幼師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)模板

1、幼師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)模板【篇一】日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了 尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的 句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的 缺乏之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)方面：成效：1. 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨 堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按 方案進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級老師，為 的幼兒表演的做出自己的微薄之力。3. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課 堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授 知識。4. 禮儀任

2、務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不 大，所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間 來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì) 根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。缺乏：1. 因?yàn)榇螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確， 尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。2. 在一開始教育活動(dòng)中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效 及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：成效：1. 能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行 戶外

3、活動(dòng)、按要求上下課等。2. 每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)那么，在活動(dòng)中及 時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不平安隱患的發(fā) 生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷 情況出現(xiàn)。3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè) 孩子出來。4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭， 按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長。5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請 家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣 褲，檢查反鞋等。7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況， 從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反

4、應(yīng)給家長。8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。9. 每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作。 缺乏：1. 生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象， 工作需進(jìn)一步細(xì)致。2. 冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差 需幫助，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。3. 有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老 師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。三、家長工作：成效：1. 能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反應(yīng)及幫助解 決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握 的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。3. 微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。4家長積極參加班

5、級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且 給予良好的反應(yīng)。5. 支持班級的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。6. 對于生病的孩子及時(shí)打 關(guān)心。缺乏：個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。 由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給 予通知。四、師德執(zhí)行情況：成效：1. 在帶班過程中根本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不 做違反師德的事情。2. 平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師 德上所存在的缺乏，并在以后的工作中防止發(fā)生。3 帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。4. 關(guān)心保護(hù)每一個(gè)孩子。缺乏：對孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。五、平安工作：成效：1. 孩子年齡小，三位老師的

6、平安意識不斷加強(qiáng)，在工作 中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不平安隱患都能及時(shí)指 出并商討出解決的方法，來減少不平安事故的發(fā)生。2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不平安隱患， 并請家長配合。3. 在我們做好平安工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的平安常識，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4. 能夠及時(shí)排查班級所存在的平安隱患問題。5. 能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。缺乏：1. 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他 的平安小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。六、班級配合：成效：1. 班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān) 心。2. 有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度， 團(tuán)體責(zé)任感較

7、強(qiáng)。3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)工作。4. 工作中我們是好伙伴生活中我們是好姐妹。本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希 望在下學(xué)期里，我能有的收獲，工作成果更出色，孩子們能 夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也 能有所進(jìn)步！【篇二】光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子 們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的自豪。耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，但轉(zhuǎn)眼 間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了盡頭，細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一 滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；厥走@學(xué)期，雖然忙 碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成績。在 這近半年

8、的集體生活中，幼兒們也學(xué)會(huì)了許多。在這里，我 也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地 提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下是我對自己這一段時(shí)間內(nèi)教 育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。正所謂活到老學(xué)到老。人的一生本來就是需要不斷的學(xué) 習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。 把學(xué)到的知識與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身 邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而 讓幼兒更好的成長。二、樹立目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)。俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。良好的常規(guī)可 以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培 養(yǎng)，因?yàn)榱?xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個(gè)好的習(xí)慣

9、更可以影響幼兒 的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的比方上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有 秩序，就必須要讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。一開始幼兒都一窩蜂的擠 在那里，不知道什么叫排隊(duì)。 萬事開頭難啊，在那段時(shí)間里， 天天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。漸漸的，終于看到了成果。幼兒 們都能自覺的排隊(duì)。此外，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事。 幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng) 一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我 相信他們將會(huì)受益終生?？傊@學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中 我享受到了收獲的樂趣，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問 題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力