粵滬版物理九年級上冊134 探究串并聯(lián)電路中的電流教案

1、第4節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中的電流【教學目標】（1）知識與技能 學會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流，會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 （2）過程與方法 在探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的過程中，體驗科學探究的步驟，領會科學探究的方法。 （3）情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生實事求是、遵守自然規(guī)律的科學態(tài)度和交流合作的精神。【教學重難點】重點：探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，體驗科學探究的過程。難點：探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗設計和操作?！緦W過程】【創(chuàng)設情景，引入新課】導體中流過的電流類似于水管中流過的水流，水的流動形成了水

2、流，電荷的定向移動形成了電流。電流既看不見也摸不著，怎樣才能知道它的大小呢？人們發(fā)現(xiàn)，電流通過導體時會產(chǎn)生各種效應，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應的大小來判斷電流的大小。例如電流通過燈泡時，燈絲變熱發(fā)光，這是電流的熱效應，同一個燈泡放光熱暗，表明通過燈泡的電流越小，燈泡熱亮，表明通過燈泡的電流越大。把任意兩個燈泡連接到電路中，請問兩小燈泡的連接方式有幾種？兩種：串聯(lián)和并聯(lián)。請大家分別畫出這兩種電路圖。 （串聯(lián)電路）                

3、;                   （并聯(lián)電路）提出問題：大家猜想一下在串聯(lián)電路中，通過燈泡L1和L2的電流之間又有什么樣的關系呢？并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間什么關系呢？【自主預習案】1、在探究“串聯(lián)電路中個點的電流有什么關系”的實驗中，所用的儀器有： 、 、 、 和開關。在連接電路是開關是 狀態(tài)，連線時要有一定的順序，一般是從電源的 極出發(fā)，按照電流的流向依次將電路各個原件連入電路。2、在串聯(lián)電路中，各處的電流

4、；在并聯(lián)電路中，干路的電流和各支路的電流的關系是 。【課堂探究案】一 探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律：（1）提出問題 ：_？（2）猜想與假設：_。（3）設計試驗 ： 1 設計試驗電路圖。 2 思考：如何記錄試驗數(shù)據(jù)（設計表格）。（4）進行試驗（實驗演示和觀看視頻相結(jié)合）。 注意正確使用電流表，把實驗結(jié)果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。試驗次數(shù)A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC  1     2     3   （注意：）1接線時要注意開關

5、必須處于斷開的狀態(tài)；2不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；流表要跟被測電路串聯(lián)；3電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接； 4電流表的量程要選準；5要進行試觸；讀數(shù)時要認清量程和分度值； （5）分析歸納 ：你覺得試驗中有沒有需要改進的地方，試驗記錄的數(shù)據(jù)有無失誤？引導學生 分析試驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（6）得出結(jié)論：_。表達式：I1=I2=I3二 探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律：（1）提出問題 ：_？（2）猜想與假設：_。（3）設計試驗 ：1 設計試驗電路圖。 2思考：如何記錄試驗 數(shù) 據(jù)（設計表格）。（4）進行試驗（實驗演示和觀看視頻相結(jié)合）。 注意正確使用電流表，把實驗結(jié)果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇

6、到的問題也記下來。試驗次數(shù)A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC            試驗次數(shù)A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC  1     2     3   （5）分析歸納 ：（6）得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和 。 表達式：I= _【當堂訓練案】1、下列都是小麗探究關于串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的一些說法，錯誤的是A串聯(lián)電

7、路中電流處處相等B并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和C兩個燈泡通過的電流相等，它們之間一定是串聯(lián)D并聯(lián)電路支路中的電流等于干路中的電流減去其它支路電流2、如圖所示，在探究并聯(lián)電路電流關系時，小明用電流表測出A、B、C三處電流分別為IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做的是A分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B換用電流表的另一量程，再測出一組電流值C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值D整理器材，結(jié)束實驗3、 如圖所示電路，閉合開關后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中正確的是AIaId      

8、;            BIaIb CIbIc            DIc Id4、如圖所示，L1、L2串聯(lián)在電路中，A、B、C為電路中位置不同的三點，當開關S閉合時，通過A、B、C三點的電流關系是AIAIBIC           BIAIBIC  &#

9、160;            CIAIBIC              DIAIBIC5、如圖為用電流表測量同一串聯(lián)電路的電流的三種接法，以下說法中正確的是:A甲測法的電流最大;         B乙測法的電流最大;C丙測法的電流最大;         D三種測法的電流一樣大.6、在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖8中的某個電路，已知R1R2R3，電流表的讀數(shù)分  別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A測量時的電路圖應是7、如左圖，電流表A1A2的示數(shù)分別是1.7A和0.34A，&