最新整理幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《我們的幼兒園》范文三篇

1、幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案?我們的幼兒園?幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案?我們的幼兒園?我們的幼兒園?我們的幼兒園?是大班第一學(xué)期?美術(shù)?畫(huà)冊(cè)上的一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)，要求幼兒 應(yīng)用已有的知識(shí)技能，表現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的印象。 以下教案，供參考 !范文一活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器 具以及花草樹(shù)木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫(huà)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：幼兒園環(huán)境圖片2、彩色筆蠟筆、畫(huà)紙 幼兒人手一份 活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢 ?你們想不想把這么美的幼兒園畫(huà)下來(lái)， 今天我們畫(huà)“我們的幼兒

2、園 好不好 ?二、回憶幼兒園的布局1. 教師：你們?cè)趫@里看到了什么 ?幼兒園的房子是什么樣子的 ?門(mén)窗在哪里，是什么形狀的 ?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方 ? 樹(shù)和花長(zhǎng)在什么地方 ?它們是什么形狀的，什么顏色的 ?給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。三、幼兒作畫(huà)提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫(huà)樓房， 再畫(huà)運(yùn)動(dòng)器具和花草樹(shù)木， 將房子畫(huà)大一些， 畫(huà)在主要位 置上。如果幼兒畫(huà)面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。2. 幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品 組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫(huà)上的房子畫(huà)得很平穩(wěn)， 哪張畫(huà)上畫(huà)的幼兒園里的東西最多等。五、活動(dòng)結(jié)束 我們的幼兒

3、園真美，今天大家把我們的幼兒園畫(huà)下來(lái)了， 我們要保護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。范文二一、教材分析?我們的幼兒園?是大班第一學(xué)期?美術(shù)?畫(huà)冊(cè)上的一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)，要求幼 兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能，表現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的印象。由于幼兒剛上大班，在繪畫(huà)技法上，運(yùn)色技巧上，都有一定的限制和局限性。因此，本次活動(dòng)，只鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，在作品的規(guī)格、技能技巧的 表達(dá)上不作嚴(yán)格要求。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、在教學(xué)活動(dòng)前，教師有意識(shí)地在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園 舍、布局、日常活動(dòng)等，加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。2、準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。3、運(yùn)用正面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)

4、行充分的自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)目標(biāo)1、鼓勵(lì)幼兒大膽地描畫(huà)出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。 2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，獲得心情的愉悅。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 幼兒會(huì)不容易突現(xiàn)幼兒園的主要特色，很容易有千范文一律的作品出現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備 錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動(dòng)等；幼兒所在幼兒園的 資料圖片、照片等。彩筆、油畫(huà)棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。六、教學(xué)流程一回憶與交流 1、引導(dǎo)幼兒回憶兩年來(lái)，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴 交流。2、鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。4、交代活動(dòng)的課題，講清簡(jiǎn)單

5、的要求：運(yùn)用老師提供的材料， 大膽地創(chuàng)作， 可以畫(huà)喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等，還可以自己設(shè)計(jì)幼兒園；小朋 友比一比，看誰(shuí)做的，而且和別人的不一樣。二創(chuàng)作與輔導(dǎo)1、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。三欣賞與交流1、作品展示幼兒走上講臺(tái)，大膽地講述自己的作品的內(nèi)容，并貼在展示欄中。2、教師給予幼兒正面的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、五角星等。范文三活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹(shù)木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫(huà)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具、周

6、圍景物等。2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。3、彩色筆蠟筆、畫(huà)紙幼兒人手一份活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美， 你們想不想把這么美的幼兒園畫(huà)下來(lái)，今天就畫(huà)“我們的幼兒園“好不好？2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過(guò)的幼兒園的布局教師：你們?cè)趫@里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門(mén)窗在哪里，是什么形狀的？園內(nèi)還有些什么東西， 這些東西放在什么地方？樹(shù)和花長(zhǎng)在什么地方？它們是什么形狀的，什么顏色的？3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)教師提醒幼兒先仔細(xì)想好， 然后再動(dòng)筆。 在紙上先畫(huà)樓房， 再畫(huà)運(yùn)動(dòng)器具和花草樹(shù)木，將房子畫(huà)大一些，畫(huà)在主要位置上。如果幼兒畫(huà)面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)教師組織幼兒互