福堪街中心小學(xué)語言文字工作網(wǎng)絡(luò)和工作職責(zé)_1

1、.劉莊小學(xué)語言文字工作網(wǎng)絡(luò)和工作職責(zé)一、語言文字工作專管人員有明確的工作量由教科室專管人員制訂并實(shí)施語言文字工作計(jì)劃。主持工作小組日常工作，協(xié)調(diào)處理各類事宜。注重加強(qiáng)日常管理工作，營造良好的環(huán)境，確保語言文字工作正常開展；同時(shí)結(jié)合教育教學(xué)工作，強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。開展學(xué)校語言文字工作的專題研究，分門別類整理學(xué)校語言文字工作資料。二、語言文字網(wǎng)絡(luò)健全，覆蓋校內(nèi)各條線1、網(wǎng)絡(luò)圖解：家長及社會 語言文字工作學(xué)生語言 文字工作語言文字宣傳及環(huán)境建設(shè)教師語言 文字工作辦公室語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組教導(dǎo)處校長少先隊(duì)總務(wù)處全體教師宣傳及環(huán)境全體學(xué)生家長及社會2、機(jī)構(gòu)表解：姓 名職 務(wù)職 稱

2、分 工語言文字工作板塊職 責(zé)趙春波校長小高組長全面掛帥，統(tǒng)一布局規(guī)劃、指導(dǎo)張軍鵬教導(dǎo)處主任小高副組長組織機(jī)構(gòu)、學(xué)生普通話；收集整理資料并撰寫相關(guān)材料；教師普通話測試達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表；教師規(guī)范用字的考核等負(fù)責(zé)具體日常工作，制定工作計(jì)劃張繼科辦公室主任小一副組長宣傳工作、獎(jiǎng)懲制度、校園環(huán)境；準(zhǔn)備“推普周”活動(dòng)資料并收集整理，并制作推普標(biāo)語；收集電子文稿指導(dǎo)、檢查王鐵朝大隊(duì)輔導(dǎo)員小高組員檢查落實(shí)學(xué)生作品的展覽；負(fù)責(zé)把大家要學(xué)習(xí)的資料發(fā)到網(wǎng)上；教師、學(xué)生語言文字工作；布置大隊(duì)部黑板報(bào)指導(dǎo)、檢查李社民總務(wù)處主任小一組員校園用語與口語實(shí)踐；家長、社會用字情況監(jiān)督指導(dǎo)、檢查趙瑞霞語文教研組長小一推普員教師教學(xué)

3、語言文字工作指導(dǎo)、檢查三、語言文字工作職責(zé)明確、責(zé)任到人1、學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：由校長任組長，全面掛帥，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校整體建設(shè)、發(fā)展之中。副組長：由教導(dǎo)處及辦公室專人負(fù)責(zé)具體的日常工作，制訂并實(shí)施語言文字工作計(jì)劃。組 員：在組長的協(xié)調(diào)下，制訂學(xué)校語言文字工作總體規(guī)劃及發(fā)展方向，全面指導(dǎo)全校的語言文字工作。2、學(xué)校語言文字工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期協(xié)調(diào)組織年度學(xué)校語言文字工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組副組長召集開展具體工作。工作小組成員由各班語文教師組成，定期開展活動(dòng)。工作小組組長：主持工作小組日常工作，協(xié)調(diào)處理各類事宜，主持召開工作小組例會。語文教師：負(fù)責(zé)年級中各類語言文字工作

4、的開展及檢查評估，帶動(dòng)全體教職員工積極推廣普通話。全體教師：在各類活動(dòng)中，加強(qiáng)推普與四用語等的指導(dǎo)與宣傳工作。四、各崗位工作要求1、各崗位積極配合專管員開展工作。2、各崗位能主動(dòng)結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際開展工作，在工作中求創(chuàng)新。 劉莊小學(xué)語言文字規(guī)范工作實(shí)施細(xì)則中華人民共和國教育法和國家通用語言文字法規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推行使用全國通用的普通話和規(guī)范漢字”。說普通話、寫規(guī)范字不僅是合格教師的必備條件，而且是師生樹立國家意識、法制意識，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的基本要求，是提高學(xué)生素質(zhì)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。為貫徹落實(shí)教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見和省教育廳有關(guān)

5、文件精神，特制定我校語言文字規(guī)范化工作實(shí)施細(xì)則。一、語言文字規(guī)范化工作的組織與機(jī)構(gòu)1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長趙春波擔(dān)任組長。中層領(lǐng)導(dǎo)張軍鵬為副組長，趙瑞霞為推普員，各班語文教師為成員。2、全校的語言文字規(guī)范化工作在我校語言文字工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并組織實(shí)施開展各種活動(dòng)，定期召開成員會議，總結(jié)、部署階段性工作。 二、教師普通話培訓(xùn)與測試1、普通話是教師的職業(yè)語言，用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。 2、凡在我校任職的教師，不管是否取得教師資格證，均應(yīng)參加普通話培訓(xùn)與測試。 3、學(xué)校執(zhí)行教師持普通話等級證書上崗制度，把普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容和錄用教師條件之一。 三、校內(nèi)

6、用字的規(guī)范化 1、學(xué)校是推廣文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)，面向師生、面向社會的用字必須使用國家通用的規(guī)范漢字。 2、凡校園網(wǎng)頁、印制的文件、宣傳材料，頒發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、證書，制作的標(biāo)牌、紀(jì)念冊、年段試卷、課堂板書、各種教具、板報(bào)、宣傳欄，用字必須規(guī)范。 3、學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動(dòng)的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等面向廣大師生和社會公眾的用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。 4、班主任家訪交流，使用普通話，書面交流要求用字規(guī)范。 四、語言文字規(guī)范化宣傳 1、加大對教育法、國家通用語言文字法等語言文字政策法規(guī)的宣傳力度，提高廣大師生對于語言文字規(guī)范化在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中的地位和作用的認(rèn)識。 2、精心組

7、織好每年一度的全國推廣普通話宣傳周（每年9月份第三周）活動(dòng)。 3、在校內(nèi)公共場所設(shè)置永久性宣傳牌，充分利用宣傳欄、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳媒介宣傳文字規(guī)范意識。 4、積極組織開展普通話大賽、演講比賽、詩朗誦、寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使廣大師生在“寓教于樂”的過程中不斷提高語言文字運(yùn)用能力，在校園內(nèi)營造人人講普通話，處處使用規(guī)范漢字的良好氛圍。 五、表彰制度 1、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先（評選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班級）的基本內(nèi)容和條件。 2、對積極撰寫語言文字專題論文的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 本細(xì)則自發(fā)布之日起施行，本細(xì)則由校語言文字工作小組負(fù)責(zé)解釋。劉莊小學(xué)語

8、言文字工作管理措施語言文字工作是學(xué)校的重要工作。為了鼓勵(lì)廣大師生積極配合學(xué)校做好這項(xiàng)工作，特制定本管理措施。 1.成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建合理的工作網(wǎng)絡(luò)，計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地開展學(xué)校語言文字工作。 2.加大宣傳力度，使廣大師生人人明確語言文字工作的意義，倡導(dǎo)“講普通話，寫規(guī)范字”的良好風(fēng)氣。3.推派若干名教師擔(dān)任推普教師，負(fù)責(zé)學(xué)校推普工作4.學(xué)校實(shí)行“每周一拼”制度，班級實(shí)行“每日一拼”制度，強(qiáng)化學(xué)校語言文字工作。 5.組織1953年12月31日以后出生的教師參加普通話水平測試。 6.加強(qiáng)對學(xué)生校園用語的檢查，檢查情況公開化，并納入期末班級行為規(guī)范考核，推普工作不理想的班級不得評為文

9、明班。 7.加強(qiáng)對教職工校園用語（尤其是教學(xué)用語）的檢查，檢查情況量化考核中，對經(jīng)常使用方言（尤其是面對學(xué)生時(shí)）的教職員工在量化考核時(shí)不得分。期末評選推普積極分子，學(xué)校作出一次性獎(jiǎng)勵(lì)。 8.教師必須掌握規(guī)范漢字知識，以組室為單位進(jìn)行教師規(guī)范漢字知識競賽，評出個(gè)人、集體一、二、三等獎(jiǎng)，并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 9.經(jīng)常開展“啄木鳥在行動(dòng)”的查糾活動(dòng)，黑板報(bào)、宣傳欄等校園用字消滅不規(guī)范字?！皩懞靡?guī)范字”作為黑板報(bào)評比檢查的項(xiàng)目之一。 10.教師備課、板書時(shí)杜絕出現(xiàn)不規(guī)范字，“寫好規(guī)范字”作為檢查備課、上課的項(xiàng)目之一。 11.組織好一年一屆的全國推普宣傳周活動(dòng)，積極開展各類比賽，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作。

10、劉莊小學(xué)語言文字工作條例為全面貫徹實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法，順利實(shí)現(xiàn)2012年語言文字工作目標(biāo)，成功創(chuàng)建濮陽市語言文字示范校，推動(dòng)學(xué)校普及普通話和漢字規(guī)范化工作的深入開展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，現(xiàn)制定劉莊小學(xué)語言文字規(guī)范化工作條例。1、普通話作為教學(xué)語言和校園語言。課堂教學(xué)中教師和學(xué)生必須用普通話進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，師生的普通話水平作為課堂教學(xué)評估的重要條件之一。 2、作為校園語言，普通話應(yīng)滲透學(xué)校生活的每一個(gè)角落，成為會議用語、宣傳用語，集體活動(dòng)用語，努力創(chuàng)造一個(gè)以說普通話為榮的良好氛圍。3、學(xué)?？傮w工作安排中要安排舉行教職工普通話競賽、詩歌朗誦會等活動(dòng)，努力提高教職工普通話水平，

11、4、利用慶“六·一”、 “元旦”等節(jié)日舉辦小學(xué)生故事會、詩歌朗誦會、演講比賽等項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話水平。 5、積極組織學(xué)生參加規(guī)范用字社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范用字意識和社會實(shí)踐能力。 6、語文專任教師普通話水平達(dá)二甲以上，非語文教師普通話水平達(dá)二乙以上。根據(jù)要求按時(shí)參加普通話測試做好換證工作。7、課堂教學(xué)中教師應(yīng)規(guī)范用字，教案、板書、作業(yè)批語應(yīng)工整規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。8、學(xué)生的作業(yè)書寫應(yīng)規(guī)范整潔，寫字姿勢正確，注意筆順規(guī)則，書寫規(guī)范流利，并有一定速度。9、學(xué)校公務(wù)用字、校園環(huán)境用字應(yīng)規(guī)范，有良好的宣傳和示范作用。10、開展教師職業(yè)技能訓(xùn)練，通過評比、競賽等形式，提高教師

12、“三字”水平。11、舉行小學(xué)生“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“寫字競賽”、“自辦手抄報(bào)”等活動(dòng)，強(qiáng)化書寫規(guī)范意識，努力提高書寫質(zhì)。劉莊小學(xué)語言文字工作制度為貫徹落實(shí)國家通用語言文字法，成功創(chuàng)辦市語言文字規(guī)范化示范校，規(guī)范學(xué)校語言文字，總結(jié)并推動(dòng)我校語言文字工作水平和語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。1、學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用規(guī)范的語言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，明確校內(nèi)應(yīng)該書寫規(guī)范字、使用普通話，明確倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會環(huán)境書寫規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個(gè)教師的責(zé)任。2、使用普通話，指的是除了外語教學(xué)以外

13、，工作、教學(xué)語言為普通話,不得使用方言或者其它不規(guī)范的語言進(jìn)行。使用規(guī)范字，指的是學(xué)校、教師在教師的板書和批改用字中、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中、校園的名稱、標(biāo)志、宣傳語言中和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字和異體字、二簡字和錯(cuò)別字。3、學(xué)校將“語言文字工作”納入學(xué)校管理范疇，反映在學(xué)校工作計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，并切實(shí)地組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項(xiàng)工作的開展和深入。4、學(xué)校設(shè)立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任具體組織落實(shí)，建立和明確“學(xué)校教導(dǎo)處教研組語文教師（班主任）學(xué)生監(jiān)督”五級管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。學(xué)校每年召開會議研究語言文字工作。5、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立

14、永久性宣傳標(biāo)語牌。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量，通過電子屏幕、標(biāo)語牌、黑板報(bào)、橫幅等宣傳手段不在斷推動(dòng)良好的語言文字工作氛圍的形成。學(xué)校充分認(rèn)識和重視語言文字工作必須“長此以往、循環(huán)往復(fù)”的特點(diǎn)，重視和策劃落實(shí)語言文字工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學(xué)期安排語言文字工作的內(nèi)容。努力爭取在報(bào)刊、廣播電臺、電視網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行關(guān)于語言文字工作規(guī)范化的宣傳。6、在學(xué)生和家長中設(shè)立“學(xué)校規(guī)范用字監(jiān)督崗”，由學(xué)校組織培訓(xùn)，明確責(zé)任，落實(shí)監(jiān)管要求，每年由學(xué)校組織進(jìn)行有效監(jiān)督的總結(jié)表彰。7、建立監(jiān)督信息的反饋機(jī)制：五級管理、首問處理、及時(shí)通報(bào)制度：指得到反饋信息的各級管理監(jiān)督崗及時(shí)處理語言文字工作中的問題，如

15、不能處理，可以逐級上報(bào)，也可以直接通報(bào)給校長、分管副校長。電、信、網(wǎng)絡(luò)反饋制度：指反饋信息通過學(xué)校電話、校長信箱、學(xué)校郵箱等方式傳到分管領(lǐng)導(dǎo)處，使反饋的信息能及時(shí)地得到回應(yīng)和落實(shí)。學(xué)校公布和宣傳這些信息反饋地址和途徑。8、學(xué)校積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測試工作，教師要人人達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。9、學(xué)校每年通過聽課、學(xué)生調(diào)查等方式檢查運(yùn)用普通話和書寫規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)的落實(shí)情況。精心組織“推普周”活動(dòng)，結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)有效開展活動(dòng)。10、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)鑒定語言文字工作范圍內(nèi)的教學(xué)事故，對普通話不能按要求達(dá)標(biāo)、使用不規(guī)范的語言文字進(jìn)行教育教學(xué)的相關(guān)責(zé)任人及時(shí)教育處理。11、學(xué)校重視語言文字工作檔案

16、整理，每個(gè)學(xué)期由語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集人員進(jìn)行檔案歸檔的落實(shí)和檢查。13、本制度自公布之日起實(shí)施。最終解釋權(quán)屬于學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉莊小學(xué)語言文字規(guī)范化工作目標(biāo)一、工作目標(biāo)：教師達(dá)成目標(biāo)：1、在教學(xué)、日常交談中自覺使用普通話，且專任教師（不含超齡）普通話水平成績不低于二級乙等達(dá)100%，不低于二級甲等達(dá)40%以上；語文教師普通話水平成績不低于二級甲等達(dá)100%以上。2、在板書、批改作業(yè)、教案書寫中等使用規(guī)范字，做到無錯(cuò)別字、異體字，書寫美觀、正確。學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：1、自覺使用普通話，在校園內(nèi)文明使用普通話交流達(dá)到100%。三年級以上學(xué)生普通話準(zhǔn)確率達(dá)80%以上。2、寫規(guī)范字，且90%學(xué)

17、生作業(yè)、試卷等書寫工整、整潔、錯(cuò)別字低于5%，三至六年級學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫率分別達(dá)80%、85%、90%、95%以上。二、目標(biāo)完成時(shí)段：20112013年三、工作措施：（一）宣傳造氛圍1、組織召開教師座談會，學(xué)習(xí)文件，明確發(fā)展規(guī)劃的工作目標(biāo)是創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化示范校，這是落實(shí)“創(chuàng)建書香校園，師生共同成長”這一辦學(xué)目標(biāo)的需要，也是推動(dòng)我校教育教學(xué)再上新臺階的需要。2、舉行創(chuàng)建語言文字規(guī)范化校園啟動(dòng)儀式，倡議全體師生說普通話、寫規(guī)范字、做文明人。3、利用黑板報(bào)、校園廣播站、校園之星欄目等渠道，宣傳推普知識，報(bào)道在創(chuàng)建語言文字規(guī)范化校園中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡。4、在走廊、樓道懸掛永久性的宣傳標(biāo)牌，提醒和警示師生規(guī)范自己的語言文字行為。（二）活動(dòng)促規(guī)范1、把創(chuàng)建工作與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，以講座、操練的形式訓(xùn)練老師的兩字一話（鋼筆字、粉筆字、普通話）基本功。2、把創(chuàng)建工作和書香校園特色創(chuàng)建工作相結(jié)合，以交流、比賽的形式展示師生普通話、寫規(guī)范字的水平。3、把創(chuàng)建工作和日常教學(xué)工作相結(jié)合，以評議、抽樣檢測的方式進(jìn)行推普掃描，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。4、把創(chuàng)建工作和學(xué)