二年級數(shù)學上冊教學計劃

1、2020年二年級數(shù)學上冊教學計劃一、教材分析本冊教材的教學內(nèi)容有：一、乘法的初步認識；二、表內(nèi)乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內(nèi)乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、統(tǒng)計與可能性；九、混合運算；十、總復習。重點是表內(nèi)乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的根底。本冊教材是青島版義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。教材從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合運用和統(tǒng)計這四個領(lǐng)域來進展設計的教學的。教材把乘法的初步認識分出來，單獨作為一個單元，更加重了學生的體驗感悟，從體驗生活中連加現(xiàn)象到體驗同數(shù)連加現(xiàn)象，逐步引導學生體驗，加大了學生的體驗過程，為學生學習

2、乘法奠定了堅實的經(jīng)歷根底。教材富于童趣，滲透了生活世界和科學世界，例如：用變魔術(shù)的方式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。學習表內(nèi)乘法（二）更是從學生四周的剪紙、做沙包、折紙飛機和做中華結(jié)這些學生熟悉的制造引入學習的。本冊教材空間較大，其中的兩個創(chuàng)新點特別有特色，把同數(shù)連加的寫法，寫成乘法算式；用加法算乘法，改用口訣計算乘法如此計算起來就特別簡便。二、教學目的1、結(jié)合詳細情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，明白乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。2、能應用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，處理簡單的實際征詢題。3、在認識角、區(qū)分方向、從不同

3、方向觀察物體形狀的活動中，逐步構(gòu)成初步的空間觀念和方位感。4、能運用有關(guān)方位的知識，處理日常生活中的相關(guān)征詢題。5、能運用四則混合運算的有關(guān)知識，處理兩步計算的實際征詢題。6、在處理征詢題的過程中，初步學會與同伴合作，互相交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。7、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的親切聯(lián)絡，體驗數(shù)學的作用。三、班級情況分析通過一個學年的學習，大部分學生已經(jīng)初步感知了良好的學習方法，學習習慣也根本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。另外，班內(nèi)的學習氣氛尚不夠濃重，也需要進一步的引導。因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，構(gòu)成良好的學習習慣。學生對數(shù)學比較感興趣，有一定的觀察才能，能區(qū)分一些簡單的形圖形和方位，能較純熟地計算100以內(nèi)的加減法，能用不同的方法進展計算，具備了一定的數(shù)感，具有一定的獨立考慮和處理征詢題的才能。但個別同學自主探究征詢題的才能弱，缺乏分析征詢題、處理征詢題及靈敏運用知識的才能，有的學生缺乏良好的學習習慣、審題才能及認真聽題的習慣。四、教學措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。2、充分發(fā)揮和運用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢，用其輔助教學，協(xié)助學生進展理解。3、在課堂教學中，留意多些有利于小孩理解的征詢題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生