絕對是最好的英語單詞記憶拼讀規(guī)則表附英語單詞記憶法的科學(xué)性探討

1、英語拼讀規(guī)則表英語字組表元字組 元音字母元音字組字 組 輔字組 輔音字母 輔音字組關(guān)于英語單詞拼讀規(guī)則表的幾點(diǎn)說明字母是構(gòu)成單詞的基本單位，反過來說，單詞是由字母構(gòu)成的，但是單詞的各個字母與各個音素之間并不是一一對應(yīng)關(guān)系，倒是字組與音素之間存在著一對一的關(guān)系，即一個字組對應(yīng)一個音素。因此，以字組為單位記憶單詞遠(yuǎn)比以字母為單位記憶單詞更合理，可以在單詞的“音”與“形”之間建立起一對一的關(guān)系?！耙簟敝傅氖菃卧~讀音中的各個音素，“形”指的是字組而不僅僅是字母。由此可見，在掌握26個字母的基礎(chǔ)上熟記一部分元字組和輔字組是非常有必要的，可以很大程度降低記憶單詞的難度，延長遺忘時(shí)間。深入了解英語單詞讀音和

2、拼寫之間的內(nèi)在聯(lián)系，深入了解英語單詞中的字組與單詞中各個音素之間的一一對應(yīng)關(guān)系，可以使學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地把握英語單詞的讀音和拼寫，避免會讀不會寫或者會寫不會讀的現(xiàn)象，可以準(zhǔn)確、牢固地記住英語單詞，從而大大降低記憶單詞的難度。i音。五、十、英語語音名詞解釋元字組字 組輔字組字母、字組和字群字母指的是二十六個字母。字母是構(gòu)成英文書寫的最小單位，英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個音素并不存在對應(yīng)關(guān)系。 元音字母 元音字組 輔音字母 輔音字組字組指的是一個或幾個字母在起，發(fā)一個共同的音素。字組是英語單詞發(fā)音的基本單位，通常一個字組對應(yīng)該一個音素。字組分為元字組和輔字組兩種。字群是指幾個字組在同一個音節(jié)里發(fā)兩

3、個以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought）為什么要在字母的基礎(chǔ)上引入字組的概念呢？從書寫形式上看，英文是由一個一個的字母構(gòu)成的，但每一個字母并不一定對應(yīng)一個音素，倒是每一個字組對應(yīng)著一個音素。英語是一種拼音文字，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，許多人會“悟”出一些英語單詞讀音和字組之間的這種一對一的關(guān)系，從“單個字母拼合單詞”的識記的方式，過渡到“在字組的基礎(chǔ)上識記單詞”，并“悟”出一些拼讀規(guī)律。學(xué)習(xí)者為這個“悟”字付出了太長的時(shí)間。所以學(xué)習(xí)英語應(yīng)該盡早識記字組，即三十多個元字組，和三十多個輔字組，以字組為基本單位本記憶單詞。在六七十個字組的基礎(chǔ)上識記單詞，遠(yuǎn)比在在

4、二十六個字母的基礎(chǔ)上識記單詞的效率高、速度快，記憶時(shí)間長，可以在很大程度上降低識記英語單詞的難度。元字組在英語單詞拼讀規(guī)則表中，元字組指的是：元音字母和元音字組。元音字母指的是五個元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母數(shù)量雖少，但出現(xiàn)的頻率高。元音字組由兩個或三個元音字母組合而成，少數(shù)幾個輔音字母（r l w y）也可以和元音字母一起組成元音字組。輔字組在英語單詞拼讀規(guī)則表中，輔字組指的是輔音字母和輔音字組。輔音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。輔音字組：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -n

5、g ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。元音字母元音字母共有五個：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以當(dāng)作元音字母來用，當(dāng)這兩個字母出現(xiàn)在單詞（或音節(jié)）的開頭時(shí)，通常被當(dāng)作輔音字母來用；如果不是 8出現(xiàn)在詞首，Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來用，Yy相當(dāng)于元音字母Ii，Ww相當(dāng)于元音字母Uu。元音字母出現(xiàn)在重讀音節(jié)時(shí)，或者是開音節(jié)，或者是閉音節(jié)。元音字母出現(xiàn)在非重讀音節(jié)里時(shí)弱讀為或i音。元音字組元音字組分為：-r音節(jié)元音字組、-re音節(jié)元音字組和普通元音字組。元音字組數(shù)量多，只有少數(shù)幾個元音字組出現(xiàn)的頻率較高。-r音節(jié)元音字組有五個：ar er ir o

6、r ur；-re音節(jié)元音字組也有五個：are ere ire ore ure；普通元音字組數(shù)量較多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，還有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字組。輔音字母單個輔音字母其有21個：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來用。輔音字組輔音字

7、組指由兩個或兩個以上的輔音字母組合而成，共同發(fā)一個輔音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。個別輔音字組發(fā)兩個音，如：gu- qu- sc- 。有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的開頭部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；還有的輔音字組在單詞中的位置比較靈活。表九，還有少數(shù)輔音字組沒有列出，如：-ds -ts ps-等。字組名與字組音字組的名稱叫字組名，如th就叫th字母組合

8、，ar就叫ar字母組合；字組在單詞中所發(fā)的音素叫字組音。字組名 對字組的稱呼、叫法稱為“字組名稱”，簡稱“字組名”。英語里有26個字母，我們可以一個一個地說出來。但這26個字母在單詞中的發(fā)音和他們的“名稱”并不都是一樣的。字組音 字組在單詞中所發(fā)的音素叫“字組讀音”，簡稱“字組音”。單詞注音方法推薦在閱讀過程中經(jīng)常需要給一些生詞注音，如果把音標(biāo)寫在單詞的附近，一是麻煩，二是沒有足夠的空間來寫音標(biāo)，三是沒有必要把所有的音標(biāo)符號都標(biāo)注出來。 實(shí)際上許多字組的發(fā)音不需要查字典也知道該讀什么音，不知道的信息可能是這個詞的重音位置、重讀音節(jié)中元字組的讀音、個別輔音字母的讀音等。所以使用幾個符號就可以很完

9、美地給一個單詞注音。使用的符號為： 長音符號 _ 短音符號 . 重音符號 ´ 音符號。 i音符號丨 啞音符號其中短音符號 . 和重音符號 ´ 也可以充當(dāng)音節(jié)分割符號。這些符號主要用來標(biāo)注元音字組的讀音。絕大多數(shù)輔音字組無需注音，少數(shù)輔音字組的讀音還得靠音標(biāo)來標(biāo)注。例如：對英語單詞可拼讀性的認(rèn)識以整個詞為單位，如果詞中某個字組讀音不規(guī)則，或詞的重音位置不規(guī)則，那么這個詞就屬于讀音不規(guī)則的詞。 10以音節(jié)為單位，如果詞中某個音節(jié)讀音不規(guī)則，那么這個音節(jié)就屬于讀音不規(guī)則的音節(jié)。以字組為單位，如果詞中某個字組讀音不規(guī)則，那么這個字組就屬于讀音不規(guī)則的字組。三種認(rèn)識單詞可拼讀性的方法

10、得出的得出的結(jié)論大不一樣。輔音字母雙寫的含義輔音字母雙寫，主要是為了強(qiáng)調(diào)雙寫輔音字母前面的元音字母要發(fā)短音，或者說要按元音字母在重讀閉音節(jié)中的拼讀規(guī)則讀音。例如：Seattle。通常ea被看作一個元字組，具有不可分割性，即便是這樣，在雙寫輔音字母前面也被拆分開了。例外的情況也有：suggestion collapse字組的不可分割性不管是元字組還是輔字組都具有不可分割性，所以在給一個詞劃分音節(jié)時(shí)，不把字組拆分到兩個音節(jié)中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的詞在遇到類似情況時(shí)還要考慮到詞的來源。例如：wardroom,dr被劃分到不同的音節(jié)里，是因?yàn)閣ard和room本來就是

11、兩個詞。有時(shí)輔音字母連綴也有這種現(xiàn)象。輔音字母雙寫，一方面可以方便找出音節(jié)劃分點(diǎn)，另一方面是為了強(qiáng)調(diào)雙寫輔音字母前面的單個元音字母是個閉音節(jié)，例如：Seattle ，其中的字母a發(fā)短音。又例如：worry，現(xiàn)在把o讀成音的人多起來了。記憶英語單詞的三種境界學(xué)習(xí)英語難免要記單詞，在學(xué)習(xí)英語的各個階段中應(yīng)采用不同的記憶方法。 初學(xué)階段，由于所掌握的詞匯量少，對構(gòu)成單詞的各個字母應(yīng)發(fā)的音不清楚，學(xué)生又不可能先去掌握拼讀規(guī)則再去記憶單詞。這時(shí)候可以利用學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的新鮮感，簡單地采用機(jī)械記憶法。 這時(shí)不僅要機(jī)械地記憶單詞，還要逐步識記憶常用的字組（元字組、輔字組等）。在掌握了一定數(shù)量的詞匯后，再使用

12、這種記憶單詞的方法就會感到學(xué)的單詞越多，需要用在復(fù)習(xí)上的時(shí)間越多。重復(fù)記憶單詞的方法越來越不能適應(yīng)日益增加的詞匯量。英語是一種拼音文字，不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個字母的讀音規(guī)律，不是把單詞的拼寫形式與其讀音聯(lián)系在一起，在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對應(yīng)關(guān)系，那么，記憶單詞就會有三重負(fù)擔(dān)：記詞形、記詞音、記詞義。掌握一定的拼讀知識，可以把三重負(fù)擔(dān)變?yōu)閮芍刎?fù)擔(dān)。把英語單詞的拼寫和讀音做為一個整體來掌握，見到一個單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音；反過來，聽 11到一個單詞的發(fā)音，就能夠根據(jù)讀音正確地拼寫出這個單詞來。這樣把拼寫和拼讀當(dāng)成一個整體來對待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了

13、該詞的拼寫形式。將記憶單詞的三重負(fù)擔(dān)（記詞形、記詞音、記詞義）改為“一一對應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對應(yīng)”就是將“讀音”和“拼寫”看作一個整體，即“音形一體”，只要記住這個“音形一體”對應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”改為“記音形、記詞義”。第三個階段：利用構(gòu)詞學(xué)知識，掌握少量的詞根、詞素，結(jié)合拼讀規(guī)則，可以快速、高效地學(xué)會并記住許多單詞，迅速擴(kuò)大詞匯量。判斷單詞讀音的三個步驟一、數(shù)元字組的個數(shù)數(shù)一數(shù)元字組的數(shù)目。有幾個元字組就有幾個音節(jié)。二、劃分音節(jié)劃分音節(jié)時(shí)以元字組為核心。三、找出重讀音節(jié)1.單音節(jié)詞都是重讀音節(jié)2.雙音節(jié)詞通常是第一個音節(jié)重讀（前綴不重讀）3.多音節(jié)詞在倒數(shù)

14、第三個音節(jié)上重讀關(guān)于ia ie io iuie是個元音字組，而ia io iu有時(shí)發(fā)兩個元音，是兩個字組，如：radio;有時(shí)只發(fā)一個元音。如：patient nation allegiance，但是在計(jì)算音節(jié)的數(shù)目時(shí)要把它們當(dāng)成兩個音節(jié)來計(jì)算一英語詞源尋根的困難性英語本身是變化的語種的變化：英語屬于印歐語系日爾曼語族的西部語支，詞匯主要來源是印歐語系。1.英國本土的語言原是凱爾特語(Celtic)。2.公元五世紀(jì)，盎格魯薩克遜人入侵，他們使用的薩克遜語的詞匯就屬于西日爾曼語支的日爾曼詞匯。成為古英語詞匯的主體。3.公元十一世紀(jì)，諾曼征服并統(tǒng)治英國幾百年，諾曼人使用的法語和拉丁語的詞匯大量引進(jìn)

15、。4.文藝復(fù)興時(shí)期，又繼續(xù)大量引進(jìn)拉丁語、希臘語、意大利語的詞匯。5.隨著英語走向世界，又從世界各國吸收新的詞匯，近年來尤其受美語的影響。由此可見，經(jīng)過本身一千八百多年的發(fā)展和大量引進(jìn)外來語，英語變成世界上詞匯來源最廣的語言。首先，多語種的加入本身就為單詞的尋找詞源留下了很大的障礙，他需要詞源學(xué)家們起碼懂得3門以上的相關(guān)語言和古英語。印歐語系本身又都是字符文字，由發(fā)音來主導(dǎo)著文字的拼寫，而發(fā)音卻會隨著時(shí)間和地域的不同而各有分別。構(gòu)成英語的幾門語言加入的時(shí)間和地域 12都不同，語音就變得很難追朔,字形同時(shí)也隨著語音的改變而改變。這更加為英語詞源，詞根的劃分加大了難度。所以我認(rèn)為傳統(tǒng)英語記憶方法上

16、單純從拼寫上記憶和尋找詞源詞根，即使是可行的，也是非常困難的。我們可以嘗試從其他角度去完善這套方法。一英語單詞的構(gòu)詞1.英語構(gòu)詞的主要方法：1.原生詞：最早構(gòu)成英語詞匯的一群詞，大部分的抑郁詞匯都由他們轉(zhuǎn)化組合而來。2.加上一個輔音字母，表達(dá)相近的意思 : roll轉(zhuǎn)圈 stroll閑逛，漫步 troll旋轉(zhuǎn)，輪轉(zhuǎn) scroll一卷3. 基本構(gòu)詞法：前綴+詞根+后綴4. 外來語：特征：1.不象英語發(fā)音 entrepreneur 企業(yè)家2.字型怪異 比如文藝詞匯一般從意大利語引進(jìn)，多以o、a結(jié)尾 aria coda stanza cameo fresco3.加入的人名，地名2.字母的進(jìn)化：如g

17、g就是為了區(qū)別k的k的音而被造出來的字母。所以g=k,k=c -g=c3.語音的脫落：在英語中，很多單字由于不不發(fā)音而在拼寫上被脫落 例如字母"h"就因?yàn)椴话l(fā)音而被拼漏如 "arduous 費(fèi)力的"其實(shí)就是 "harduous" 的變體。4.英文字母的形聲表義大量的對比單詞可以看出，單詞，尤其是原生詞中的字母和單詞的意義有密切的關(guān)系，例如 u：ultar- utter bulge full就有 豐富，多，流動的感覺，如：lux ,。而I好象原始人計(jì)數(shù)用的骨頭，所以有"一致，相似"的意思，比如icon, image,

18、 iso-, imitate.認(rèn)為字母是形聲字，本身帶有一定的表義功能。單詞轉(zhuǎn)變的幾個特點(diǎn)：1.因?yàn)檎J(rèn)為英文字母是形聲字母，所以認(rèn)為字母無方向性 b=p2.因?yàn)槠磳懞妥x音相互影響,元音字母發(fā)音相互重疊，所以認(rèn)為元音字母可以相互替換3.部分字母可以調(diào)序4.兩個元音字母往往會簡化成一個元音字母。5.部分地方可添加或刪減易脫落字母h w 等單詞的處理一.單詞的劃分：1.單詞的形聲表意:如 u 多，豐盛 b 綁 a 高 第一 尖銳 r 生長 分叉2.無聊詞根： gui 鬼 anguish一個鬼 ambiguity兩個鬼 sanguine三個鬼-al-3.真正的詞根：a. 進(jìn)一步劃分 -insul-=in+sul(sol)b. 進(jìn)一步合并字母轉(zhuǎn)化：因?yàn)閏=g ,元音互換 tact=tig-teg=tag=接觸字母的移位：alb=bla=alp=白 astr=star=星星4.聯(lián)合記單詞：-try entry tapetry sentry