微格教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、數(shù)學(xué)微格教學(xué)教案科 目：數(shù)學(xué)課 題：求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)執(zhí) 教：白艷麗訓(xùn)練技能：結(jié)束技能設(shè)計(jì)理念：課堂教學(xué)的結(jié)束是教師對一節(jié)課有計(jì)劃、 有目的的結(jié)束課堂教學(xué)活動的過程。 在這 個(gè)過程中，教師通過歸納、總結(jié)、實(shí)踐等活動使學(xué)生對所學(xué)的新知識、新技能進(jìn)行及時(shí) 的鞏固、概括、運(yùn)用。把新知識新技能納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教師 在這個(gè)過程中的教學(xué)行為稱為結(jié)束技能。對于任何一項(xiàng)活動，結(jié)束都是很重要的?！吧剖忌平K”就是告訴人們做事情既要有好的開頭，又要有好的結(jié)尾。但實(shí)際教學(xué)中，有些教師對于課堂教學(xué)的結(jié)束不予重視。 或者一聽到下課鈴，不管講到哪里，就宣布下課。或者，講完課后放手讓學(xué)生作練習(xí)， 不聞不

2、問。這都是教師備課不精，計(jì)劃不周所至。這樣的結(jié)束對學(xué)生的認(rèn)識活動沒有什 么幫助。課堂教學(xué)結(jié)束是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)的基本技能。良好的結(jié)束是一節(jié)優(yōu) 秀課的重要組成部分，它可以通過一系列教學(xué)活動將系統(tǒng)的知識、技能完整地再現(xiàn)于學(xué) 生面前，不僅使學(xué)生頭腦中留下深刻的印象，而且使學(xué)生獲得掌握知識成功的喜悅，進(jìn) 一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。本節(jié)課我的訓(xùn)練技能即是課堂教學(xué)的結(jié)束技能。主要安排了四個(gè)環(huán)節(jié)：一歸納總 結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容；二、概括提煉，升華知識點(diǎn)；三、學(xué)生自我學(xué)習(xí)；四、布置作業(yè)，置疑生 趣。教學(xué)過程：訓(xùn)練技能結(jié)束技能教學(xué)課題求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)執(zhí)教者白艷麗教學(xué)時(shí)間8分鐘教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入

3、”法保留f 的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的 近似值。2、初步了解小數(shù)保留/、同位數(shù)與精確度的關(guān)系。時(shí)間教師的教學(xué)行為教學(xué)技能要素學(xué)生學(xué)習(xí)行為30秒過渡：通過前面的學(xué)習(xí)及練習(xí)，現(xiàn)在我 們T來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)。（課件出示板書）今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi) 容是：（求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生思考回答2我想通過今天你們收狀不小，在小組 里說說你的收獲。（相機(jī)指導(dǎo)說出以下知識點(diǎn)）A、求小數(shù)的近似數(shù)的方法R保留小數(shù)的方法G 保留小數(shù)的含義引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)學(xué)生小組 內(nèi)總結(jié)交流。 指名匯報(bào)。31、比較與1的/、同，明確保留小數(shù)位 數(shù)與精確度的關(guān)系。2、你認(rèn)為在求小數(shù)的近似數(shù)的時(shí)候 有什么需要注意的問題嗎（如果請你當(dāng)

4、小老師提醒同學(xué)們注意什么呢）A、要注意審題讀清要求。B、在保留的位數(shù)里，小數(shù)末尾的 0 不能去掉。比較分析提煉升華：保留 的數(shù)位越多，小 數(shù)越精確概括鞏固學(xué)生比較。獨(dú)立思考。1師：你對今天自己的學(xué)習(xí)滿意嗎能給自己打個(gè)分嗎學(xué)習(xí)評價(jià)學(xué)生自我評價(jià)1布置作業(yè)A、猜一猜：老師的身高大約是米（經(jīng)過 四舍五入保留了一位小數(shù)），實(shí)際身高是 兩位小數(shù)，猜一猜老師的實(shí)際身高。置疑生趣 引導(dǎo)運(yùn)用讀記作業(yè)題B、一量自己的身高，分別保留兩位小 數(shù)，一位小數(shù)，整數(shù)，看看哪個(gè)更精 確結(jié)束技能評價(jià)記錄表學(xué)科： 執(zhí)教： 評價(jià)：評價(jià)項(xiàng)目好中差比重1、結(jié)束環(huán)節(jié)目的明確，緊扣教材內(nèi)谷 2、結(jié)束有利于鞏固所學(xué)的內(nèi)容 3、結(jié)束環(huán)節(jié)及時(shí)反

5、饋J教學(xué)佰息 4、結(jié)束有利于促進(jìn)學(xué)生思維 5、結(jié)束安排學(xué)生活動 6、教師諦言清晰、簡練生動 7、結(jié)束布置的作業(yè)及活動面向全體學(xué)生 8、結(jié)束活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，且余味無窮 9、結(jié)束環(huán)節(jié)時(shí)間掌握好 對整段微格教學(xué)片斷的評價(jià):微格教學(xué)教學(xué)技能評價(jià)表1:語言技能評價(jià)記錄表：評價(jià)項(xiàng)目好中差權(quán)重1、講普通話，字音正確2、語言流暢，語速、節(jié)奏恰當(dāng)3、語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，條理清楚4、正確使用本學(xué)科名詞術(shù)語5、語言簡明、生動有趣6、遣詞造句、通俗易懂7、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫8、語言富有啟發(fā)性9、沒有不恰當(dāng)?shù)目陬^語和廢話10、體態(tài)語配合得當(dāng) 表2:板書技能評價(jià)記錄表評價(jià)項(xiàng)目好中差權(quán)重1、板書設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系 ，

6、結(jié)構(gòu)合理2、板書有條理，簡潔3、方字書寫規(guī)范4、板書大小適當(dāng)，便于觀看5、板書配合講解，富有表達(dá)力6、能激發(fā)學(xué)生的思維和興趣7、應(yīng)用了強(qiáng)化手段，突出重點(diǎn)（如彩筆、加強(qiáng)符號等） 對整段微格教學(xué)片斷的評價(jià)：表3:講解技能評價(jià)記錄表評價(jià)項(xiàng)目好中差權(quán)重1、講解傳授的知識信息與本課題內(nèi)容密切聯(lián)系 2、描述、分析概念清楚 3、能創(chuàng)設(shè)情景，激起學(xué)生興趣 4、能啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力 5、采用相關(guān)的例子，類比等變化方法 6、講解內(nèi)容、方法與學(xué)生認(rèn)知水平相當(dāng) 7、聲音清晰，速度適中，有感染力 8、講解用詞規(guī)范化，科學(xué)化 9、與其他技能配合，能與學(xué)生呼應(yīng) 10、注意來自學(xué)生的反饋，并及時(shí)反應(yīng)調(diào)整 對整段微格教

7、學(xué)片斷的評價(jià)：表4:提問技能評價(jià)記錄表評價(jià)項(xiàng)目好中差權(quán)重1、提問的主題明確，與課題內(nèi)容聯(lián)系密切2、問題的難易程度適合學(xué)生認(rèn)知水平3、提問有利于學(xué)生發(fā)展思維4、提問有層次，循序漸進(jìn)5、提問能復(fù)習(xí)舊知識，引出新課題6、提問能把握時(shí)機(jī)，促使學(xué)生思考7、提問后稍有停頓，給予思考時(shí)間8、對學(xué)生的回答善于應(yīng)變及引導(dǎo)9、能適當(dāng)啟發(fā)提示，點(diǎn)撥思維10、提問能得到反饋信息，促進(jìn)師生交流 對整段微格教學(xué)片斷的評價(jià)：表5:導(dǎo)入技能評價(jià)記錄表評價(jià)項(xiàng)目好中差權(quán)重1、目的明確，能將學(xué)生導(dǎo)入課題情景2、導(dǎo)入吸引了全班學(xué)生的注意力3、導(dǎo)入的方法很有趣4、導(dǎo)入用的演示效果好5、導(dǎo)入具有啟發(fā)性 6、導(dǎo)入內(nèi)容與要研究的概念聯(lián)系緊密7、教師的教態(tài)自然，語言清晰8、導(dǎo)入的時(shí)間掌握好9、導(dǎo)入能面向全班學(xué)生 對整段微格教學(xué)片斷的評價(jià)：表6:結(jié)束技能評價(jià)記錄表評價(jià)項(xiàng)目好中差權(quán)重1、結(jié)束環(huán)節(jié)目的明確，緊扣教材內(nèi)容2、結(jié)束有利于鞏固所學(xué)的內(nèi)容3、結(jié)束環(huán)節(jié)及時(shí)反饋了教學(xué)信息4、結(jié)束有利于促進(jìn)學(xué)生思維5、結(jié)束安排學(xué)生活動6、教師語言清晰、簡練生動7、結(jié)束布置的作業(yè)及活動面向全體學(xué)生8、結(jié)束活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，且余味無窮9、結(jié)束環(huán)節(jié)時(shí)間掌握好 對整段微格教學(xué)片斷的評價(jià)：表7:變化技能評價(jià)記錄表