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文檔簡介

1、高互動系統(tǒng)教學活動設計(范例)- 成語大進擊回饋與檢討小朋友利用按按按進行實時問答票選活動小組同學進行戲劇演出觀看作答統(tǒng)計,進行討論與教學影片欣賞運用按按按評量模式,進行與影片內(nèi)容相關(guān)的評量主題名稱成語大進擊領 域語文領域適用年級三年級設計者賴慧珉、 王瑀、施秀美教學時間80分鐘基本能力A-1-4能應用注音符號輔助識字,擴充閱讀。1-6-8能利用注音符號使用電子媒體,增進語文學習興趣。B-1-1能培養(yǎng)良好的聆聽態(tài)度。B-1-2能確實把握聆聽的方法。1-2-8能結(jié)合科技信息,提升聆聽能力,以提高學習興趣。C-1-4能把握主題說話。E-1-4能喜愛閱讀課外讀物,主動擴展閱讀視野。1-7-

2、5能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。F-1-3能認識各種文體的寫作要點,并練習寫作。F-1-4能練習運用各種表達方式習寫作文。1-6-7能練習利用不同的途徑和方式,收集各類的寫作材料。教學目標1.能了解創(chuàng)造與發(fā)明的定義與內(nèi)涵。2.能了解獨特的想法的重要。3.能將獨特的想法落實為有用的點子,運用在文學創(chuàng)作上。4.能與小組共同合作完成本單元統(tǒng)整活動。5.能針對其它組的創(chuàng)作進行評量。6.能利用按按按完成成語猜猜猜評量活動。7.能利用按按按進行實時問答。資料來源1.小騰子戲說成語光盤/曉騰國際股份有限公司出版2.最新版實用成語大辭典/文化出版社3.讓說話教學活躍起來/龔淑芬編著教學準備1.影片搜尋與剪

3、輯2.制作按按按評量題目3.制作教學演示文稿范例4.設計戲劇演出評量表5.設計小組分工表媒體與工具1.教學軟件: PowerPoint、按按按高互動遙控教學系統(tǒng)2.power point、創(chuàng)作評量表、小組分工表等教學引導設計3.教學設備:單槍投影機、計算機(戲劇表演)模式之一影片欣賞運用按按按評量模式,進行與影片內(nèi)容相關(guān)的評量觀看作答統(tǒng)計,進行討論與教學戲劇演出排演小組同學進行戲劇演出討論與分工學生利用按按按制作評量題目學生制作解答演示文稿各小組進行戲劇演出小朋友進行戲劇演出評量表填寫與統(tǒng)計小朋友利用按按按進行實時問答票選活動師生共同觀看作答統(tǒng)計結(jié)果回饋與檢討頒獎活動適用領域:語文領域、社會領

4、域、綜合活動領域設計理念:因應九年一貫課程的實施,教學活動將越來越趨向多元化、統(tǒng)整化、活潑化,以期能達到以學習者為中心的快樂、自主的學習。因此本模式除了結(jié)合評量模式、實時問答兩種工具之外,更引導學生分工合作共同創(chuàng)作劇本、制作按按按評量題目及教學演示文稿等。期望讓學生在有趣的課程設計與高度的互動和參與中,更能提高學習興趣,增進學習成效。教學內(nèi)容教學資源1.教師選取戲說成語光盤中的瘋狂劇場單元,播放一個示范影片給學生看,指導學生了解每一段短片,表達的是一個成語的意涵。2.教師剪輯五個成語影片運用按按按,進行成語猜猜猜的評量。3.教師與小朋友觀看作答統(tǒng)計情形,并針對成語的正確解釋與應用方式,進行討論

5、與教學。(成語正解教學powerpoint演示文稿)4.教師引導小組同學分工將成語內(nèi)涵以模仿瘋狂劇場的方式呈現(xiàn)出來。5.教師引導小組分工制作配合自己這一組成語的成語猜猜猜的評量題目。6.小組分工制作成語正解power point演示文稿。7.各組小朋友分別上臺發(fā)表成語瘋狂劇場 u小組表演成語瘋狂劇場。v表演的小組派一位同學主持成語猜猜猜活動,請其它組小朋友利用按按按選出正確的成語。w表演的小組派一位同學,利用按按按說明成語正解power point演示文稿。8.小朋友進行創(chuàng)作評量表填寫與統(tǒng)計。9.小朋友利用按按按進行實時問答票選活動。10.師生共同觀看作答統(tǒng)計結(jié)果。11.回饋與檢討:u教師綜合

6、學生所寫作的學習單進行優(yōu)缺點討論。v教師針對各組所創(chuàng)作的成語瘋狂劇場劇本進行檢討與回饋。w學生針對各組所表演的成語瘋狂劇場進行意見交流與分享。x教師總結(jié)12.頒獎活動。單槍投影機計算機成語光盤按按按高互動遙控教學系統(tǒng)教學活動貼心小建議1.配合評量表的設計,讓小朋友在現(xiàn)場加總并互相檢查之后,再輸入總成績,如此可以避免小朋友發(fā)生輸入錯誤的情形。2.小朋友對于利用按按按制作評量題目,是充滿興趣的,因此可以作為表現(xiàn)良好的一項獎賞,讓小朋友引以為榮喔!3.三年級正好在上長條圖的單元,因此在作答統(tǒng)計的時候,也正是可以指導小朋友將所學應用出來的時候,可以考一考小朋友們讀圖的能力!4.每一種科技的發(fā)明,如果其

7、目的都是希望改善人類的生活,那么按按按的發(fā)明,其目的是在希望能減輕教師的工作負擔。因此聰明的老師們應該善加思索如何運用這項科技,建立一個班級運作的好機制,讓它發(fā)揮最大的功能!例如:遙控器是每天收發(fā),或是讓學生自行保管?例如作答時的約定等,相信只要老師能建立完善的機制,一定可以讓它發(fā)揮最大功效。(附件一)教學單元:成語大進擊 設計者:施秀美、王瑀、賴慧珉成語瘋狂劇場評量表 評分的人是:【 】號_評分標準:太棒了5分,很好4分,還不錯3分,還好2分,請加油啰1分評 量 項 目組 別第組第組第組第組表演方面1.表演的內(nèi)容符合成語的意思。2.表演的音量適中,聽得很清楚。3.服裝、道具的配合很恰當。分數(shù)統(tǒng)計創(chuàng)意方面1. 內(nèi)容很有創(chuàng)意,不會很古板。2.內(nèi)容創(chuàng)新,讓人覺得很有趣。分數(shù)統(tǒng)計團隊方面1. 全體的表演很熟練,也很有默契。2.整個表演很流暢,沒有中斷。3.小組準備的過程很合作,沒有吵架分數(shù)統(tǒng)計說明方面1.Power Point的說明非常正確。2. Power Point的制作很有特色。分數(shù)統(tǒng)計J看完別組創(chuàng)作的表演后,我有一些收獲:(至少寫出三點)J家長

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