紅樹林保護意識教案

1、紅樹林保護意識教案一教學(xué)內(nèi)容分析：近40年，特別是最近10多年來，由于圍海造田、圍海養(yǎng)殖、砍伐等人為因素，不少地區(qū)的紅樹林面積銳減，甚至已經(jīng)消失,保護紅樹林已經(jīng)是當前比較棘手的問題,所以要加強人們保護環(huán)境意識,尤其是中小學(xué)生的環(huán)境保護意識。本章的內(nèi)容主要是介紹有關(guān)紅樹林保護區(qū)的一些基本情況， 以及加強學(xué)生保護環(huán)境意識。二學(xué)生情況分析： 目前，學(xué)生保護環(huán)境意識薄弱，且受家庭環(huán)境的影響，認為保護環(huán)境會影響自身的利益（因為林業(yè)主管部門禁止當?shù)鼐用裨诩t樹林自然保護區(qū)內(nèi)狩獵，炸魚等一些違法活動,所以與當?shù)鼐用裼幸恍┐鷾希?。利用這節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的保護環(huán)境意識，引導(dǎo)學(xué)生正確的認識紅樹林保護給我們帶來的

2、好處。以此來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生保護環(huán)境意識，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。三教學(xué)理念： 教學(xué)中通過提問關(guān)于紅樹林基本知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透了環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，通過提問教學(xué)促進師生之間情感的交流，有利于刺激學(xué)生主動學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及環(huán)境保護意識。四教學(xué)方法：l、提出問題解決問題的方法；和同學(xué)互動；并且更多的運用圖表和結(jié)構(gòu)圖表給概括出來使內(nèi)容變得更加的通俗易懂；后面的小游戲可以讓同學(xué)們回顧我們剛才學(xué)到的知識刺激讓他們加深印象，這樣學(xué)的也就更加的牢固；很好培養(yǎng)學(xué)生思考能力及環(huán)保意識。五教學(xué)重點與難點：l、重點：了解紅樹林保護區(qū)的基本情況，

3、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識。2、難點：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識，自覺的去保護環(huán)境。六教學(xué)目標與要求： 1、了解紅樹林保護區(qū)的基本情況。 2、了解保護紅樹林的重要性。 3、學(xué)生有自覺的去保護環(huán)境意識及有自覺去保護環(huán)境的行為。七道德情感目標； 1、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)的精神。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家的愛國主義精神。3、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識，提高學(xué)生的素質(zhì)。 八教學(xué)過程教學(xué)準備：前提條件學(xué)校有投影儀，能夠放映ppt,板書解說，游戲。新課引入：l、提出問題;”我們對紅樹林了解多少?”（給3分鐘來讓學(xué)生來回答問題。）總結(jié)學(xué)生的回答來說出紅樹林基本情況（2分鐘）（海南東寨港紅樹林自然保護區(qū)位于瓊山區(qū)東北部的東寨港，綿延50公

4、里，面積4000多公頃，是我國建立的第一個紅樹林保護區(qū)。是以保護紅樹林濕地為主的北熱帶邊緣河口港灣和海洋灘涂生態(tài)系統(tǒng)及越冬鳥類棲息的重要自然保護區(qū)。其中有紅樹林植物19科35種，鳥類194種，魚類103種等多種生物。目前，東寨港紅樹林保護區(qū)是中國最大的紅樹林保護區(qū)）2、先提問同學(xué)知道為什么叫紅樹林和什么是紅樹林？后并簡單的概括一下，導(dǎo)出主體教學(xué)內(nèi)容（課時4分鐘）為什么叫紅樹林：1、種類組成以紅樹科植物為主 2、樹皮富含單寧(和氧氣反應(yīng)會變成紅色)（并帶圖片講解）圖片如下：什么是紅樹林：（帶圖講解）在熱帶和亞熱帶地區(qū)，海岸潮間帶灘涂上生長的木本植物群落稱為紅樹林。紅樹不是一種植物，而是多種植物的

5、總稱，它們有很多相似的生境及生理生態(tài)特征。漲潮時紅樹林被海水部分或全部淹沒，退潮后則露出水面，所以被形象的稱為“海上森林”或“海底深林”。3、提出問題：紅樹林保護區(qū)有哪些作用？（給3分鐘來讓學(xué)生來回答問題。）4、給學(xué)生展示幾張紅樹林保護區(qū)照片，總結(jié)學(xué)生的回答來說出紅樹林的作用。(3分鐘)魚護岸衛(wèi)士低于風(fēng)浪，促淤保灘，鞏固海岸，紅樹林是一道天然屏障。蝦糧倉紅樹林為海洋動物提供豐富的餌料，許多海洋動物就在紅樹林內(nèi)定居。鳥類天堂紅樹林濕地是鳥類良好的棲息覓食地。中藥寶庫有些紅樹具有藥用價值?？平袒丶奥糜蝿俚貥湫纹嫣兀程厥?，景色優(yōu)美，被譽為“海底森林奇觀”。是中小學(xué)生及公眾親近大自然的好去處。5

6、、總結(jié)一下紅樹林的作用：6、先提出問題，同學(xué)們，紅樹林保護區(qū)的風(fēng)景會一直美麗下去嗎?它給我們?nèi)祟悗淼睦鏁怯肋h的嗎？展示幾張紅樹林保護區(qū)遭到破壞的照片，說明紅樹林現(xiàn)在所面臨的威脅。（5分鐘）7、展示一些紅樹林違規(guī)工具及養(yǎng)鴨場對環(huán)境的破壞的圖片，并且說明其中的危害。（1分鐘）8、提出問題;為了紅樹林，我們該怎么做。（給3分鐘來讓學(xué)生來回答問題。）回答學(xué)生問題：a、積極參與保護紅樹林的活動，建立紅樹林基因保存庫，b、在紅樹林分布區(qū)內(nèi)控制捕撈，c、在沿海灘涂積極開展引種造林，擴大紅樹林生長面積，恢復(fù)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)，加強原地保護。d、盡量去除人為因素對紅樹林生境的干擾，全方位保護現(xiàn)有紅樹植物的棲息

7、地，使得現(xiàn)存紅樹植物健康發(fā)展，e、進一步完法律法規(guī)，加強法律法規(guī)的實施，f、同時禁止非法砍伐紅樹林 ，g、禁止在紅樹林自然保護區(qū)和保護林帶內(nèi)獵捕鳥類等野生動物、撿拾鳥卵和雛鳥、毀巢，禁止以鳴笛、追趕等方式驚嚇野生水禽，干擾鳥類覓食、繁殖。h、禁止在紅樹林自然保護區(qū)和保護林帶內(nèi)炸魚、毒魚、電魚。i、禁止在紅樹林自然保護區(qū)和保護林帶內(nèi)毀林挖塘、填海造地、圍堤、采礦、采砂、取土及其他毀壞紅樹林資源的行為。j、禁止非法占用或者征收紅樹林用地。 禁止在紅樹林自然保護區(qū)和保護林帶內(nèi)排放有毒有害物質(zhì)或者傾倒固體、液體廢棄物，設(shè)置排污口。9、說明當前任務(wù)。（這些年來，對于紅樹林是紅樹林遭受嚴重破壞，不能簡單地

8、用環(huán)保意識差、對紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的重要性缺乏認識或法制觀念不強等原因來解釋，更深刻的原因，就是急功近利盲目追求局部、短期的經(jīng)濟利益，讓生態(tài)給經(jīng)濟讓路。一邊恢復(fù)一邊破壞，只是破壞的勢頭有所減緩。但邊恢復(fù)邊破壞的做法絕對是得不償失。當務(wù)之急是要保護好現(xiàn)有的紅樹林。）（課時3分鐘）.八、游戲環(huán)節(jié)（課時10分鐘）一、游戲的準備： 1、 準備好10個小禮物、ppt出題和答案二、游戲的具體步驟：1、導(dǎo)出幻燈片向同學(xué)介紹游戲的規(guī)則，確定同學(xué)明白后開始我們的游戲。規(guī)則：（我們相應(yīng)的在幻燈片上出題，當老師念完后老師說開始搶答問題。同學(xué)們就可以舉手搶答問題，誰舉手的快誰就可以回答問題，不正確的輪到第二個舉手的同學(xué)，

9、以此類推直到得 出答案。如果搶答到并回答正確可以獲得我們精心準備的小禮品哦?。?、先導(dǎo)出我們的題目，由老師念完后老師說開始回答，同學(xué)開始進行舉手回答。其他環(huán)教成員看清學(xué)生舉手的順序。題目和答案：No1、紅樹林的全稱是什么？答案：東寨港紅樹林保護區(qū)No2、紅樹林是一棵樹的名字嗎？答案：不是！它是很多樹的總稱No3、海南東寨港紅樹林自然保護區(qū)在哪里？答案：瓊山區(qū)東北部的東寨港NO4、因為這個作用：“低于風(fēng)浪，促淤保灘，鞏固海岸，紅樹林是一道天然屏障?！惫始t樹林也被稱為什么？答案：護岸衛(wèi)士NO5、因為有這個作用：“紅樹林濕地是鳥類良好的棲息覓食地。”故它也被稱為什么呢？答案：鳥類的天堂No6、紅樹林面臨的威脅有哪些？（只要答對三個或三個以上就算答對了）答案：