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1、1課題詠華山重占八、難占八、學(xué)習(xí)水平課型新授課課時(shí)1課時(shí)識(shí)記理解運(yùn)用教 學(xué) 目 標(biāo)1.學(xué)會(huì)課文中的7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,認(rèn) 識(shí)3個(gè)偏旁,理解本課新詞。2.能正確、流利,有感情地朗讀、背誦課文。3.能通過(guò)朗讀感受華山的雄偉壯麗,并能詩(shī)文對(duì) 照,體會(huì)古詩(shī)的意思。VVVVVV突破重點(diǎn)、 難點(diǎn)設(shè)想先出示古詩(shī)設(shè)置懸念,引發(fā)興趣,以讀為主,借文悟詩(shī),結(jié)合插圖,聯(lián)系上下文 和生活實(shí)際來(lái)領(lǐng)悟課文語(yǔ)言。教學(xué)媒體圖片、小黑板一、 激趣導(dǎo)入1.出示詩(shī):只有天在上,更無(wú)山與齊舉頭紅日近,回首白云低。2.讀讀詩(shī)提問(wèn):你們知道詩(shī)中寫(xiě)的是什么地方嗎?3.簡(jiǎn)單介紹華山板書(shū)課題:25詠華山二、 導(dǎo)讀感知:1.質(zhì)疑:讀了課題
2、后你想到了什么?2.讀文:大聲讀文,標(biāo)出自然段序號(hào),劃出生子。3.匯報(bào)檢查:(1)指名教讀生字。(2)分段讀文。4.齊讀全文,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?三、 讀議釋疑、1.認(rèn)識(shí)2.讀后說(shuō)說(shuō)齊讀課題_ 、1.自主質(zhì)疑2.按要求讀文3.匯報(bào)21.學(xué)習(xí)第二自然段。(1)自由讀文(2)詩(shī)的意思不光圖里有,課文里也有,請(qǐng)大家找出來(lái)并用 筆把它畫(huà)下來(lái)。(3)你找到了哪些?(4) 出示句子:除了藍(lán)天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在自己的腳下, 太陽(yáng)顯得那么近,山腰間飄著朵朵白云(5)指導(dǎo)朗讀(6)讀到這兒你有什么感嘆呢?(7) 華山可咼了,他們是怎樣爬上去的呢?爬上山頂后小孩 有什么感覺(jué)呢?(8)能讀讀嗎?(9)現(xiàn)在你知道寇準(zhǔn)為
3、什么要詠華山了嗎?2.學(xué)習(xí)三、四自然段(1)自由讀(2)先生怎么稱贊呢?學(xué)一學(xué)(3)如果你是先生,你還會(huì)稱贊些什么?四、讀寫(xiě)拓展1.學(xué)習(xí)生字(1)讀準(zhǔn)生字并組詞(2)認(rèn)識(shí)偏旁山(山字頭) 禾(禾田旁)(3)用自己的方式記字形4.齊讀后匯報(bào)三、1.(1)自讀(2)邊找邊畫(huà)(3)個(gè)別匯報(bào)(4)看句子(5)練習(xí)讀(6)個(gè)別說(shuō)(7)讀文后答(8)讀一讀(9)個(gè)別匯報(bào)2.(1)自讀(2)邊說(shuō)邊做(3)個(gè)別說(shuō)四、1.3(4)描描寫(xiě)寫(xiě)(1)開(kāi)火車2.比一比,組詞(2)識(shí)記與()名()稱()間()齊()(3)記字形寫(xiě)()多()你()問(wèn)()起()(4)先描后寫(xiě)3.填空(1)天上飄著(2)起霧了的山都看不見(jiàn)了2.獨(dú)立完成個(gè)別板演(3)只有更無(wú)舉頭回首填填4小結(jié)拓展:用你自己喜歡的方式把華山美景介紹給你的爸爸媽讀讀媽板書(shū)設(shè)計(jì):詠華山只有天在上更無(wú)山與齊3.課后完成舉頭紅日近回首白云低華山真咼??!在教
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