九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案空氣1microsoftword文檔

1、九年級化學(xué)課題1空氣檢查人_班級_ 姓名_ 備課時間_ 上課時間 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能了解空氣的主要 成分；初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的純凈物和混 合物。2、過程與方法通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察、分析，了解空氣組成；通過對空氣、氧氣等物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念。3、情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生體會化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)值得探究的問題。二學(xué)習(xí)重點和難點重點空氣的組成難點空氣成分測定的實驗三預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)K本節(jié)諜的黯的名稱及操作的歩驟2、空氣的成分如何？你知道氮氣、氧氣、稱有氣體的那些性質(zhì)？3、什么樣的物質(zhì)是純淨(jìng)物，件么樣的物質(zhì)是混合物？空氣

2、杲純淨(jìng)物還是混會物？4、空吒污架的康因四 學(xué)習(xí)過程知識點一空氣是如什么組成的自學(xué)指導(dǎo) 1 、通過閱讀分析拉瓦錫探究空氣成分的原理？有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式？2、觀察實驗室里測定空氣里氧氣含量的實驗現(xiàn)象，得出什么結(jié)論？3、拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，而在我們的實驗中，為什么氣 體減少的體積小于五分之一？紅磷熄滅后瓶 內(nèi)還有沒有殘余的氧氣？4、會寫紅磷燃燒的文字表達(dá)式？5、如何理解混合物和純凈物的含義？如何區(qū)別它們？6組內(nèi)交流、記憶空氣的成分?質(zhì)疑精講組內(nèi)互檢 1 空氣的成分及含量2 水進(jìn)入瓶內(nèi)少于五分之一的原因3 寫出三個反應(yīng)的文字表達(dá)式匯報各小組的完成情況五、整體反思本節(jié)

3、的主要知識和存在的問題六、堂堂清測試1、下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是（）A、空氣中氮氣占 78% 氧氣占 21%B、二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體C 空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體D、任何情況下空氣的成分都是固定不變的2、空氣的成分（1）氮氣 （2）氧氣（3）稀有氣體（4）二氧化碳，按體積分?jǐn)?shù)計 算，由多到少的順序是（）A、（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）B、（ 4）（ 3）（ 2）（ 1）C（ 2）（ 1）（ 3）（ 4）D、（ 2）（ 1 ）（ 4）（ 3）3.某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）1甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完2甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)3乙同學(xué)可能沒夾 緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶