二年級班主任的班級工作計劃_0

1、二年級班主任的班級工作計劃這學(xué)期我擔任二年級的班主任工作，為了能把本班建成具有“團結(jié)、爽朗、嚴謹、求學(xué)”的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級工作計劃：一、學(xué)情分析我班本學(xué)期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比較協(xié)調(diào)。從往常的班主任教師那兒理解到在通過了半年的學(xué)習生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習上和行為上的楷模和典范。因此也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習適應(yīng)，學(xué)習的目的不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律松散。因此本學(xué)期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好適應(yīng)的養(yǎng)成

2、，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進步。一、工作目的確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。因此，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目的，這個目的應(yīng)是遠期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓舞效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。學(xué)習目的在學(xué)生中培養(yǎng)競爭認識，有“你追我趕”的比學(xué)風格；1、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習

3、方法和良好的學(xué)習適應(yīng)。2、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進展溝通，理解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成集體的榮譽感和責任感。4、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向?qū)W生進展思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習成績。常規(guī)教育1、充分利用班隊會的時間學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為標準，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活適

4、應(yīng)。 如：見師長熱情征詢好，學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有別人，有集體。比方：可以利用品德課對學(xué)生進展思想行為教育。，通過各種方式進一步標準學(xué)生的行為適應(yīng)。班級紀律1、課堂紀律利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。如此學(xué)生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由因此小孩們本人制定的，如此變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是”說到做到，言行一致?！?、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來爽朗而輕松的氣氛。

5、然而，豐富多彩的課間活動，確實是處理課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提示學(xué)生要留意文明活動，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且可以進展自主治理。做到高歡樂興上學(xué)，平平安安回家。衛(wèi)生1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)視崗”，進展檢查與監(jiān)視。關(guān)于積極主清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展獎勵。同時進展保護環(huán)境和花草的教育。班干部的培養(yǎng)班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會

6、學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。加強家校聯(lián)絡(luò)小孩的成長離不開教師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同討論對小孩的教育，關(guān)于小孩的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使小孩在校內(nèi)和校外都能得到良好的開展和教育。其他方面班級治理中還應(yīng)注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小制造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個小孩都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉本人，提高學(xué)生的自決心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，