托管班管理規(guī)章制度

1、托管班管理規(guī)章制度【篇一：托管班管理制度】博睿尼教育托管班管理制度一、管理老師崗位職責(zé)1 、熱愛(ài)托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué) 生。2 、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康開(kāi)展情 況， 虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn) 工作方法。3 、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。4 、團(tuán)結(jié)同事，有意見(jiàn)通過(guò)正常渠道提出，不在背后議論。5 、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦， 使 每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康開(kāi)展。6 、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。7 、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)候 別 人。為人師

2、表，在學(xué)生面前行為標(biāo)準(zhǔn)，話不俗，語(yǔ)不高。8 、保護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。二、管理老師崗位工作要求1 、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)方案。3 、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良 好 溝通關(guān)系。4、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。5 、注意托管學(xué)生平安，家長(zhǎng)來(lái)接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué) 生 的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。三、與家長(zhǎng)的日常溝通工作要求1 、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在平安接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(zhǎng)。2 、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管 班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長(zhǎng)對(duì)托

3、管班的意見(jiàn)和建議并做好 記 錄；對(duì)托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采 取 措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜。3 、對(duì)于因患病不能來(lái)托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系， 問(wèn)訊學(xué)生病情，關(guān)心患病學(xué)生。4 、每周五下午，管理老師要填寫(xiě)?托管學(xué)生家庭報(bào)告書(shū)?，并由學(xué) 生轉(zhuǎn) 交家長(zhǎng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回 收家長(zhǎng)簽名的反響卡，并存檔四、學(xué)生的接送管理1 、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門(mén)等待；接到學(xué) 生時(shí)，必須核對(duì)學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。2 、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂 奔；五、日常平安管理1 、托管班必須建立來(lái)訪人員登記制度。陌生人員來(lái)訪時(shí)，

4、當(dāng)班管理 老師必須問(wèn)清來(lái)意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒(méi)有老師陪同的情 況下參觀托管班或接觸學(xué)生。2 、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來(lái)接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng) 進(jìn)行 溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過(guò)程要錄音，并 復(fù)印委托人身份證件。3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)如發(fā)病、受傷，當(dāng)班管理老師 要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事 態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。4 、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的平安教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。5 、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品， 注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打 火機(jī)、爆竹、刀子等危

5、險(xiǎn)物品， 發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來(lái)，防止發(fā)生平安意外。6 、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專(zhuān)人保管 不得亂丟。六、消防平安管理1 、及時(shí)檢查平安隱患，更換老化電線，消除平安隱患。2 、及時(shí)更換破舊的消防器材。3 、注意水、電、火等的平安管理工作。七、衛(wèi)生管理1 、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。2 、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。3 、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打通知家長(zhǎng)接回孩子。博睿尼教育托管班管理流程一、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班教室。二、短信通知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生已平安接到托管教室，請(qǐng)家長(zhǎng)放

6、心。三、老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情 況。四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。五、帶著學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有方案的預(yù) 習(xí)新課。六、托管過(guò)程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿、書(shū)寫(xiě)、用眼方式 等。七、學(xué)生在大廳或 c1 教師里游戲、背誦。九、 家長(zhǎng)簽字，接走孩子。寫(xiě)給小朋友一、按時(shí)完成作業(yè)二、溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)三、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處四、保持安靜，不要打攪其他小朋友做作業(yè)五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里六、多讀書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯七、常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄八、注意平安，不在教室內(nèi)打鬧，不要

7、亂跑，亂跳九、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué) 十、相互幫助，與人為善【篇二：托管班管理制度細(xì)那么】輔導(dǎo)班后勤管理制度1 、為加強(qiáng)和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效運(yùn)行機(jī)制， 特制定本標(biāo)準(zhǔn)。2 、后勤工作是中心工作的重要組成局部。后勤管理的根本職能是為 教育教學(xué)、科研生產(chǎn)和師生生活效勞，為中心正常的教育、教學(xué)活 動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和效勞中發(fā)揮育人的功能。 中心 管理1 、中心管理的根本內(nèi)容包括：中心環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生宿舍區(qū)管理 等。中心管理的目標(biāo)是建設(shè)平安、整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作 和生活環(huán)境，營(yíng)造和諧的育人氣氛。2 、中心環(huán)境衛(wèi)生管理。中心環(huán)境衛(wèi)生管理的任務(wù)是環(huán)境的清掃保潔，消滅蚊蠅

8、茲生地及保 持排水排污系統(tǒng)管道暢通等。 中心各部門(mén)應(yīng)協(xié)同配合。 建立環(huán) 境衛(wèi)生保潔制度和專(zhuān)職清潔工管理制度，明確崗位職責(zé)。 加強(qiáng)宣 傳教育，在師生中形成自覺(jué)維護(hù)整潔、優(yōu)美環(huán)境的文明習(xí)慣和良好 風(fēng)氣。 資產(chǎn)管理1 、公用房的使用管理。 公用房的分配，由后勤部門(mén)按學(xué)校意見(jiàn)安排。 公共用房和專(zhuān)用房屋，如食堂、專(zhuān)用教室、室內(nèi)活動(dòng)室、會(huì)議室、 倉(cāng)庫(kù)等，由使用部門(mén)負(fù)責(zé)管理。 集體活動(dòng)的公共用房，由使用部門(mén)制定制度，并負(fù)責(zé)管理。 教職工集體宿舍由后勤部門(mén)管理。入住教職工應(yīng)遵守學(xué)校有關(guān)制 度，保證宿舍的平安、衛(wèi)生、文明。2 、公用房屋及附屬設(shè)備的維修。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公用房屋的巡視，發(fā)現(xiàn)破 損或接到用戶報(bào)修，應(yīng)及時(shí)維

9、修。3 、水電管理 、水電管理的根本要求是保護(hù)設(shè)施、保證平安、注意節(jié)約、改善效勞。 、水電設(shè)施的常規(guī)管理。對(duì)校內(nèi)的水電系統(tǒng)要建立檔案資料和巡視維修制度，保證用電平安，防止水質(zhì)污染和管道破裂。4、物資管理。中心物資包括固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品三類(lèi)。學(xué)校的物資管理實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好物資采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、建賬、發(fā)放、核算及更新報(bào)廢等管理工作。物資采購(gòu)工作應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定 執(zhí)行。1、定資產(chǎn)的購(gòu)置。中心各部門(mén)所需物資由后勤部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)。 各部門(mén)應(yīng)在學(xué)期末提出下一學(xué)期的物資需求方案，交后勤部門(mén)匯總， 后勤管站按審批后的工程內(nèi)容組織采購(gòu)。2、固定資產(chǎn)財(cái)務(wù)室統(tǒng)一管理，中心建立固定資產(chǎn)分類(lèi)賬、分戶

10、賬；使用部門(mén)建立相應(yīng)的賬卡，并有專(zhuān)兼職人員管理。5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：辦公用品、清潔衛(wèi)生用品、勞保用品、勞開(kāi)工具等。低值易耗品實(shí)行方案采購(gòu)，定額供應(yīng)。由后勤部門(mén)采購(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)領(lǐng)用。物品的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、管理及材料管理相同。 家具、辦公、生活用具及一般設(shè)備管理。一般設(shè)備指桌、椅、凳、 櫥柜、床、沙發(fā)、電扇等，實(shí)行統(tǒng)一管理，由使用部門(mén)或個(gè)人負(fù)責(zé)。中心制定配備標(biāo)準(zhǔn)、管理及賠償制度，后勤部門(mén)負(fù)責(zé)購(gòu)置，按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，建立賬卡，每年核對(duì)一次，辦理報(bào)損報(bào)廢手續(xù)，做到賬物相符。膳食 管理1、食品平安衛(wèi)生管理。 嚴(yán)格執(zhí)行?中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法? 及衛(wèi)生部、教育部的有關(guān)規(guī)定。 制訂并執(zhí)行食

11、品采購(gòu)、加工、貯 存過(guò)程的平安衛(wèi)生要求和環(huán)境、個(gè)人、餐具的衛(wèi)生制度，杜絕食品 中毒及食品投毒事故發(fā)生。2、食品營(yíng)養(yǎng)管理。 膳食部門(mén)負(fù)責(zé)人、管理員應(yīng)掌握常用主副食品 中主要營(yíng)養(yǎng)成份含量與烹飪制作要求，按周編制食品表，逐步實(shí)現(xiàn) 營(yíng)養(yǎng)配餐。 提高飲管人員的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生觀念。3、食品本錢(qián)管理。 建立本錢(qián)核算制度，按本錢(qián)內(nèi)涵加強(qiáng)本錢(qián)核算， 按月公布賬目，嚴(yán)格控制。 建立食品采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用制度。4 、膳食效勞管理。 炊管人員對(duì)就餐人員一視同仁，不賣(mài)變質(zhì)霉?fàn)€食物，不以次充好。 食堂營(yíng)業(yè)時(shí)間要考慮就餐者的實(shí)際情況，高 中低檔菜搭配合理；冬天要供應(yīng)熱飯熱菜。定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作。5、庫(kù)房管理。庫(kù)房有

12、專(zhuān)人管理，物品入庫(kù)、驗(yàn)收和領(lǐng)用制度健全， 賬目清楚，賬物相符，每月盤(pán)庫(kù)一次，防止食物變霉變質(zhì)，有滅鼠、 滅蟑螂設(shè)施和措施，備有冷庫(kù)或冷凍冷藏柜。輔導(dǎo)班教師管理制度1 、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意職業(yè)道德，講究?jī)x表禮儀，舉止優(yōu)雅大方， 處處為人師表。尊重他人，團(tuán)結(jié)同事，誠(chéng)懇待人，禮貌相處，不議 論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺(tái)，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 發(fā)奮向上。2 、穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度， 女教師不穿超短裙，男教師不穿背心、短褲和拖鞋，不穿奇裝異服 整體穿戴要符合職業(yè)身份。3 、保持中心和辦公室的安靜，輕聲說(shuō)話，輕步走路，不打攪他人工 作、學(xué)習(xí)，不聚在一起閑談。4

13、、不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不得向家長(zhǎng)索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示 學(xué)生送禮。不得對(duì)學(xué)生有親疏遠(yuǎn)近的 表示，不得讓家長(zhǎng)為自己辦私 事。接待家長(zhǎng)和來(lái)賓，要熱情有禮，起立迎送。5 、按時(shí)上、下班，遵守作息制度，有特殊情況需要臨時(shí)外出，必須 向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班， 必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。6 、使用文明用語(yǔ)，講普通話，使用職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)話注意身份，注意 場(chǎng)合，聲音言辭均應(yīng)表現(xiàn)出教師風(fēng)范，切忌用粗言惡語(yǔ)傷害他人。 教師之間，不允許言行粗魯和爭(zhēng)吵行為。7 、參加各種活動(dòng)時(shí)，應(yīng)講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳， 不隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，不看與會(huì)議無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，做好會(huì)議記錄。對(duì)學(xué)生、 對(duì)家長(zhǎng)、

14、對(duì)同事、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)都要講究文明禮貌。按中心要求與學(xué)生一 起參加的各種活動(dòng)要積極參加并做好對(duì)學(xué)生的組織工作。要積極參加 中心和上級(jí)號(hào)召的各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。8 、保護(hù)中心公物，精心保護(hù)電教器材、教具、書(shū)籍。注意保持辦公 室、教室、 洗手間等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。9 、下班前，值日人員要檢查各室，關(guān)好各室及對(duì)應(yīng)走廊的門(mén)窗、電 燈、電扇等；指導(dǎo)學(xué)生做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗、電燈、電扇、 飲水機(jī)等，各辦公室負(fù)責(zé)人做好檢查收尾工作。最后離開(kāi)中心人員 要檢查水、電、門(mén)、窗關(guān)閉情況。值勤人員離校時(shí)要全面檢查。玩游10 、在上班時(shí)間內(nèi)禁止在辦公室打牌、下棋；禁止用微機(jī)或 戲、聊天。11 、在對(duì)待學(xué)生上：禁止惡語(yǔ)傷相傷；

15、禁止侮辱學(xué)生人格；禁止求 全責(zé)備；禁止強(qiáng)迫壓抑學(xué)生；禁止挖苦挖苦；禁止抱怨、威脅學(xué)生； 禁止不公正偏愛(ài)學(xué)生；禁止對(duì)學(xué)生不適當(dāng)?shù)囊粤P代教。12 、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地 搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。13 、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的平安放在第一位，在整個(gè)輔導(dǎo)班 期間任何教師都要隨時(shí)注意學(xué)生的平安。14 、各輔導(dǎo)教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面了 解學(xué)生，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。15 、每班教師定期與家長(zhǎng)反響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期展示學(xué)生的作 業(yè)。16 、每天清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生曠課的原因，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。17 、教師在工作中要積極配合，發(fā)

16、揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地 搞【篇三：托管輔導(dǎo)班管理規(guī)章制度】文文家教管理規(guī)章制度1 、按時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。2 、遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。3 、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)室內(nèi)外設(shè) 施、財(cái)物。4 、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、 走廊不跑跳、追逐。5 、專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè) 對(duì)按時(shí)完成作業(yè)、字跡工 整的學(xué)生，將給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì) 。6、(1) 、每月進(jìn)行一次考試或?qū)W校月考，成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。(2) 、每月考試成績(jī)下降者給予相應(yīng)的批評(píng)與處分。 3)、兩次成績(jī)下降、屢教不改的同學(xué)將其勸退。7 、熱愛(ài)集體，

17、保護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事。8 、謙虛老實(shí)，有錯(cuò)就改。9 、如有違反第 1 至 4 條學(xué)生，將給予批評(píng)或開(kāi)除處理，退還當(dāng)月剩 余學(xué)費(fèi) 50% 。 此規(guī)定解釋權(quán)歸順意托管輔導(dǎo)中心所有2022 、 6、 20 順意托管輔導(dǎo)中心衛(wèi)生及平安管理制度 衛(wèi)生管理制度： 安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：1 、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開(kāi)窗通風(fēng) 20 分鐘。下午學(xué)生上學(xué) 后開(kāi)窗 20 分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通?？諝馇逍? 、每天清掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無(wú)塵，地下無(wú) 贓物。桌面無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物3 、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時(shí)刻保持衛(wèi)生干凈。 餐具要干凈4 、感

18、冒流行期間采用各種有效措施醋預(yù)防感冒。5 、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí) 報(bào)告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。平安管理制度： 每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項(xiàng)：1 、確保每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會(huì) 對(duì)兒童造成任何危險(xiǎn)。2 、確保每天離開(kāi)時(shí)關(guān)好門(mén)窗。3 、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)兒童造成危險(xiǎn)。4 、室外活動(dòng)要安排有序，老師做到時(shí)刻警覺(jué)，防止發(fā)生任何平安隱 患。每天老師接送孩子時(shí)的平安管理規(guī)定：保證孩子在接送中的平安是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整 個(gè)接送過(guò)程當(dāng)中要確保注意力時(shí)刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊(duì)、 有秩序的走路。時(shí)刻銘記 “平安

19、第一 的觀念。順意托管輔導(dǎo)中心教 師管理制度為了更好的效勞于我們的客戶，樹(shù)立良好的教師形象，努力造就一 支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高 教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)托管中心培訓(xùn)工作，全面提 高教學(xué)及培訓(xùn)質(zhì)量，特制定以下管理制度。一、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝 學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需 要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能 力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為 人師表。三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原那么：整體性原那么；教育性 原那么；理論聯(lián)系實(shí)際的原那么；啟發(fā)性原那么；因材施教原那么；循序漸 進(jìn)原那么；穩(wěn)固性原那么；直觀性原那么。四、本輔導(dǎo)托管中心教師的教學(xué)工作分為備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、 學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定四個(gè)根本環(huán)節(jié)。