培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

1、按照縣局法制室的安排，在公安機(jī)關(guān)大力開展執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的前提下，我有幸于7月1日-7月29日，做為縣局第一批掛訓(xùn)人員前往縣局法制室跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為期一個(gè)月的法制培訓(xùn)。這對(duì)于剛到一線工作不久，對(duì)于執(zhí)法業(yè)務(wù)有待提高的我來說機(jī)會(huì)相當(dāng)寶貴。培訓(xùn)中，我利用這次機(jī)會(huì)多審查案件，同平時(shí)學(xué)習(xí)的相關(guān)法律、法規(guī)相結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，我的執(zhí)法水平及辦案能力有很大的提高。一、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考縣局法制室職能之一是“參與內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督與考評(píng)，指導(dǎo)辦理行政案件和刑事案件”，在縣局法制室主任楊瑛珺、副主任劉永國(guó)和其他法制室民警的指導(dǎo)幫助下，我大膽地參加案件的審核，積極提出意見同辦案民警探討，通過這樣的方式，

2、收獲頗豐?？h局每天的案件都交由法制室審批監(jiān)督，面對(duì)不同性質(zhì)、不同類型案件，看得多自己心中也漸漸有了譜，一個(gè)案件到了手中先看程序，再看證據(jù)的合法性、有效性，最后再看引用的法律條文以及處罰的事實(shí)、理由、依據(jù)是否恰當(dāng)。我認(rèn)為作為一名新民警，首先就是要熟悉業(yè)務(wù)流程，一起案件從接警、受案，再到證據(jù)的采集，最后提出處理意見，都必須按照法律程序規(guī)定進(jìn)行，其中一些細(xì)節(jié)方面的問題只有在實(shí)踐中慢慢體會(huì)?；鶎优沙鏊?，焉城中隊(duì)，案件非常多，如果不梳理掌握案件辦理規(guī)定和流程，就會(huì)陷入被動(dòng)，甚至在案件面全顯得手足無措。因此，在日常的工作中，我認(rèn)為應(yīng)該大膽的開展工作，只要加強(qiáng)審核，哪怕出錯(cuò)也不要緊，只有辦得多了，看得多了，

3、面對(duì)案件才能游刃有余。二、注重細(xì)節(jié)、確保規(guī)范在法制科學(xué)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，我在法制室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，審核了   個(gè)刑事案件，這   個(gè)案件分別涉及   犯罪、    犯罪、  犯罪、  傷害犯罪，這是派出所案?jìng)晒ぷ鞯某Ｒ姲咐Ｍㄟ^認(rèn)真審核，我發(fā)現(xiàn)基層辦案存在三個(gè)方面的問題：案卷裝訂不規(guī)范、程序不完善、證據(jù)收集不全面。一是案件的裝卷次序不統(tǒng)一，有將證據(jù)卷的材料裝在程序卷中，有將備查卷的材料裝在程序卷中，這樣不但使案卷沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)而且可能會(huì)增加一些不必要的麻煩。

4、應(yīng)統(tǒng)一按照縣局下發(fā)的刑事案件卷宗的整理和裝訂要求裝訂。二是有一些案卷在程序上仍存在不同程度的問題，如在一起搶奪案件的起訴卷里，偵查員在制作提取筆錄時(shí)，只有一名偵查員簽名，違反了公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定，在擬起訴時(shí)才得以糾正。三是證據(jù)收集不全面、不及時(shí)。（可以舉一起自己辦理的案例，說明辦案部門辦理的案件證據(jù)不全面、違反了那些規(guī)定，怎么樣加強(qiáng)？）三、加強(qiáng)鍛煉、提高能力為切實(shí)提高自己的法律知識(shí)水平和綜合業(yè)務(wù)能力，我在審查案件同時(shí)也在深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)和司法解釋，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了毒品案件、搶劫案件的立案及證據(jù)要求，并且我學(xué)到了一些訊（詢）問的技巧，如在一起強(qiáng)奸未遂案件里，在只有犯罪嫌疑人和被害人

5、兩人的情況下，辦案人員巧妙訊問，從一些細(xì)節(jié)上證明犯罪嫌疑人不到現(xiàn)場(chǎng)不可能知道的情節(jié)，從而使間接證據(jù)和直接證據(jù)之間形成鎖鏈，達(dá)到預(yù)期目的。培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)并協(xié)助制作法律文書，這使得我在以后辦理案件時(shí)能正確制作法律文書，提高執(zhí)法能力。      在法制科的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也只是很小的一部分，但我學(xué)到了對(duì)我今后最有幫助的東西，那就是辦案中要注重細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)問題，分析問題，解決問題。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺自己看到的、學(xué)到的東西比在基層兩個(gè)月還多，自己的業(yè)務(wù)能力得到了很大提高，現(xiàn)在我躍躍欲試，期待回到自己的崗位大展身手。真誠(chéng)的希望縣局黨委能

6、加大類似的培訓(xùn)力度，讓更多的基層民警學(xué)習(xí)掌握案件辦理和審核等相關(guān)知識(shí)，提高執(zhí)法規(guī)范化水平。我于xx年7月16日至9月8日參加了在電子科技大學(xué)舉辦的由教育部組織的國(guó)家級(jí)中職骨干教師電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共有來自中西部12個(gè)省、自治區(qū)的94名教師參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術(shù)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)訓(xùn)和綜合研修、考核環(huán)節(jié)共四大模塊組成。第一模塊：現(xiàn)代教育技術(shù)理論本模塊的學(xué)習(xí)主要以專題講座的形式開展，電子科技大學(xué)和四川師范大學(xué)的部分專家、教授為我們開展了職教政策、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論、教育制度改革與政策研究、德國(guó)職業(yè)教

7、育體系等十多個(gè)專題講座，讓我們參訓(xùn)教師一方面從理論的高度進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育理論知識(shí)，讓教育理論更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，使自己的教育教學(xué)方法、手段更趨于科學(xué)、合理。另一方面通過該模塊的學(xué)習(xí)，讓我們了解了許多與我們所從事的職業(yè)教育緊密相關(guān)的國(guó)家政策、法規(guī)和國(guó)外一些較有特色的職業(yè)教育改革方向和措施。此外，該模塊的學(xué)習(xí)還使我學(xué)習(xí)了一些和教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)系密切的新的教學(xué)手段和方法，如數(shù)字視頻制作技術(shù)、數(shù)字音頻處理技術(shù)等的學(xué)習(xí)使我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的概念有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。第二模塊：專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練該模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子設(shè)備安裝調(diào)試與故障排除方法、網(wǎng)絡(luò)家電、現(xiàn)代電子測(cè)量

8、技術(shù)等。其中單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)所占課時(shí)較多，除理論教學(xué)外，安排了大量的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能課，該課程的學(xué)習(xí)讓我的單片機(jī)知識(shí)和技能都得到了較大提升，為返校后該門課程的理論及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了許多的參考和借鑒，有利于該課程教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。另外的網(wǎng)絡(luò)家電、現(xiàn)代電子測(cè)量技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我對(duì)目前自己所從事專業(yè)教學(xué)的相關(guān)邊緣學(xué)科有了更廣泛的了解和認(rèn)識(shí)，拓展了思考和解決問題的思路。第三模塊：企業(yè)實(shí)訓(xùn)在這一模塊的培訓(xùn)中，學(xué)校安排了一周時(shí)間帶我們到了國(guó)家信息安全基地（成都基地）、彩虹集團(tuán)、成都前鋒電子電器集團(tuán)股份有限公司、四川長(zhǎng)虹電子集團(tuán)公司等幾家企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)。走進(jìn)企業(yè)、下到車間，一方面讓我們了解了現(xiàn)

9、代企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、人才需求等多種重要信息。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，更深刻體會(huì)到作為一名教師，肩上擔(dān)負(fù)的教書育人的責(zé)任有多么重大。另一方面體驗(yàn)到了現(xiàn)代化生產(chǎn)、制造業(yè)的一整套流水線的生產(chǎn)過程，聯(lián)系到教學(xué)中的一些知識(shí)內(nèi)容，感覺理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際存在較大差異。第四模塊：綜合研修、考核環(huán)節(jié)該模塊的主要內(nèi)容包括社會(huì)溝通、協(xié)作能力與修身培訓(xùn)及結(jié)業(yè)考評(píng)。通過參加兩天的野外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)老師都感覺自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挑戰(zhàn)自我、克服困難等方面都有較大體驗(yàn)和收獲?？己谁h(huán)節(jié)檢驗(yàn)和鍛煉了教學(xué)過程中的組織能力、表達(dá)能力及教育科研論文的寫作水平等。通過此次近兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我開闊了視野、拓展了知識(shí)，了解了其他省市

10、職業(yè)教育的發(fā)展情況，專業(yè)理論和技能上有了進(jìn)一步提高。在今后的教育教學(xué)過程中，我會(huì)把此次學(xué)習(xí)的收獲貫穿在日常工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的

11、提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平 作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義?？偟膩碚f，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。 二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野 這一次

12、培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。 復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。 昆山一天的考察讓我有很大的感觸一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。 對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化

13、。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。 三、案例的分析，警惕了自我 培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物章明，通過 “夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很

14、高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。 通過對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。 四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距 在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓

15、我受益匪淺。 在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。 結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率?/p>