以所受浮力為3×105N故答案為：電磁波；3×105點評：此題考查浮力的大小計算和電磁波的傳播，關(guān)鍵是理解排水量的

22、含義16（4分）（2015海南）新能源的開發(fā)和利用是能源研究的主要課題，太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；核電站是利用核能來發(fā)電的考點：太陽能的利用；核能.專題：能源的利用與發(fā)展分析：（1）太陽能電池獲取太陽能，轉(zhuǎn)化為電能；（2）核電站主要利用核裂變的可控鏈式反應(yīng)來發(fā)電的解答：解：（1）太陽能電池的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；（2）核電站是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的故答案為：電；核點評：本題考查了能量轉(zhuǎn)化以及核能的利用，都屬于基礎(chǔ)知識，難度不大！17（4分）（2015海南）如圖是甲、乙兩導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系圖象，由圖可知甲的電阻是10若將甲和乙并聯(lián)接在電路中，通過它們的電流之比I甲：I

23、乙=2：1考點：歐姆定律的應(yīng)用；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律.專題：應(yīng)用題；電路和歐姆定律分析：（1）由圖象可知，甲乙兩電阻的IU圖象為正比例函數(shù)，則兩電阻為定值電阻，根據(jù)圖象讀出任意一組電流和電壓值，根據(jù)歐姆定律求出兩電阻的阻值；（2）兩電阻并聯(lián)時它們兩端的電壓相等，根據(jù)歐姆定律求出通過兩電阻的電流之比解答：解：（1）由圖象可知，當U甲=U乙=2V時，I甲=0.2A，I乙=0.1A，由I=可得，兩電阻的阻值分別為：R甲=10，R乙=20；（2）將甲和乙并聯(lián)接在電路中時，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，通過它們的電流之比：=故答案為：10； 2：1點評：本題考查了并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律的應(yīng)

24、用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出電流對應(yīng)電壓之間的關(guān)系三、作圖與實驗題（第18題4分，第19題6分，第20題10分，共20分）18（4分）（2015海南）按要求作圖（作圖時請用刻度尺）（1）光從空氣斜射入水中，請在圖甲中畫出入射光線對應(yīng)的折射光線（2）請在圖乙中畫出木塊受到浮力的示意圖，并標注浮力的符號考點：作光的折射光路圖；力的示意圖.專題：圖像綜合題分析：（1）要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角（2）當木塊漂浮在水中時，木塊受到的浮力方向豎直向上，大小

25、等于重力的大小，作用點在木塊重心上解答：解：（1）題目中已經(jīng)畫出法線，然后根據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，畫出折射光線如圖所示：（2）過木塊重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F浮表示，如圖所示：點評：（1）此題考查了對折射光線的畫法，關(guān)鍵是記熟光的折射定律，搞清折射角與入射角的關(guān)系 （2）作力的示意圖時，注意力的方向、大小和作用點要全部表示出來19（6分）（2015海南）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：（1）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法（選填

26、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）（2）為了研究汽車超速問題，實驗中應(yīng)選擇甲、乙兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大；（3）為了研究汽車超載問題，實驗中應(yīng)選擇乙、丙兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小車的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大考點：探究影響物體動能大小的因素.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）實驗中小車的動能大小通過比較小車推動木塊距離的遠近來反映，是轉(zhuǎn)換法的運用；（2）（3）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度根據(jù)控制變量法可進行實驗并得出結(jié)論：質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大解答：解：（1）實驗中是通過觀察木塊被推動移動的距離的遠近，比

27、較小車對木塊做功的多少，從而判斷小車動能的大小，這是轉(zhuǎn)換法的運用；（2）超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大實驗中應(yīng)選擇甲、乙兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大；（3）為了研究汽車超載問題，實驗中應(yīng)選擇乙、丙兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小車的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大故答案為：（1）轉(zhuǎn)換；（2）甲、乙；（3）小車的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大點評：掌握動能的影響因素，能正確運用轉(zhuǎn)換法和控制變量法是本實驗成功的關(guān)系20（10分）（2015海南）圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物電路連接完整（2）閉合開關(guān)，將滑片

28、P向左滑動時，此時電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為I=0.3A，則未知電阻R=8（3）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0，小明設(shè)計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整閉合S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；閉合開關(guān)S、S1，用電壓表測出電源的電壓U；請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式：Rx=考點：伏安法測電阻的探究實驗.專題：測量型實驗綜合題分析：（1）變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中，且要一上一下接線柱進行連接；（2）明確電流表的量程和分度值，讀出示數(shù)，再利用歐姆定律的變形公式計算電阻的大小；（3）由電路圖可

29、知，當開關(guān)S、S1均閉合時電路為Rx的簡單電路，電壓表測電源的電壓；當開關(guān)S閉合、S1斷開時，R0、Rx串聯(lián)，電壓表測Rx兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點和定值電阻的阻值求出Rx的阻值，據(jù)此設(shè)計實驗步驟得出結(jié)果解答：解：（1）變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中，可將導(dǎo)線一端接在變阻器上端，另一端接在電阻R右端，如圖所示（2）讀圖可知，電流表的量程為00.6A，其分度值為0.02A，則電流表的示數(shù)為0.3A由公式得，；（3）實驗步驟：閉合開關(guān)S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；閉合開關(guān)S、S1，用電壓表測出電源的電壓U；因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，R0兩端的電壓：U0=UU

30、x=UU1，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，I=，即=，解得：Rx=故答案為：（1）如上圖所示；（2）0.3；8； （3）閉合開關(guān)S、S1；點評：本題考查了實物圖的連接和電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用、串聯(lián)電路的特點等，關(guān)鍵是知道有電壓表、無電流表時可根據(jù)串聯(lián)電路的電流、電壓特點進行設(shè)計實驗四、綜合應(yīng)用題（21題10分，22題12分，共22分，解答時應(yīng)寫必要的文字說明，公式和具體的計算步驟）21（10分）（2015海南）海南環(huán)島自行車賽引人矚目下表是制造賽車各種材料的技術(shù)指標材料技術(shù)指標鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強度）強較弱較強強密度/（kg/m3）7.9×1032.9×

31、;1034.3×1031.6×103求：（1）若車架的體積約為3×103m3，則車架的最小質(zhì)量是多大？（2）若整車和賽車手的總重為700N，車輪與地面的總接觸面積為103m2，請計算賽車手在比賽過程中對地面的壓強 （3）若賽車手在某路段勻速直線行駛，30s通過450m的路程，所受阻力約為60N，求賽車手勻速行駛的功率是多少？（4）請說出賽車手在比賽過程中，用什么方法減小空氣阻力提高成績（寫出一種方法）考點：密度公式的應(yīng)用；壓強的大小及其計算；功率的計算.專題：密度及其應(yīng)用；壓強、液體的壓強；功、功率、機械效率分析：（1）通過讀表可知，車架材料為碳纖維時，質(zhì)量最小，

32、利用密度公式變形可求最小質(zhì)量；（2）由題意可知，車和賽車手對地面的壓力等于其中總重力，利用壓強公式可求賽車手在比賽過程中對地面的壓強（3）利用W=Fs可求賽車手所做的功，然后利用P=可求功率；（4）此題具有較強開放性，答案不唯一，根據(jù)所學(xué)物理知識解答，只要合理即可解答：解：（1）要想車架的質(zhì)量最小，則密度最小，查表可知，符合車架材料的是碳纖維，密度為1.6×103kg/m3，由得，車架最小質(zhì)量：m=V=1.6×103kg/m3×3×103m3=4.8kg；（2）賽車手在比賽過程中對地面的壓強=7×105Pa；（3）賽車手勻速行駛的功率：=900W；（4）弓腰成流線型、穿賽車服（緊身衣）、減小受風(fēng)面積等答：（1）車架的最小質(zhì)量是4.8kg；（2）賽車手在比賽過程中對地面的壓強為7×105Pa； （3）賽車手勻速行駛的功率是900W；（4）弓腰成流線型、穿賽車服（緊身衣）、減小受風(fēng)面積等點評：此題考查密度公式的應(yīng)用、壓強的大小計算、功和功率的計算，