幼兒園日常保教工作規(guī)范(同名15468)

1、幼兒園日常保教工作標(biāo)準(zhǔn)為深入貫徹落實(shí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?、? 36 歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南?，增強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和合理性，促進(jìn)幼兒身心和諧健康 開(kāi)展，特制定本?標(biāo)準(zhǔn)?。第一局部 總體要求一、幼兒園保教活動(dòng)是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教 活動(dòng)的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長(zhǎng)參與的活動(dòng)過(guò)程。二、幼兒園保教活動(dòng)安排和實(shí)施應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重開(kāi)展規(guī) 律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的 生活和活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、持續(xù)的開(kāi)展。三、本?標(biāo)準(zhǔn)?是幼兒園保教活動(dòng)中各類人員遵循的根本的、具體的 行為要求和規(guī)那么，適用于我市城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼

2、兒園，各幼兒園應(yīng)從實(shí)際出 發(fā)，因地制宜地實(shí)施，保證幼兒健康開(kāi)展。第二局部 根本要求與行為標(biāo)準(zhǔn) 幼兒園保教活動(dòng)貫穿于幼兒在園的所有活動(dòng)，可以根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì) 劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大活動(dòng)。各類活動(dòng)在幼兒開(kāi)展中都具 有特殊的價(jià)值，要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲 中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，使一日保教活動(dòng)成為真正的教育整體。一、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是指滿足幼兒生命根本需要的活動(dòng)，具有開(kāi)展幼兒生活自理、 與人交往、自我保護(hù)等能力，培養(yǎng)規(guī)那么意識(shí)和健康生活習(xí)慣的作用。具體 包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。一根本要求1根據(jù)幼兒生理和心理開(kāi)展的需要，建立科

3、學(xué)的一日生活常規(guī)，既有 利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整 齊劃一；引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)那么的建立。2組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不 必要的等待現(xiàn)象，防止隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)；要滿足幼兒受保護(hù)的需要 和獨(dú)立的需要，防止包辦代替。3確保幼兒生活活動(dòng)平安；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。二行為標(biāo)準(zhǔn)1入園環(huán)節(jié)1教師儀表端正，主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)文檔 僅供參考觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。協(xié)助保健醫(yī)做好二次晨檢一摸、二看、三問(wèn)、四查、五防。查看幼兒是否攜帶不平安物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。 有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情

4、況。清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 了解原因并做好記錄。有校車的幼兒園，一定要做好交接工作，確保幼兒平安下車入園，堅(jiān)決杜絕將幼兒遺留在校車上等平安事故的發(fā)生。組織幼兒開(kāi)展晨練、觀察、值日、自主活動(dòng)等。2保育員 開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工 作。室內(nèi)外清潔做到 “六凈 ：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架， 保持整潔。做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的平安飲用水400-600毫升/生日，并注意水溫適 度。做好早餐準(zhǔn)備。 3 保健醫(yī)生做好晨午檢。要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無(wú)發(fā)熱

5、。 二看：幼兒精神和面色是否正常，有無(wú)流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上 有無(wú)皮疹、咽部是否充血，體表有無(wú)傷痕。三問(wèn)：?jiǎn)栍變涸诩业娘嬍?、睡眠、大小便等一般情況及有無(wú)傳染病接 觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不平安物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無(wú)傳染病接觸史及早期病癥和 體征。晨午檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時(shí)，通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院 檢查、治療，并將結(jié)果及時(shí)告知本班教師或園領(lǐng)導(dǎo)。做好晨午檢記錄。2飲水環(huán)節(jié)(1) 教師 上下午至少組織兩次集體飲水。提醒并允許幼兒隨時(shí)適量喝水。 觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá) 400600 毫升以上。指導(dǎo)幼兒平安有序地取水。(2) 保育員 提

6、醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。 保溫桶每天清洗，幼兒個(gè)人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。(1)教師 組織幼兒有序地盥洗。將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡(jiǎn)單文 字、童謠等簡(jiǎn)明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。組織好過(guò)渡環(huán)節(jié)的活動(dòng)。 檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。(2)保育員 做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動(dòng)水洗手。 指導(dǎo)幼兒正確盥洗。保持幼兒衣著的清潔干爽。 隨時(shí)保持盥洗室的枯燥，做好防滑工作。(1) 教師 為幼兒營(yíng)造愉快的進(jìn)餐環(huán)境可放輕音樂(lè)。 組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于 3 個(gè)半小時(shí)。

7、餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織安靜活動(dòng)， 餐后組織散步、如廁等活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒食欲，為幼兒介紹當(dāng)餐食品。時(shí)常變換幼兒就餐座位，使進(jìn) 餐形式多樣化。給幼兒適當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)，可允許幼兒在一定范圍內(nèi)自由選擇進(jìn)餐座位、 食物等。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完 畢。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對(duì)特 殊幼兒給予個(gè)別照顧；及時(shí)處理異常情況。(2)保育員 分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子， 15 分鐘后再用清水擦拭桌子。 指導(dǎo)值日生作好餐前準(zhǔn)備工作。提供的食物溫度適中，防止食物過(guò)燙、過(guò)冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。 防止餐具造成的劃、戳傷。領(lǐng)

8、取和分發(fā)餐點(diǎn)，必須帶好口罩和帽子，使用食品夾或消毒筷。 堅(jiān)持分餐分盤，隨到隨分。保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營(yíng)養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵(lì)食 量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。催促指導(dǎo)幼兒餐后漱口擦嘴。所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾 并進(jìn)行消毒。5睡眠環(huán)節(jié)(1)教師為幼兒營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事。 根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒更換被褥。午睡前對(duì)幼兒進(jìn)行午檢，并排除環(huán)境中的危險(xiǎn)因素幼兒攜帶的異物， 滅蚊器、暖氣片等。指導(dǎo)或幫助幼兒穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。 指導(dǎo)幼兒午睡時(shí)保持正確睡姿，并注意不頭腳相對(duì)。 巡視觀察幼兒的午

9、睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥。護(hù)理體弱幼兒；照顧 入睡困難、情緒和身體有異常的幼兒入睡；對(duì)個(gè)別入睡時(shí)間短的幼兒，可 安排提早起床進(jìn)行安靜的室內(nèi)活動(dòng)，但必須在教師的視線之內(nèi)。整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。值班教師不得離崗，交接班時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，關(guān)注幼兒精神狀況，并 做好交接班記錄。起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，及時(shí)為幼兒梳頭。(2)保育員 保持睡眠環(huán)境空氣清新，防止對(duì)流風(fēng)，并根據(jù)氣候調(diào)整好臥具。 保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、枯燥，提醒家長(zhǎng)冬季每月一 次、夏季每月兩次對(duì)幼兒被褥、床單進(jìn)行清洗、晾曬。隨時(shí)保持寢室清潔與整潔。每天清潔一次，每周用消毒液擦拭幼兒床 一次。幼兒起床時(shí)，協(xié)助教師

10、幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幫 助幼兒正確折疊被子。待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開(kāi)寢室后，才能整理床鋪并做好寢室 清潔衛(wèi)生及通風(fēng)工作。(1) 教師 在就餐、集體活動(dòng)、入睡前安排并提醒幼兒入廁。 教會(huì)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。 不限制幼兒入廁次數(shù)。提醒容易遺尿的幼兒解便。(2)保育員 準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，方便幼兒隨時(shí)取用。 準(zhǔn)備好肥皂洗手液，催促幼兒便后流水洗手。 幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。及時(shí)為遺尿的幼兒更換衣、褲。 觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。 保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無(wú)異味。保持地面

11、 枯燥，以免幼兒滑倒。(1)教師 穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動(dòng)?；蚺c幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，小 結(jié)當(dāng)日活動(dòng)情況；或交代次日活動(dòng)準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒開(kāi)展小型安靜 的自選活動(dòng)等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友辭別 。 組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴是 否整潔適宜。根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長(zhǎng)介紹幼兒當(dāng)日在園情 況或通知有關(guān)事宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，遇有陌生人來(lái)接，必須進(jìn)行 或其他可信方 式的相關(guān)確認(rèn)。做好個(gè)別特殊幼兒的交接，向家長(zhǎng)詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)情況， 提出希望得到家長(zhǎng)配合與支持的要求和具體方法。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一

12、時(shí)間內(nèi)主動(dòng)與 家長(zhǎng)聯(lián)系，客觀地匯報(bào)幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解 與配合，保存好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再做好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。 協(xié)助保育員做好室內(nèi)外平安檢查及衛(wèi)生消毒工作。(2)保育員清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。 協(xié)助教師做好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。 待幼兒完全離開(kāi)活動(dòng)室后整理活動(dòng)室，及時(shí)去除垃圾、污物。清潔用 具如掃帚、拖布、抹布等要專用，拖布、抹布每次用后要及時(shí)清潔、 消毒，枯燥保存。堅(jiān)持每天用紫外線對(duì)活動(dòng)室、寢室消毒一次，消毒時(shí)間 30 60分鐘 消毒時(shí)要確定室內(nèi)無(wú)幼兒，關(guān)好門窗，并做好記錄。做好平安檢查工作(3) 保健

13、醫(yī)生 在幼兒離園時(shí)，向全日健康觀察中有問(wèn)題的個(gè)別幼兒家長(zhǎng)，重點(diǎn)、扼 要、客觀地匯報(bào)該幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與配 合，保存好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄。做好健康教育知識(shí)宣傳。8.交接班主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)； 落實(shí)未來(lái)園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長(zhǎng)反映的有關(guān)情況；其它需要 銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名 。二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指采用早操、器械、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng) 興趣，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，提高身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，具體包括早操、體 育活動(dòng)等環(huán)節(jié)。一根本要求：1根據(jù)本班幼兒的身心開(kāi)展特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和態(tài) 度、動(dòng)作能力、運(yùn)

14、動(dòng)的衛(wèi)生常識(shí)為目標(biāo)，有目的、有方案的設(shè)計(jì)和組織適 合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。2遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律， 重視在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)幼兒自主、 探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，獲得運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、 開(kāi)展動(dòng)作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3科學(xué)組織幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度， 循序漸進(jìn)，確保幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的平安。4各級(jí)各類幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場(chǎng)地、器械條件，盡力收集 并組織符合幼兒年齡特點(diǎn)的民間體育活動(dòng)和體育游戲；充分利用日光、空 氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；利用現(xiàn)有自然物和無(wú)毒廢舊 物，自制活動(dòng)材料，積極開(kāi)展適合幼兒的、豐富多彩

15、的體育活動(dòng)。二行為標(biāo)準(zhǔn)1.早操活動(dòng)(1)教師 早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)小班為 徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量適 當(dāng)，早操后幼兒有脈搏加快、 身體發(fā)熱反響； 時(shí)間適宜，活動(dòng)時(shí)間為 1520 分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動(dòng)內(nèi)容。 提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備，衣服、鞋子是否穿好。 精神飽滿地組織早操活動(dòng)，口令標(biāo)準(zhǔn)，示范正確。定期變化帶操的站 位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力 度；三提示提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及平安。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)

16、定收拾器械。 服飾符合早操活動(dòng)要求不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不 披發(fā)。(2)保育員 熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。 檢查場(chǎng)地、器械平安。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操 后整理收拾活動(dòng)器械。觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒 增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長(zhǎng)短適中，服飾符合早操活動(dòng) 要求。配合教師指導(dǎo)幼兒標(biāo)準(zhǔn)的早操動(dòng)作。 隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的平安或身體不適等突發(fā)事件。(1)教師 一周保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型 體育活動(dòng)的開(kāi)展。保證開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各

17、種開(kāi)展幼兒根本動(dòng)作 的活動(dòng)。自制或提供各種戶外體育活動(dòng)器具，根據(jù)幼兒活動(dòng)需要保證足夠的體 育活動(dòng)材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒足夠的、平安的活動(dòng)空間。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于 2 小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于 1小時(shí)， 且活動(dòng)分段進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒多通過(guò)身體動(dòng)作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動(dòng)，減少過(guò) 多的示范講解。有目的地觀察幼兒參加體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)作開(kāi)展、習(xí)慣、平安意識(shí)、 意志品質(zhì)等實(shí)際情況，做出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，催促幼兒遵守。控制好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng) 度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉

18、傷、扭傷或身體不適等。(2)保育員 了解活動(dòng)內(nèi)容及要求。協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的平安。 活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼 兒?；顒?dòng)過(guò)程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。 收拾場(chǎng)地，檢查器械。做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：催促幼兒洗手，飲水，增減衣物等。三、游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)主要指幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身 心開(kāi)展的需要，能開(kāi)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒 情感、個(gè)性健康地開(kāi)展。一根本要求 1以游戲?yàn)橛變焊净顒?dòng)，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動(dòng) 時(shí)間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒

19、 游戲內(nèi)容。2因地制宜，就地取材，為幼兒提供平安、衛(wèi)生、有教育性的游戲材 料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多樣性、多功能和可變性。3加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，并采用適宜的方式方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。4開(kāi)展多種類型的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等 創(chuàng)造性游戲與娛樂(lè)游戲、教學(xué)游戲、音樂(lè)游戲等規(guī)那么性游戲間的平衡。二行為標(biāo)準(zhǔn)(1)教師制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)方案。 依據(jù)幼兒開(kāi)展，隨時(shí)調(diào)整目標(biāo)，做好個(gè)案觀察及個(gè)案評(píng)價(jià)記錄等。 每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于 2 個(gè)小時(shí)，并分段進(jìn)行。 保證幼兒每天至少開(kāi)展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，時(shí)間不少于 30 分鐘。 平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)，保證幼兒自主性游戲

20、活動(dòng)。 采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活 動(dòng)。游戲材料投放數(shù)量足，種類全；依據(jù)幼兒興趣需求，及時(shí)添置和更換 游戲材料。根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集平安、衛(wèi) 生的自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。原那么上小班不少于 4 個(gè)活動(dòng) 區(qū)；中班不少于 5 個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班不少于 6個(gè)活動(dòng)區(qū)?；顒?dòng)區(qū)要隨時(shí)更換。用“掃描觀察法 、“定點(diǎn)觀察法 、“追蹤觀察法 等觀察方法有目的或隨 機(jī)地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。(2)保育員 游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前

21、材料、 場(chǎng)地等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場(chǎng)地平安因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。 配合教師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過(guò)程中出現(xiàn) 的問(wèn)題，并作好記錄。帶著幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料。四、學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有方案地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織 的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分 享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼 兒在不同水平上得到開(kāi)展。一根本要求 1根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原那么，有目 的有方案地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。2積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用

22、周圍環(huán)境的有利條件，提供 充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的時(shí)機(jī)。3遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)的過(guò)程，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，采用 合作、交流、探索等活動(dòng)方式開(kāi)展活動(dòng)。4靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形 式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的時(shí)機(jī)與條件。5學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過(guò) 10 次， 每次活動(dòng)小班 15-20 分鐘；中班 20-25分鐘；大班 25-30分鐘。二行為標(biāo)準(zhǔn)(1)教師 根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、 補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)材 料并在當(dāng)班前做好分發(fā)準(zhǔn)備?；顒?dòng)前向保育員講明需配合的事項(xiàng)。根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置。 耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)。關(guān)注幼 兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反響，敏感地覺(jué)察幼兒的需