三年如夢,歲月靜好

1、三年如夢，歲月靜好六月八日晚上八點，我坐在回家的車上，一言不發(fā)，就這樣 靜靜地坐著，望著窗外一輛輛汽車疾馳而過。思忖著這三年，也 許就如同身旁閃過的汽車，匆匆而過卻很精彩。在離開校園的剎那，一向不喜表達(dá)的我朝著校園大喊一聲：“我走了”。那一刻，心情百味雜合，這讓我想起了三年的高中 生活。初中的優(yōu)異成績，讓我滿懷自信。帶著對未來美好的憧憬， 我邁進(jìn)了高中的校門。 軍訓(xùn)時， 嚴(yán)苛的軍事化訓(xùn)練并沒有讓我感 到不適，反而讓一直仰慕軍人的我很喜歡這一切，再加上老師春 風(fēng)化雨般的呵護(hù)讓我拋卻了想家的念頭。軍訓(xùn)過后，我告訴自己:“接下來才是重頭戲?！蔽覙酚^地認(rèn)為高中不過是初中的延伸， 只要用心一些就不會差。

2、事實上，在前二周的學(xué)習(xí)比較輕松，成 績還是理想的?？墒?，在之后的學(xué)習(xí)中，由于自己的錯誤判斷和 盲目樂觀，成績出現(xiàn)了大幅滑坡。這在初中是完全沒有過的，我 有些慌了，不敢向爸媽傾訴并且有些否定自己， 逃避現(xiàn)狀， 幻想 不費力就取得好成績，就這樣在對自己不斷否定和肯定中度過了 高一。（小建議：其實，高一的功課容量不大，內(nèi)容不深。它需要 你盡快地找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)和節(jié)奏。其實，就是從過去的光環(huán)中走 出，不要認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了。大家的實力都差不多，時刻保 持一顆謙遜平和的心。保證按時完成任務(wù)，并對錯題本進(jìn)行復(fù)習(xí)就能取得不錯的成績。）面對高一的種種不順， 我對自己說： “高二， 是你翻盤的機(jī) 會”。吸取了高

3、一的教訓(xùn)，我跟著老師的節(jié)奏，成績大概穩(wěn)定在 十多名，二十多名。我時刻告訴自己，永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)狀，要 想恢復(fù)往日的榮耀就要加倍努力。就這樣，伴隨每日的歡聲笑語, 時而的小傷心，小牢騷，平靜地度過了高二歲月。（小建議：有了高一的適應(yīng)和經(jīng)驗，我們在高二的學(xué)習(xí)和生 活方面都會輕松不少。相比高三的生活來說，高二留給自己的時 間還是比較多的。你如果對自己的現(xiàn)狀不太滿意，那么高二是你 長能力和補(bǔ)漏洞的最佳時機(jī)。對于自己的弱勢科目要從基礎(chǔ)做起, 利用做過的習(xí)題進(jìn)行補(bǔ)弱。但是高二整體的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，你 一定要堅定自己的內(nèi)心，不隨波逐流。咬死計劃，惜時如金，不 留疑問，勤問問題會讓你的成績有很大的提高。）高三

4、，是我高中三年最變幻莫測，最磨煉心智的一年。初上 高三的我，滿懷壯志。滿腦子里只有學(xué)習(xí)二字，所以我的成績一 點點進(jìn)步。后來，我的座位調(diào)到后排，視力的原因再加上心理的 變化，成績又一落千丈。一封媽媽寄來的信讓我從困境中走出。我明白了：這不是你一個人的高三，是一群人的高三。見字如面, 媽媽的一番苦心讓我振作起來。我每日聽講、做題、問題、改錯, 生活漸漸歸于平靜?？筛呷⒍ㄊ遣黄届o的。五月強(qiáng)化，十五次的模擬訓(xùn)練讓你 從學(xué)習(xí)到生活都緊張起來。倒計時牌的數(shù)字越來越少，發(fā)現(xiàn)的漏 洞不斷出現(xiàn)，一次次的成績打擊，讓我有些疲憊，失去了斗志。 也許是孩子和父母的心靈感應(yīng)，爸爸寄來了兩封信。其中一封是 朱老師的不想

5、上學(xué)的優(yōu)等生，我看著老師與學(xué)生的對話，潸 然淚下，這不正好符合我的心理嗎？其中的一段話一直記得：只 有你一直在走著，你就會有一個好的結(jié)果。因為這個平臺特別高, 你可以有自己的想法和做法，但要在完成老師的基本要求之 外別猶豫彷徨，大膽往前走，放下執(zhí)念，隨處是風(fēng)景?？吹?了爸爸的信，我更堅定了信念。我無法預(yù)知結(jié)果，但我可以重視 過程。每日清晨我被夢想叫醒，走在校園的小路上，腦子想的都是 未完成的任務(wù)如數(shù)學(xué)還有幾道題沒有弄懂，語文還有昨天上課的 內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)在課堂上， 認(rèn)真聽講， 邊聽邊記以實現(xiàn)課堂效 率的最大化。有些學(xué)科在高三后期，如生物、化學(xué)、語文、英語 一些純知識性的筆記可以直接記在筆記本上，

6、避免在將卷子上的 筆記騰在本子上。在英語和語文上注重分類整理（如英語：將筆 記本分為生僻詞匯、熟詞生義、一詞多用、固定搭配、語法、語 法填空、短文改錯、作文）。在數(shù)學(xué)和物理上，注重思維的培養(yǎng), 在整理時要走心，一邊整理一邊聯(lián)系之前整理的同類習(xí)題，注重 老師的變式，即使不能舉一反三也要努力做到舉一學(xué)三。在生物 和化學(xué)的簡答題，注意答案的答題角度，學(xué)會模仿。就這樣，踏 踏實實走好每一步，相信每一步都會向你期待的結(jié)果前進(jìn)，因為 天道必定酬勤，念念不忘必有回響。（小建議：高三的壓力肯定是有的，但無論你身處何境，內(nèi) 心一定要保持淡定和從容。遇事不慌，做事不亂，任他外面鑼鼓 喧天我心靜然。靜，并不意味著麻木，無動于衷。相反，心中有 夢想并時刻牢記，努力奮斗。當(dāng)你被瑣事煩擾時，可以根據(jù)三個 有利于標(biāo)準(zhǔn)制定自己的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，如：是否有利于我形成健康的 心態(tài)，是否有利于我當(dāng)前的學(xué)習(xí)，是否有利于我未來的發(fā)展。在 二中的校園里，做個聽話的“傻小孩”可能會有意外的收獲哦！） 三年時光，恍然如夢，仿佛昨日。就在我到家時，我感覺還 在教學(xué)樓前隨回主任一起高喊口號，在高考考場上奮筆疾書，明 日還要跑操，還有自助與限訓(xùn)我想高中生活已經(jīng)刻在骨子里,融入血液中。在這的三年，相比學(xué)業(yè)，我收獲