色彩的三要素

1、色彩的三要素一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的教學(xué)，使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解色彩的三要素：色相、明度和純度。通過教學(xué)活動，使學(xué)生理解色相對比、明度對比和純度對比的概念并掌握色彩對比的手法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)色彩的三要素：色相、純度、明度2、教學(xué)難點(diǎn)色相對比、純度對比、明度對比三、課時安排 5課時四、教學(xué)過程第1課時（復(fù)習(xí)三原色、間色、對比色） 1.組織教學(xué)2.導(dǎo)入“粉紅色、淡紫色、黃色、白色、藍(lán)色、淡黃綠色、火紅的房屋和火紅的教堂每樣都是一首獨(dú)立的歌，令人心醉的綠草、低聲喃喃的樹木或白雪，都隨同成千個聲音在歌唱”康定斯基我們生活在一個豐富多彩的世界里，其中色彩扮演著重要的角色。它可以點(diǎn)綴我們的生

2、活，甚至影響我們的生活。舉例：如用于軍事中的色彩、服裝上的色彩、家居的色彩、建筑的色彩等。那么我們想要將色彩靈活地運(yùn)用于我們的生活之中的話，就有必要學(xué)習(xí)一些色彩的小常識。3.復(fù)習(xí)三原色、間色、對比色三原色：紅、黃、藍(lán)間色：橙、綠、紫對比色：紅綠；黃紫；藍(lán)橙4.課堂練習(xí)運(yùn)用三原色調(diào)配出間色5.教師巡視輔導(dǎo)6.課堂小結(jié)。第2課時（色彩的三要素）1、組織教學(xué)2、導(dǎo)入展示學(xué)生作業(yè)。3、新授（1）色彩的三要素A、色相：色彩的相貌、特征B、明度：色彩的深淺度（明度越高，色彩越淺；反之越深）C、純度：色彩的鮮灰度（純度越高，色彩越鮮艷；反之越灰）（2）色彩的對比A、色相對比（略）B、明度對比（略）C、純度對

3、比（略）明白了嗎？可能有一些同學(xué)對這幾種對比的關(guān)系有些糊涂了，下面老師給同學(xué)們講一個故事，我們一起來看看故事中的主人公究竟用了什么對比手法。法國著名的大將軍拿破侖是一個世界聞名的傳奇人物，他有一個美麗聰慧的妻子名叫海倫。然而有一段時間，拿破侖迷戀上了一位絕色的金發(fā)女子，并且特意為了這位金發(fā)美女準(zhǔn)備了一場舞會。海倫知道了以后非常地傷心。同學(xué)們，我們來為海倫想個辦法，幫她贏回丈夫的心吧。學(xué)生討論并發(fā)表建議。我們來看看海倫用了什么方法呢？聰慧的海倫平靜了心情后，靈機(jī)一動，有辦法了。原來，她聽說金發(fā)女子為了參加這場舞會特意請載縫為她量身訂做了一套綠色的晚禮服。于是，她馬上派人在舞會開始前把會場的窗簾、

4、餐桌布和所有能換的東西都換了一遍。并為自己挑選了一件晚禮服。于是舞會開始的那天晚上，當(dāng)金發(fā)女郞出場時，所有人的目光都集中在了她的身上，可是奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，她一出場，立即淹沒在了綠色的海洋中，變成了一個黯淡無光，毫不起眼的女子。正當(dāng)人們大失所望的時候，海倫出場了，她的身影吸引了所人的目光，顯得高貴、端莊、典雅，令嘉賓們和他的丈夫驚訝不已。這場較量中，誰勝利了呢？問題1：海倫為什么要把窗簾和餐桌布都換了一遍？問題2：換成了什么顏色的？問題3：她為自己挑了一件什么顏色的晚禮服？問題4：在這個故事里哪些情節(jié)用了對比手法？是什么對比？學(xué)生討論然后回答。問題5：海倫穿什么顏色的衣服在這樣的環(huán)境中才是色相

5、對比、明度對比和純度對比呢？學(xué)生討論并回答。4、課堂小結(jié)。小結(jié)色彩三要素，師生齊讀三對比的概念。第3課時（色彩的明度對比練習(xí)1） 1.導(dǎo)入回顧明度對比的概念。2.布置學(xué)生做明度對比練習(xí)。（1）運(yùn)用色彩的明度對比手法在以下圖形（圖形1）中表現(xiàn)色彩的明度漸變。（2）注意事項(xiàng)：1）選用較深的色彩作為主色，運(yùn)用白色調(diào)和出不同明度的色彩。2）注意控制筆上的水份，色彩要在調(diào)色盤上調(diào)勻再往紙上畫。3）運(yùn)筆要工整，色塊之間不能留有縫隙。3.教師巡視輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。4.課堂小結(jié)。第4課時（色彩的明度對比練習(xí)2）1.導(dǎo)入展示優(yōu)秀作業(yè)。2.布置學(xué)生再做一張明度對比練習(xí)。（1）運(yùn)用色彩的明度對比手法在以下圖形（圖形2）中表現(xiàn)色彩的明度漸變。（2）注意事項(xiàng)：1）選用較深的色彩作為主色，運(yùn)用白色調(diào)和出不同明度的色彩。2）注意控制筆上的水份，色彩要在調(diào)色盤上調(diào)勻再往紙上畫。3）運(yùn)筆要工整，色塊之間不能留有縫隙。3.教師巡視輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。4.展示優(yōu)秀作業(yè)。5.課堂小結(jié)。第5課時（色彩的純度對比練習(xí)）1. 導(dǎo)入回顧純度對比的概念。2布置學(xué)生做純度對比練習(xí)。（1）運(yùn)用色彩的純度對比手法在以下圖形中填入不同純度的色彩進(jìn)行對比。（2）要求：1）選用一種鮮艷的色彩做