第二學期小班班務計劃2018

1、編號:第二學期小班班務計劃2018學校：教師：年 月 日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第1頁共8頁第二學期小班班務計劃2018第二學期小班班務計劃2018班級分析：1、保育方面：上學期在保育方面我們重點放在培養(yǎng)幼兒自理能力入手，（自己穿脫衣褲，自己大小便，自己吃飯等）一學期下來成效顯著，大多數(shù)幼兒 都能達到理想的效果，吃飯的速度、偏食情況，四凈程度都比以前有了 提高，特別像胡成一、張舒涵、郭向宇、王涵菲等幾個平常吃飯慢或偏 食的孩子，現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時也得到了家長的認可，去 年的氣候變化較大我們特別關注孩子的衣著情況及午睡前后這兩塊時 間，盡量減少幼兒著涼受凍，使我們孩子能天天健

2、康高興地來園。2、教學方面：在唐詩的教學上去得了一定的成效， 孩子們普遍比較朗誦。在美術 方面，我班幼兒對于色彩的感受能力提高較快。上學期主要學習了四組 類似色的訓練，效果較好，多數(shù)幼兒都能掌握，自信心方面每個孩子都 在原有基礎上得到了一定的提高，幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好，但 是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練，幼兒常規(guī)有所松懈。幼兒五大領域前測情況：（一）社會領域方面：1自我意識：都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有 97%勺幼兒知道，但 是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說 出，都愿意接受別人的關注，表揚，都喜歡參加集體活動，對于遵守活動的要求，能做到的幼兒

3、在 95施右。2情緒情感：95%勺幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人 和動物，愿意接近它們，93呦兒能知道并做到并愛護它們。社會交往：98%勺幼兒能應答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請，都喜歡與 同伴一起玩。92%勺幼兒會知道等待、輪流做游戲，95%勺幼兒能理解并 主動使用日常用語。（二）語言領域方面：1 .傾聽理解：95%勺幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話，都能基本聽懂普通話，90%幼兒知道簡短故事的角色事件。2 .表達表現(xiàn)：96%勺幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求、愿意，都喜歡學講 簡短的故事、兒歌。3 .早期閱讀及前書寫：4 2呦兒喜歡看圖書，知道正確拿書，一頁一頁看并能

4、大致看懂單 幅畫面上的主要內(nèi)容。95%勺幼兒會用油畫棒畫簡短線條且姿勢正確。5 三）科學領域方面：1 .情感態(tài)度：95呦兒對周圍事物比較好奇，愿意和同伴一起參加活動。2 .能力：96%勺幼兒能說出事物的明顯特征，并能按物體的一種特征分類， 但是想象能力只有88%幼兒能做到，都喜歡參加簡單的操作活動。3 .知識經(jīng)驗：98%勺幼兒了解冬季、夏季的明顯特征，知道 35件常見動植物， 并認識幾種常見交通工具，家用電器及它們的用途。（四）藝術領域方面：1 .音樂：都喜歡聽、唱歌曲，并隨著音樂哼唱做動作，其中94%勺幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。2 .美術：3 8呦兒喜歡涂鴉、作畫，還有剪、

5、撕、捏、折等多種形式的美工 活動，都喜歡欣賞色彩的鮮明，造型主動的美術作品。4 五）健康領域方面：1 .生活衛(wèi)生習慣：99呦兒會自己入廁，會在老師提醒下餐前便后，按順序認真洗干 凈手、擦干，都能用勺子獨立進餐，97呦兒在老師鼓勵下做到了基本 不挑食，吃完自己的一份飯菜。98呦兒能自己穿脫簡單的衣、褲、鞋， 并放在相應的位置。不蒙頭睡，不玩東西，都能不隨地大小便，將果皮、 紙頭放在指定地方。2 .安全保健：96%幼兒在教師的教育下不玩了，不接觸危險物品，不吃陌生人的食物， 不跟陌生人走，不隨意離開集體。92呦兒身體不舒服會告訴成人，個 人衛(wèi)生習慣較好。3 .動作發(fā)展：走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況

6、都不錯，除了 1名幼兒外，投擲方 面，向前投。98呦兒還行，但向上投就不是很理想，滾球都能做到， 拍球有23名幼兒還需要加強訓練，精細動作 92呦兒達標。班級工作重點及措施：（一）班級工作重點根據(jù)幼兒前測情況，綱要要求，本班幼兒實際情況園本課程和 家長建議，制定了本學期我班的工作重點。1、唐詩的學習。經(jīng)過一學期的努力，我班幼兒 已經(jīng)學會了詠鵝、 靜夜思等8首唐詩，這些唐詩不但陶冶了幼兒的情操，滋潤了他們 的心田，還提高了幼兒日的素養(yǎng)。俗話說：“熟讀唐詩 300首，不會做 來也會吟?！边@學期我們繼續(xù)對這方面進行培養(yǎng)教育。2、英語口語。上學期我班對幼兒進行了一些常見的水果單詞及 GOOD MORI

7、NG!GET UP!GOODBYE!and so道國的語句訓練，但是發(fā)現(xiàn)幼兒遺 忘較快。從效果來也不明顯，這學期將繼續(xù)對這方面加強并根據(jù)家長建 議在日常用語上增強幅度。3、加強精細動作的培養(yǎng)：從上學期及前測的情況來看，我班幼兒 對于大肌肉群的動作如：走、跑、跳、爬、平衡等達標情況較好，但是 對于精細動作這一塊不是很佳。 這學期將在訓練幼兒的大肌肉群動作的 同時，加強對小肌肉群精細動作的培養(yǎng)，努力爭取達標讓幼兒在寬松、 愉快游戲的氣氛中訓練，在不知不覺得到了提高。4、重視幼兒自信的培養(yǎng)，讓幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮、 清晰地說話、表演。使幼兒有這種自我表現(xiàn)欲望，并能使每個幼兒在原 由的基礎

8、上得到提高。（二）措施:1、在上學期的基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，利用晨間談話，午睡前等時間平均2星期一首，讓幼兒通過聽聽、讀度、念念 等手段來培養(yǎng)幼兒唐詩的喜愛，并從中感受它特有的韻味，吸收其中的 精髓。2、總結(jié)上學期的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒 和幼 兒計劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習。如：老師： Whatsyour name ? ”幼兒：My name is li li 。” 一星期兩個單詞，一句日常 用語，張貼在家園窗內(nèi)以便家長 了解幫助幼兒對話。我們還把單詞對 中文結(jié)合起來讓幼兒能一看就知道相互對應。3、精細動作的加強培養(yǎng)。主要通過穿珠子，捏橡皮泥，運用剪刀

9、 等手段來進行訓練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外，我們還充分利 用晨間活動前、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練 習。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然后逐漸增加 難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式。并制定 出計劃循序漸進地進行。4、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小 的幼兒，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子 來一個充滿愛心地擁抱，讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設各種機會， 環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉的發(fā)展的機會， 繼續(xù)設立“周末小舞臺”讓幼 兒輪流上來表演各種自己喜歡的節(jié)目，同時把幼兒表演的情況記錄下 來

10、，張貼在家園窗中反饋給家長們，讓家長及時了解孩子的情況做好配 合工作，還在每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話， 如：“我叫* , 我今年幾歲了，我是藝術實驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接 聽老師的電話，輪流爭當值日生等手段來樹立，培養(yǎng)幼兒的自信。使每 個孩子都能在原有基礎上得到提高。家長工作：家庭是社會的細胞，是幼兒成長的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離 家庭的教育。同時家長的支持是我們順利開展各項工作的有力保障，而 我們教師則要樹立為家長服務，為孩子服務的意識。同時利用各種途徑 積極做好不同家長的思想工作，才能讓家長放心，安心的把孩子交給我 們，這學期我們主要運用 以下幾方面來開展我們的家長工作的：1、除了每天利用家長解送孩子的