簡(jiǎn)論職業(yè)中學(xué)主題班會(huì)的方案設(shè)計(jì)和組織技巧

1、簡(jiǎn)論職業(yè)中學(xué)主題班會(huì)的方案設(shè)計(jì)和組織技巧教育學(xué)認(rèn)為,主題班地是根據(jù)教育要求和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)發(fā)學(xué)生進(jìn)行集體教育的一種有效形式。主題班會(huì)具有主題鮮明、目標(biāo)明確. 形式多樣、生動(dòng)活潑、結(jié)構(gòu)緊湊、務(wù)實(shí)高效的特點(diǎn). 同時(shí)具有培養(yǎng)能力、鍛煉意志、增長(zhǎng)知識(shí)、 主任強(qiáng)化學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)教育的一大法寶。這對(duì)于職業(yè)中學(xué)的德育工作有著更為非常重要的意義。下面結(jié)舍工作實(shí)踐. 談?wù)劼殬I(yè)中學(xué)主題材班會(huì)的方案設(shè)計(jì)和組織技巧。一、方案設(shè)計(jì)職業(yè)中學(xué)的德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程. 作為德育工作主課堂之一的主題班會(huì). 既具有階段性、規(guī)律性. 又具有靈活性、多樣性。這就要求班主任根據(jù)學(xué)生不同階段的身心特點(diǎn). 從宏觀和微觀

2、兩方面合理設(shè)計(jì)主題班會(huì)的實(shí)施方案。1、立足綱要. 抓住特點(diǎn)德育論文. 合理規(guī)劃中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要是規(guī)范學(xué)校教育工作的綱領(lǐng)性文件。綱要明確指出：“用馬列主義、毛澤東叫想和建設(shè)的中國(guó)特色的社會(huì)主義下地論教育學(xué)生. 把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位. 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人. 是學(xué)校德育即思想政治和品德教育的根本任務(wù)?！蔽覀?cè)谝?guī)劃和設(shè)計(jì)主題班會(huì)的實(shí)施方案時(shí). 就必須以綱要為指南. 從理論學(xué)習(xí)入手. 突出思想政治教育和品德教育. 努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“四有”新人的德育目標(biāo)。職業(yè)中學(xué)的德育工作有著自身的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)職業(yè)中學(xué)的主題班會(huì). 應(yīng)該從職業(yè)教育的實(shí)際出發(fā). 努力探索職業(yè)中學(xué)德育工作

3、的新路子. 使之與時(shí)代精神相合拍。那么. 職業(yè)中學(xué)現(xiàn)有的特點(diǎn)是什么呢？不妨概括為“兩難三突出”?！皟呻y”是“招生難. 就業(yè)難”。“三突出”是“學(xué)生素質(zhì)差與人才市場(chǎng)要求高之間的矛盾突出；金錢(qián)萬(wàn)能讀書(shū)無(wú)用思潮泛濫與知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾突出；部分獨(dú)生子女自私、孤傲、依賴(lài)性強(qiáng)、崇尚高消費(fèi)的現(xiàn)狀與新時(shí)期提倡的團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓、進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神之間的矛盾突出?！贬槍?duì)上述特點(diǎn). 職業(yè)中學(xué)的班主任要注意以愛(ài)國(guó)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)羨慕能經(jīng)受失敗和挫折考驗(yàn)等為內(nèi)容. 合理規(guī)劃系列主題班會(huì). 以培養(yǎng)學(xué)生“三熱愛(ài)”的思想和法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí). 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、競(jìng)爭(zhēng)

4、能力、社交能力和應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)。職業(yè)中學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置具有較為明顯的階段性特征. 如高一年級(jí)主要安排專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程. 高二年級(jí)主要安排主干專(zhuān)業(yè)課程. 高三年級(jí)主要安排專(zhuān)業(yè)方向課程實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。因此. 職業(yè)中學(xué)的系列主題班會(huì)的安排應(yīng)充分體現(xiàn)階段性特征. 使教育、教學(xué)合理銜接. 相得彰。三年制職業(yè)高中班分年級(jí)主題材班會(huì)實(shí)施計(jì)劃可以這樣安排：2、圍繞中心. 選定標(biāo)題. 擬定方案主題班會(huì)具有“主題鮮明、目標(biāo)明確”的特點(diǎn). 這就要求班主任根據(jù)不同年級(jí)的階段性目標(biāo). 選定合適的主題班會(huì)標(biāo)題并擬定具體的實(shí)施方案。主題班會(huì)標(biāo)題德育論文的選擇是一門(mén)學(xué)問(wèn)。標(biāo)題應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、中心突出、目標(biāo)明確、富有新意。一個(gè)好的主題

5、班會(huì)標(biāo)題. 體現(xiàn)主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo). 具有一定的號(hào)召力或時(shí)代感. 并能起到綱舉目張的作用。如“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范、爭(zhēng)做合格職高生”主題班會(huì). 其標(biāo)題就明確了“日常行為規(guī)范教育”的主題和“爭(zhēng)做合格職高生的教育目標(biāo). 同時(shí)還把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施落到了實(shí)處即“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”。一個(gè)完整的主題班會(huì)方案通常應(yīng)具備以下要素：（1）標(biāo)題；（2）目的要求；（3）時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人；（4）主題班會(huì)主要活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)程序。班主任作為活動(dòng)的總設(shè)計(jì)師. 應(yīng)充分結(jié)合班級(jí)、學(xué)生特點(diǎn). 扣緊活動(dòng)主題. 認(rèn)真構(gòu)思和設(shè)計(jì)好主題班會(huì)方案。方案設(shè)計(jì)的核心應(yīng)放在主要活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置和安排上。主題班會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目的形式多樣. 如演講、討論、

6、座談、辨論、講故事、散文（或詩(shī)）朗誦、合唱、獨(dú)唱、舞蹈、相聲、快板、小品、宣誓、智力競(jìng)賽、語(yǔ)言大匯串、技能表演等。班主任應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn). 積極引導(dǎo)學(xué)生參與主題班會(huì)的方案設(shè)計(jì). 充分發(fā)揚(yáng)民主. 發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性. 啟發(fā)和協(xié)同學(xué)生選擇一些既富有教育意義又生動(dòng)活潑的好形式. 然后再進(jìn)行科學(xué)合理的有效結(jié)合. 構(gòu)筑主題班會(huì)的框架。例如圍繞“禮儀教育”. 筆者充分發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)支部的核心作用. 召集班團(tuán)干開(kāi)會(huì). 規(guī)劃設(shè)計(jì)了一次面向全校的題為“講文明、講禮貌、人人爭(zhēng)做文明人”的主題觀摩班會(huì). 會(huì)上學(xué)生自編自演了快板禮儀教育三字歌和學(xué)生在校一日常規(guī)、小品應(yīng)聘、相聲學(xué)禮貌、講禮貌、合唱禮貌歌

7、、禮貌用語(yǔ)大匯串等節(jié)目. 其間學(xué)生還就“為什么要開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)？”“怎樣把文明講禮貌落到實(shí)處？”“文明禮貌用語(yǔ)有何妙用？”“禮儀修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)”等問(wèn)題發(fā)表了演講。由于選題切合學(xué)生實(shí)際. 且?guī)熒?lián)合肥市參與制訂了周密的實(shí)施方案. 這次主題班會(huì)取得了預(yù)期的效果. 不僅使本班學(xué)生得教于樂(lè). 而且對(duì)全校“禮儀教育”活動(dòng)的開(kāi)展起到了積極的推動(dòng)作用。二、組織技巧1、深入實(shí)際. 精心選材主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的成功. 主題是靈魂. 方案是基礎(chǔ). 選材是一種極富典型意義的教材. 是主題班會(huì)德育的載體。選材應(yīng)緊扣活動(dòng)的主題. 以方案為藍(lán)本和線索。班主任應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生裝的主動(dòng)性、積極性. 廣泛發(fā)動(dòng)他們深入實(shí)際. 調(diào)查

8、研究. 以取得生動(dòng)形象的第一手資料. 并指導(dǎo)他們投身到創(chuàng)作中去。例如籌備召開(kāi)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校做跨世紀(jì)四有新人”主題班會(huì)時(shí). 筆者首先發(fā)動(dòng)學(xué)生深入學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、檔案室收集反映祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校改革開(kāi)放20年來(lái)偉大歷史成就的有關(guān)資料. 并組織學(xué)生走出校門(mén). 走訪中國(guó)民族工業(yè)的驕子春蘭集團(tuán)公司總裁陶建幸同志. 參觀游覽梅蘭芳史料陳列館和正在建設(shè)中的泰州港. 在此基礎(chǔ)上. 指導(dǎo)學(xué)生將收集到的素材進(jìn)行科學(xué)的歸納整理. 并創(chuàng)作了演講稿世紀(jì)之交話(huà)中國(guó)改革開(kāi)放20年、騰飛中的家鄉(xiāng)泰州、春蘭泰州人民的驕傲、改革開(kāi)放圓了我們學(xué)校的世紀(jì)夢(mèng)、散文詩(shī)校園的早晨、愛(ài)國(guó)故事許海峰勇奪奧運(yùn)金牌. 還準(zhǔn)備了中華人民共和國(guó)國(guó)歌、春天的故事、歌唱祖國(guó)、泰州之歌、我們走進(jìn)新時(shí)代等歌曲磁帶. 為編排合唱、獨(dú)唱、舞蹈提供了素材。這次收集素材的活動(dòng). 不僅培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神. 同進(jìn)也鍛煉了學(xué)生的社交能力、寫(xiě)作能力. 增加了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí). 為以后開(kāi)好主題班會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)