部編版小學五年級語文上冊《第一單元》測試試卷及答案

1、部編版小學五年級語文上冊第一單元測試試卷及答案第一部分:積累運用一、讀拼音，寫詞語。(6分)1.咱們應(yīng)該主動 pèi hé()組織者，盡快找到 shì yí()的住所。2.中國古典詩詞是講究yùn l()的，yóuqí()是絕句、律詩。3.媽媽 pn cháng()了我做的 go bng()，贊不絕口。二、給加點的字選擇正確的讀音，在后面畫上“”。(3分)鏡匣( jiá  xiá)

2、60;便宜( biàn  pián) 挨近(iái)沉浸( jìn  jìng) 嗜好( hohào)吩咐( fn  fng)三、在恰當?shù)脑~語下面畫上“_”。(3分)1.柔和的陽光下，老人閉目凝神，(欣賞觀賞)著隨身聽里流淌出來的音樂。2.心思(細膩 細致)的人更能發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，也更在乎別人的感受。3.臨走前，媽媽再三(吩咐屬咐)我，一定要把作業(yè)做完了才能出去玩。四、給下列詞語中帶點的字選擇正確的義項，把序號填在

3、后面的括號里。(6分)奇異，特別，不尋常;感到驚奇;埋怨;很，十分;神話中的妖魔;非常奇異古怪的人或事物。1.禮多人不怪( ) 2.荒著怪可惜( )3.少見多怪( )4.云南十八怪( ) 5.降妖捉怪( ) 6.咄咄怪事( )五、按要求完成句子練習。(8分)1.下列問句中，內(nèi)容表示肯定的一句是( )(2分)A.人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？B.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?C.誰能把花生的好處說出來？D.媽，怎么還不搖桂花呢?2.根據(jù)要求用“欣賞”一詞寫句子。(4分)(1)表示享受:_(2)表示喜歡:_3.用上恰

4、當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的兩個句子連成一句話。(2分)他離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了。他對這個地方仍然很熟悉。_六、讀句子，按要求完成練習。(1分)1.(白鷺)色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。(白鷺)這個句子運用_的修辭手法，突出了白鷺的_。2.這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我減著:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”(桂花雨)這句話通過對人物的_進行描寫，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的_。七、根據(jù)詩文內(nèi)容完成練習。(8分1.白鷺一文中，作者把白鷺比作_，表達了作者對白鷺的_之情。(

5、2分)2.珍珠鳥一文，作者以自己的親身經(jīng)歷告訴我們：_。(1分)3.虞世南蟬這首詩中，“_，_”兩句不但表現(xiàn)了蟬孤傲清高的品格，而且表現(xiàn)了詩人_的品質(zhì)。(3分)4.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！毕铝袑鸹ㄓ暌晃闹心赣H說的這句話理解最準確的一項是()(2分)A.家鄉(xiāng)院子里的桂花香氣濃郁，沒有任何地方比得上。B.母親十分固執(zhí)，總覺得家鄉(xiāng)院子里的桂花才是最香的。C.家鄉(xiāng)院子里的桂花已經(jīng)成為母親生命的一部分，寄托著母親對家鄉(xiāng)的一片深情，無可替代。D.母親遠離家鄉(xiāng)，感到十分苦悶，抱怨這里的桂花沒有家鄉(xiāng)院子里的桂花香。八、生活中的語文。(4分)班上有同學帶零食進校園吃，導致班級被扣紀律分。

6、為此，紀律委員王曉明建議制定一條班級公約:帶零食進校園，每次罰款10元。你贊成嗎?為什么?_第二部分:閱讀理解九、閱讀理解。(28分)(一)落花生(節(jié)選)(10分)父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說:“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說:“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。父親說:“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散。花

7、生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)愛慕( ) 分辯(  )2.父親談?wù)摶ㄉ哪嵌卧?，通過_的手法，揭示了花生雖然沒有石榴、桃子、蘋果那樣具有_,但它具有_的可貴品質(zhì)。(3分)3.父親為什么要與孩子們談?wù)摶ㄉ暮锰?(2分)_4.父親與孩子們談?wù)摶ㄉ哪康倪_到了嗎?你是怎么看出來的?(3分)_(二)故鄉(xiāng)的茶(節(jié)選)(18分)朱曄安徽的名茶有黃山毛峰、六安瓜片、祁門紅茶、黟(y)縣黑茶、太平猴魁等，幾乎覆蓋了中國所有茶的品種。僅黃山毛峰系列，我的家鄉(xiāng)安慶就有岳西翠蘭和桐城小花兩個著名品種。六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的兩個茶葉品種。六安瓜

8、片好，好在它是選取谷雨以后的葉片，在剪掉葉尖和葉梗之后，就成了形似瓜片一樣的茶葉。這種沒有葉尖和葉梗的茶葉，既保持了茶葉的清香，又沒有老梗帶來的茶湯的苦澀。從明朝開始，六安瓜片一直是宮廷貢茶。太平猴魁，與其說它是茶，不如說它是茶中的工藝品。當一片片薄若蟬翼的茶葉放在你面前的時候，我不知道你首先想到的是什么。第一次見到太平猴魁的時候，我覺得它是孫大圣送給人間的仙品:那薄如蟬翼的葉片，好像是羽化成仙時的法器;那淺綠色的茶水散發(fā)出一股悠遠的藥香，感覺就是不老的仙丹。我一直覺得制作太平猴魁的茶葉屬于仙品，一直覺得能制作出太平猴魁的師傅，一定宛若仙人。不說岳西翠蘭了，那是深山里的寶貝，只有在那人跡罕至的

9、深山里才能采到那宛如少女體香的嫩葉，那飽滿的芽尖仿佛含苞待放的少女，那么的溫潤和甜美。還是說說桐城小花吧，這原本是深山里的野茶，就因為清朝時有個“桐城派”，它就成了朝廷的貢品。它不負眾望，在透明的玻璃杯里，在溫水的沖擠下，那一支兩葉真的宛若小花一樣懸浮在水中，那是一個花的世界，那是一個芬芳的空間。很多人不知道，茶其實還是一種文化的載體。假如沒有文化，茶的味道就會減低很多。老家的茶，喝的不僅僅是一種味道，更是一種說不盡的老家情懷?！咀⑨尅裤~城派:我國清代文壇上最大的散文流派，亦稱“桐城古文派”,因其早期重要作家均為安微六安桐城人而得名。1. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(3分)覆蓋：_人跡

10、罕至：_2.安徽名茶眾多，被作為貢茶進貢給朝廷的是_、_，被譽為茶中工藝品的是_。(3分)3.在文中摘抄恰當?shù)脑~語概括下列茶品的外形特點。(3分)六安瓜片() 太平猴魁()  桐城小花()4.文中畫橫線的句子中，“幾乎”一詞可不可以刪掉?為什么?(3分)_5.作者對故鄉(xiāng)的茶有著怎樣的感情?請至少找出兩個句子加以說明。(4分)_6.作者說茶是一種文化的載體，你知道哪些茶文化知識?(2分)_第三部分:習作表達十、習作。(30分)故鄉(xiāng)的桂花是作家琦君心里的心愛之物，朋友送的珍珠鳥是作家馮驥心里的心愛之物，你的心愛之物是什么呢?是一株可愛的多肉，是一只嬌憨的小寵物，還是一件精美的小物品?請結(jié)

11、合本單元學到的方法，并用上比喻、擬人等修辭手法，寫一寫你的心愛之物。題目自擬，400字左右。參考答案一、1.配合適宜 2.韻律尤其3.品嘗糕餅二、 Xiá pián i  jìn  hào  fn三、1.欣賞2.細膩 3.囑咐四、1.2.3.4.5.6.五、B示例:(1)我正在欣賞一首美妙的歌。(2)老師十分欣賞王琳組織節(jié)目的能力。3.示例:他雖然離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，但是對這個地方仍然很熟悉。六、1.對比外形之美2.動作、語言無比快樂七、1.一首

12、精巧的詩(一首韻在骨子里的散文詩)贊美2.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。3.居高聲自遠非是藉秋風潔身自好4.C八、示例:我不贊成。理由:我們小學生沒有罰款的權(quán)利。我們可以通過其他途徑維護紀律，如可以加強教育，讓他們知道吃零食不僅影響班級榮譽，而且對身體不好;還可以聯(lián)系家長，通過家長加強教育。九、(一)1.羨慕辦別2.對比外在美內(nèi)在美3.父親希望我們做有用的人。4.父親的目的達到了。理由:“我”說:“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@說明“我”理解了父親的希望?！案赣H的話卻深深地印在我的心上?！边@說明父親的話給了“我”深刻的影響。(二)1.覆蓋:在本文中是包含的意思。人跡罕至:人很少到的地方。2.六安瓜片桐城小花太平猴魁3.形似瓜片薄如蟬翼宛若小花4.不可以。理由:“幾乎”的意思是差不多，很接近?！皫缀酢闭f明中國的名茶品種，大部分安徽都有，但