高中地理_自然地理環(huán)境的整體性

1、整理課件整理課件整理課件思考：在剛才四幅圖片中，大家都看到了哪些景觀呢？整理課件第一節(jié)第一節(jié) 自然地理環(huán)境的自然地理環(huán)境的整體性整體性整理課件1)自然地理環(huán)境有哪些組成要素？2)各要素之間有什么聯(lián)系？整理課件把各地理要素之間的相互聯(lián) 用示意圖畫出來(lái)整理課件水（水文）水（水文）地形地形(地貌地貌)巖石（地質(zhì)）巖石（地質(zhì)）土壤土壤大氣（氣候）大氣（氣候） 生物（生物（ 植被）植被）1、自然地理環(huán)境的組成要素、自然地理環(huán)境的組成要素3)這種聯(lián)系是如何實(shí)現(xiàn)的？整理課件水循環(huán)水循環(huán)大氣循環(huán)大氣循環(huán)生物循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物巖石圈物質(zhì)循環(huán)質(zhì)循環(huán)地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換

2、正是由于它們的存正是由于它們的存在，才把地理環(huán)境在，才把地理環(huán)境各組成成分融合成各組成成分融合成自然綜合體，構(gòu)成自然綜合體，構(gòu)成地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的整體性。整理課件大氣大氣 水水 植物植物 動(dòng)物動(dòng)物土壤土壤微生物微生物二氧化碳二氧化碳呼呼吸吸水水呼呼吸吸無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽死亡死亡死亡死亡分解分解無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽分解分解生物循環(huán)示意圖生物循環(huán)示意圖整理課件第一節(jié)第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境的整體性2、自然地理環(huán)境的整體性整體性要要 素素 物質(zhì)與能量交換（水、大氣、生物、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)）整整 體體 性性相互制約、相互聯(lián)系大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等如何描述某地的自然環(huán)境特征呢？如

3、何描述某地的自然環(huán)境特征呢？整理課件 我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)最突出的自然特征就是干旱我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)最突出的自然特征就是干旱在這種干旱環(huán)境下的植被、地貌、土壤以及河流在這種干旱環(huán)境下的植被、地貌、土壤以及河流的狀況如何呢？的狀況如何呢？整理課件我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的自然環(huán)境我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的自然環(huán)境流水作用微弱流水作用微弱風(fēng)化、風(fēng)力作用顯著風(fēng)化、風(fēng)力作用顯著整理課件自然地理環(huán)境的整體性功能生產(chǎn)功能生產(chǎn)功能：平衡功能平衡功能：整體整體大于大于部分部分之和之和-1+1-1+1 2 2整體性具體表現(xiàn)之一：地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能新功能植物的光合作用 自然地理環(huán)境具有合成合成有機(jī)物有機(jī)物的能力 自然地理要素

4、的性質(zhì)保持穩(wěn)定穩(wěn)定的能力生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個(gè)地理要素的功能。如：植物的光合作用吸收CO2，減緩CO2 2的增加P87活動(dòng)：整理課件1.生產(chǎn)功能生產(chǎn)功能: 是指自然地理環(huán)境具有是指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物合成有機(jī)物的能力。的能力。 生產(chǎn)功能雖然主要依賴于生產(chǎn)功能雖然主要依賴于光合作用光合作用。但此功能是在。但此功能是在各個(gè)自然環(huán)境要素的共同作用下才產(chǎn)生的。各個(gè)自然環(huán)境要素的共同作用下才產(chǎn)生的。 由此可見(jiàn)，生產(chǎn)功能由此可見(jiàn)，生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個(gè)地理要素的功而非單個(gè)地理要素的功能。能。過(guò)程：植物提供過(guò)程：植物提供 ，大氣提供熱量和，大氣提供熱量和

5、 ，土壤和水圈、巖石圈提供水分及，土壤和水圈、巖石圈提供水分及 ，通過(guò)，通過(guò) 作用，產(chǎn)生有機(jī)物。作用，產(chǎn)生有機(jī)物。葉綠素葉綠素二氧化碳二氧化碳無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽光合光合整理課件P87 P87 活動(dòng)：藏羚羊的例子環(huán)境食物、水源豐沛寒潮少避風(fēng)處、含鹽土壤充足藏羚羊存活率上升數(shù)量增加環(huán)境食物、水源、避風(fēng)處、含鹽土壤不足藏羚羊存活率下降數(shù)量銳減整理課件 問(wèn)題 1、曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地理要素，如氣候、水、地貌等是否會(huì)隨時(shí)間而變化？ (會(huì)) 2、各要素變化是怎樣聯(lián)系的？ （答：一個(gè)要素的演化伴隨著各個(gè)要素的演化?；蛘哒f(shuō)，每個(gè)地理要素的演化都是自然地理環(huán)境演化的一個(gè)方面。)整體性具體表現(xiàn)之二：地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程

6、地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程整理課件整理課件地貌地貌植被植被水文水文氣氣候候泥沙泥沙“染染”黃了河水黃了河水整理課件黃土高原的土壤受流水侵蝕，逐漸失去了肥沃的表土層，土壤肥黃土高原的土壤受流水侵蝕，逐漸失去了肥沃的表土層，土壤肥力逐漸下降。在土壤受到侵蝕的同時(shí)地面被流水侵蝕形成溝谷。力逐漸下降。在土壤受到侵蝕的同時(shí)地面被流水侵蝕形成溝谷。長(zhǎng)期的流水侵蝕使溝谷不斷加長(zhǎng)和加深，進(jìn)而平坦的高原面被溝長(zhǎng)期的流水侵蝕使溝谷不斷加長(zhǎng)和加深，進(jìn)而平坦的高原面被溝谷切割成破碎狀。已被人類嚴(yán)重破壞的自然植被的高度和覆谷切割成破碎狀。已被人類嚴(yán)重破壞的自然植被的高度和覆蓋度隨水土流失繼續(xù)下降，并與土壤表土層同步消失

7、。河流攜帶蓋度隨水土流失繼續(xù)下降，并與土壤表土層同步消失。河流攜帶的泥沙在黃河的下游沉積，河道淤高，河流改道，形成泛濫平原。的泥沙在黃河的下游沉積，河道淤高，河流改道，形成泛濫平原。（1）閱讀以上資料，你能畫出黃土高原水文、地貌、土壤、）閱讀以上資料，你能畫出黃土高原水文、地貌、土壤、生物和人類影響的過(guò)程嗎？生物和人類影響的過(guò)程嗎？黃土高原（ ）土壤肥力（ ）形成（ ）地貌人類破壞植被黃河下游（ ）河道（ ）河流（ ）形成了（ ）地貌（2）由此可以得出怎樣的結(jié)論）由此可以得出怎樣的結(jié)論流水侵蝕流水侵蝕下降下降溝谷溝谷泥沙沉積泥沙沉積淤高淤高改道改道泛濫平原泛濫平原 黃土高原是在水文、地貌、生物

8、、土壤變化和人類活動(dòng)黃土高原是在水文、地貌、生物、土壤變化和人類活動(dòng)的影響過(guò)程中形成的的影響過(guò)程中形成的,及及自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程整理課件三：整理課件土壤地貌水文整理課件水文水文環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題整理課件讀我國(guó)讀我國(guó)南方南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖，回答某山丘地理環(huán)境變化示意圖，回答810題。題。8該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問(wèn)題有該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問(wèn)題有()水土流失加劇水土流失加劇 土壤次生鹽堿化加重土壤次生鹽堿化加重大氣污染嚴(yán)重大氣污染嚴(yán)重 洪澇災(zāi)害增多洪澇災(zāi)害增多 A B C D9引起該地區(qū)環(huán)境變化的主要原因是引起該地區(qū)環(huán)境變化的主要原因是() A地殼上升地殼上升 B植被破壞植被破壞 C氣候惡化氣候惡化 D圍湖造田圍湖造田10該地區(qū)地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了該地區(qū)地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了()A地理環(huán)境的差異性地理環(huán)境的差異性 B地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境的整體性C地理要素的穩(wěn)定性地理要素的穩(wěn)定性 D地理要素的獨(dú)立性地理要素的獨(dú)立性9. B。10.B。 整理課件 11讀中緯度某假想地域地理環(huán)境形成和演變過(guò)程示意圖，根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題。(1)引起圖中地理環(huán)境演變的根本因素是引起圖中地理環(huán)境演變的根