使用顯微鏡--教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載做課人石林日期9月27日地點中一（1）班班級初一課題第二單元第一章第T練習(xí)使用顯微鏡課型公開課教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：說明顯微鏡的構(gòu)造和作用；過程與方法：能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像；情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡；教學(xué)重點顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)教學(xué)難點規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象教學(xué)方法觀察、講授、實驗操作、小組討論教 學(xué) 過 程步驟教 學(xué)內(nèi) 容學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入講授日常生活中，我們認(rèn)識的生物 主要是肉眼觀察，而有些生物 或生物結(jié)構(gòu)肉眼難以看清，因 此我們需要借助一種工具一 一顯微鏡回答觀察細(xì)菌的方法說由光學(xué)顯微鏡【除引

2、入新課顯微鏡使新課觀察微觀生物或者細(xì)胞的使用工具此之外還有電學(xué)顯微鏡）用準(zhǔn)備第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡了解顯微鏡的發(fā)展顯微史。鏡的由示顯微鏡的發(fā)現(xiàn)史構(gòu)造介紹顯微鏡的基本構(gòu)造教師介紹各部件的作用，與用法識記鏡臂、鏡柱、 鏡筒、轉(zhuǎn)換器、載物 臺、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋名稱與作認(rèn)識構(gòu)造顯微機(jī)械裝置：用鏡的使用光學(xué)系統(tǒng)：目鏡、物鏡、反光鏡1、取鏡和安放右手握，左手托；略偏左，安迅速看書，動手取鏡目鏡和安放。2、對光(1)低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。(2)左眼看，右眼睜。(3)轉(zhuǎn)動反光鏡(凹、平兩 面因情況而定)，看到明亮的 視野。3、觀察：(1)標(biāo)本放在載物臺上，壓 住，正對通光孔。(2)鏡筒先下降，直到接近 標(biāo)本

3、。(3)左眼注視目鏡，使鏡筒 緩緩上升，直到看清物像。小組競賽放大倍數(shù)和物像問題顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍邊看書邊操作顯微鏡進(jìn)行觀察情況不一，部分同學(xué) 沒看到物像。一名學(xué) 生邊說邊演示自己 是如何觀察到物像的。明確應(yīng)注意的問題 后，動手操作，觀察。 小先生巡視，幫助。提由疑問，明確動手明確操作 步驟和注 意事項注意事項小結(jié)練習(xí)數(shù)*目鏡放大倍數(shù)課堂小結(jié)：歸納顯微鏡順口溜：一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。六上玻片，七下降。八升鏡筒，細(xì)觀賞。九退整理，后歸箱。十全十美，你最棒。用筆記本記下順口溜 便于學(xué) 生記憶顯微鏡操作步驟1 .寫有“上”字的玻片標(biāo)本， 視野中看到的物像是字。2 .顯微鏡的目鏡

4、5 ,物鏡10 , 放大倍數(shù)是一；目鏡10 , 物鏡10 ,放大倍數(shù)是 ;其中看到細(xì)胞數(shù)最多，看到細(xì)胞最大。3 .如果物像偏左，你應(yīng)將標(biāo) 本向移，才能使物像居操作，觀察，說現(xiàn)象， 加以解釋。隨機(jī)抽查 一組，起立操作，另 外三組指由問題，評 等級思考回答：放大倍數(shù) 越大，看到細(xì)胞越 大，個數(shù)越少；放大 倍數(shù)越小，看到細(xì)胞 越小，個數(shù)越多。歸納：取鏡和安放， 對光，觀察。認(rèn)真觀 看動手觀察，注意規(guī) 范。構(gòu)建知識體系中。4、高倍物鏡距離載物思考并回答問題鞏固練習(xí)臺臺J氐倍物鏡距離載物課時練:提能搶分練部分做作業(yè)兀O學(xué)生認(rèn)真完成，并積極上交培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)。第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡板書設(shè)、顯微鏡的構(gòu)造機(jī)械裝置：鏡座、鏡臂、鏡柱、鏡筒、轉(zhuǎn)換 物臺、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋光學(xué)系統(tǒng)：目鏡、物鏡、反光鏡二、顯微鏡的使用方法1 、取鏡和安放2 、對光3 、觀察二、注息事項1 、放云倍數(shù)：目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)2 、物像：倒立器、載計教 學(xué)反 思1 .應(yīng)對顯微鏡的發(fā)展史多用材料介紹，引起學(xué)生的興趣。2 .顯微鏡的使用價值應(yīng)