統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》精美課件【最新】

1、習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛假如我能像孫悟空那樣神通廣大該多好！假如我能像孫悟空那樣神通廣大該多好！ 假如我能研制一種返老還童的假如我能研制一種返老還童的藥該多好！藥該多好！ 假如我能像假如我能像機(jī)器人那樣不知機(jī)器人那樣不知疲倦該多好！疲倦該多好！說說自己暢想的科幻世界。說說自己暢想的科幻世界。 未來人們的衣食住行。未來人們的衣食住行。 可以隨時(shí)調(diào)節(jié)可以隨時(shí)調(diào)節(jié)顏色的衣服顏色的衣服可以漂浮在空中的住宅可以漂浮在空中的住宅人工智能代替人類人工智能代替人類人類漫游海底人類漫游海底人類定居月球人類定居月球人類星際旅行人類星際旅行習(xí)作要求習(xí)作要求想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，

2、如想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代空回到恐龍時(shí)代會(huì)發(fā)生些什么？會(huì)發(fā)生些什么？ 讓我們寫一個(gè)科幻故事讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。錄下來?？瓶茖W(xué)學(xué)幻幻想想豐富的科學(xué)知識(shí)豐富的科學(xué)知識(shí)大膽的想象力大膽的想象力了解科幻故事的特點(diǎn)。了解科幻故事的特點(diǎn)。人物人物環(huán)境環(huán)境經(jīng)歷經(jīng)歷神奇神奇習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 編寫科幻故事，就是要大膽編寫科幻故事，就是要大膽地發(fā)揮合理的想象，表地發(fā)揮合理的想象，表達(dá)自己的達(dá)自己的真實(shí)情感或美好真實(shí)情感或美好愿望。愿望。以現(xiàn)實(shí)

3、生活為基礎(chǔ)以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù)以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 確定自己想寫的主題，選擇確定自己想寫的主題，選擇合適的人物或事件，合適的人物或事件，圍繞主題展圍繞主題展開開故事情節(jié)，注意詳略得當(dāng)故事情節(jié)，注意詳略得當(dāng)。健康向上健康向上美好愿望美好愿望寫清人物活動(dòng)寫清人物活動(dòng)確定表達(dá)順序確定表達(dá)順序 編寫科幻故事，也應(yīng)細(xì)致編寫科幻故事，也應(yīng)細(xì)致地描寫出人物的動(dòng)作、語言、地描寫出人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)及心理活動(dòng)。這樣才有利神態(tài)及心理活動(dòng)。這樣才有利于表達(dá)出自己的真情實(shí)感。于表達(dá)出自己的真情實(shí)感。詳寫重要情節(jié)詳寫重要情節(jié)細(xì)致描寫重要人物細(xì)致描寫重要人物月球之旅月球之旅范文點(diǎn)評(píng)范文點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)在是現(xiàn)在

4、是21002100年，人類經(jīng)過多年的努年，人類經(jīng)過多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了一個(gè)偉大的理想力，終于實(shí)現(xiàn)了一個(gè)偉大的理想在在月球上建立了月球村。月球上建立了月球村。 聽說現(xiàn)在的月球和幾十年前的月球聽說現(xiàn)在的月球和幾十年前的月球有天壤之別。懷著無限憧憬，我乘坐星有天壤之別。懷著無限憧憬，我乘坐星際宇宙飛船，在際宇宙飛船，在縹緲縹緲的太空飛行了一個(gè)的太空飛行了一個(gè)多小時(shí)，來到了盼望已久的月球。多小時(shí)，來到了盼望已久的月球。開篇點(diǎn)題，開篇點(diǎn)題，交代了交代了時(shí)間、時(shí)間、背景背景。 啊！眼前的月球村和地球上的城??！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到處花團(tuán)錦簇，生機(jī)盎市不相上下，到處花團(tuán)錦簇，生機(jī)盎然，以然

5、，以致致使我產(chǎn)生了懷疑使我產(chǎn)生了懷疑這真的這真的是月球嗎？是月球嗎？原來，經(jīng)過科學(xué)家多年原來，經(jīng)過科學(xué)家多年的努力，月球的溫度被調(diào)控到了最適的努力，月球的溫度被調(diào)控到了最適宜生物繁殖的范圍，月球上的動(dòng)植物宜生物繁殖的范圍，月球上的動(dòng)植物越來越多，種類也越來越豐富。越來越多，種類也越來越豐富。為什么產(chǎn)為什么產(chǎn)生懷疑呢？生懷疑呢？激發(fā)讀者的激發(fā)讀者的閱讀興趣。閱讀興趣。 此行來月球當(dāng)然是要參觀月球的新面此行來月球當(dāng)然是要參觀月球的新面貌啦。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我首先參觀了無貌啦。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我首先參觀了無土栽培的綠色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不土栽培的綠色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不僅個(gè)大、味美，而且營(yíng)養(yǎng)

6、特別豐富。僅個(gè)大、味美，而且營(yíng)養(yǎng)特別豐富。 出了蔬菜大棚，我又參觀了一家食品出了蔬菜大棚，我又參觀了一家食品廠。這家食品廠的產(chǎn)品很多，從制作到包廠。這家食品廠的產(chǎn)品很多，從制作到包裝都采用全封閉設(shè)備，既講究營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療裝都采用全封閉設(shè)備，既講究營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療作用，食用起來又非常安全衛(wèi)生。作用，食用起來又非常安全衛(wèi)生。月球上也月球上也種有蔬菜，種有蔬菜，食品安全衛(wèi)食品安全衛(wèi)生，緊密聯(lián)生，緊密聯(lián)系生活。系生活。 隨后，我參觀了月球上發(fā)電隨后，我參觀了月球上發(fā)電量最大的發(fā)電站。電站建筑非常量最大的發(fā)電站。電站建筑非常宏偉，可以和長(zhǎng)江三峽水電站相宏偉，可以和長(zhǎng)江三峽水電站相媲美。不同的是，目前月球上水媲美。

7、不同的是，目前月球上水資源不是很多，所資源不是很多，所以只能用氮?dú)庖灾荒苡玫獨(dú)庾鳠嶙鳠崮軄戆l(fā)電。能來發(fā)電。用氮?dú)鈦戆l(fā)用氮?dú)鈦戆l(fā)電，這只有未電，這只有未來的高科技才來的高科技才能實(shí)現(xiàn)，想象能實(shí)現(xiàn)，想象大膽。大膽。 參觀完電站后，我乘坐月球車去參觀完電站后，我乘坐月球車去參觀了一所名校。校園內(nèi)鴉雀無聲，參觀了一所名校。校園內(nèi)鴉雀無聲，這讓我有點(diǎn)奇怪。帶著疑問，我走進(jìn)這讓我有點(diǎn)奇怪。帶著疑問，我走進(jìn)一間教室，一間教室，進(jìn)去進(jìn)去才知道這里的每間教才知道這里的每間教室里都室里都是是不同類型的機(jī)器人，能根據(jù)不同類型的機(jī)器人，能根據(jù)不同的程序指令變幻成不同的場(chǎng)景。不同的程序指令變幻成不同的場(chǎng)景。孩子們?nèi)荚?/p>

8、電腦的虛擬世界里上孩子們?nèi)荚陔娔X的虛擬世界里上課課呢！呢！展示月球展示月球上孩子們學(xué)上孩子們學(xué)習(xí)的情景，習(xí)的情景，令人向往。令人向往。 最后，我來到一處度假休閑中心，最后，我來到一處度假休閑中心，在那里結(jié)識(shí)了幾個(gè)外星人。他們并不像在那里結(jié)識(shí)了幾個(gè)外星人。他們并不像想象的那樣可怕，反倒非常熱情、友好想象的那樣可怕，反倒非常熱情、友好。其中一個(gè)外星人對(duì)我說：其中一個(gè)外星人對(duì)我說：“地球是一個(gè)地球是一個(gè)非常美麗的星球，有機(jī)會(huì)我們一定會(huì)到非常美麗的星球，有機(jī)會(huì)我們一定會(huì)到地球上去旅游。地球上去旅游?！蔽腋吲d地對(duì)他們說：我高興地對(duì)他們說：“謝謝你們對(duì)地球的贊美！我們地球人謝謝你們對(duì)地球的贊美！我們地球

9、人也熱烈歡迎你們！也熱烈歡迎你們！”言語中透露言語中透露出對(duì)地球的喜出對(duì)地球的喜愛之情。愛之情。 不知不覺，在月球上的一天不知不覺，在月球上的一天就結(jié)束了。這次月球之旅，我見就結(jié)束了。這次月球之旅，我見識(shí)了很多高新科技成識(shí)了很多高新科技成果，真是大開眼界。果，真是大開眼界。以后，我一定會(huì)再以后，我一定會(huì)再來的。來的。結(jié)尾結(jié)尾點(diǎn)題，令點(diǎn)題，令人回味人回味。 總評(píng)：總評(píng)：小作者想象豐富，并且緊貼現(xiàn)小作者想象豐富，并且緊貼現(xiàn)實(shí)進(jìn)行描述，就像是從月球上來的一位小實(shí)進(jìn)行描述，就像是從月球上來的一位小向?qū)?。月球的繁榮在小作者的筆下是那樣向?qū)?。月球的繁榮在小作者的筆下是那樣真實(shí)可信，一點(diǎn)兒也不顯得荒誕。文中

10、合真實(shí)可信，一點(diǎn)兒也不顯得荒誕。文中合乎情理的想象充分乎情理的想象充分反映了小作者對(duì)美好生反映了小作者對(duì)美好生活的向往活的向往，也讓我們大開眼界。，也讓我們大開眼界。 習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛RJ 六年級(jí)下冊(cè) 想象一下，如果你的想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)，你會(huì)做些什么？貝知識(shí)，你會(huì)做些什么？想象一下，如果你想象一下，如果你擁有一個(gè)背包飛行器，擁有一個(gè)背包飛行器，你會(huì)做些什么？你會(huì)做些什么？想象一下，如果想象一下，如果你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代，你會(huì)回到恐龍時(shí)代，你會(huì)做些什么？做些什么？ 讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦

11、中天馬行空的想象記錄下來。1.題目自擬，寫一個(gè)科幻故事。題目自擬，寫一個(gè)科幻故事。2.放飛想象，將頭腦中天馬行空的想象記放飛想象，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。錄下來。3.寫好以后和同學(xué)交流寫好以后和同學(xué)交流,看看誰寫的科幻故看看誰寫的科幻故事奇特而又令人信服。事奇特而又令人信服。習(xí)作要求習(xí)作要求 這次習(xí)作要求我們寫一個(gè)科幻故事，把頭腦中天馬行空的想象這次習(xí)作要求我們寫一個(gè)科幻故事，把頭腦中天馬行空的想象記錄下來，看誰記錄下來，看誰寫的寫的科幻故事奇特而又令人信服。要想讓科幻故事奇科幻故事奇特而又令人信服。要想讓科幻故事奇特，離不開豐富的想象力；要想讓科幻故事特，離不開豐富的想象力；要想讓科

12、幻故事令人令人信服，離不開科學(xué)技信服，離不開科學(xué)技術(shù)這個(gè)基礎(chǔ)。因此，我們?cè)趯懽鲿r(shí)要注意將想象和科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，術(shù)這個(gè)基礎(chǔ)。因此，我們?cè)趯懽鲿r(shí)要注意將想象和科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，從實(shí)際出發(fā)從實(shí)際出發(fā)，選擇自己最熟悉的東西作為寫作對(duì)象，寫出新穎、生動(dòng)，選擇自己最熟悉的東西作為寫作對(duì)象，寫出新穎、生動(dòng)的情節(jié)和場(chǎng)景。的情節(jié)和場(chǎng)景。1.1.審題審題習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)（1）捕捉科幻元素，拓展思維。捕捉科幻元素，拓展思維。結(jié)合你了解的結(jié)合你了解的科學(xué)現(xiàn)象和生活中的腦海中閃現(xiàn)過的奇思妙想，科學(xué)現(xiàn)象和生活中的腦海中閃現(xiàn)過的奇思妙想，想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，如果

13、人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代越時(shí)空回到恐龍時(shí)代還會(huì)發(fā)生什么？還會(huì)發(fā)生什么？2.2.選材選材 （2）選取科幻元素，構(gòu)思精彩故事，集）選取科幻元素，構(gòu)思精彩故事，集思廣益選取自己最感興趣，進(jìn)行大膽想象。思廣益選取自己最感興趣，進(jìn)行大膽想象。 要想讓自己寫的科幻故事奇特而令人要想讓自己寫的科幻故事奇特而令人信服，必須抓住以下幾點(diǎn)來寫：信服，必須抓住以下幾點(diǎn)來寫： （1）闖進(jìn)未來科學(xué)時(shí)空。）闖進(jìn)未來科學(xué)時(shí)空?？苹霉适滦枰苹霉适滦枰l(fā)生在未來的時(shí)間、空間。可以發(fā)生在發(fā)生在未來的時(shí)間、空間?？梢园l(fā)生在天上，天上， 也可以發(fā)生在地下。也可以

14、發(fā)生在地下。3 3. .構(gòu)思構(gòu)思 （2）情節(jié)要奇特。）情節(jié)要奇特。要有創(chuàng)要有創(chuàng)意，把現(xiàn)實(shí)生活中的不可能意，把現(xiàn)實(shí)生活中的不可能變成可能，把現(xiàn)實(shí)生活中的變成可能，把現(xiàn)實(shí)生活中的不存在變成存在。不存在變成存在。 （3）情節(jié)令人信服。）情節(jié)令人信服。要要放飛想象，把讀者帶進(jìn)一放飛想象，把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界，讓人個(gè)神奇的科幻世界，讓人物的活動(dòng)經(jīng)得起推敲。物的活動(dòng)經(jīng)得起推敲。 （4 4）環(huán)境描寫要精彩。）環(huán)境描寫要精彩。要寫出新技術(shù)下人們的生要寫出新技術(shù)下人們的生活環(huán)境，給人物的活動(dòng)搭活環(huán)境，給人物的活動(dòng)搭建一個(gè)絢麗的舞臺(tái)。建一個(gè)絢麗的舞臺(tái)。1.幻想與科學(xué)結(jié)合起來幻想與科學(xué)結(jié)合起來。所寫的情所寫

15、的情景雖然現(xiàn)在看來是虛幻的，但要有一定景雖然現(xiàn)在看來是虛幻的，但要有一定的科學(xué)依據(jù)的科學(xué)依據(jù)，將來，將來有可能變成現(xiàn)實(shí)。編有可能變成現(xiàn)實(shí)。編寫科幻故事時(shí)，必須聯(lián)系科學(xué)知識(shí)與科寫科幻故事時(shí)，必須聯(lián)系科學(xué)知識(shí)與科技發(fā)展，發(fā)揮豐富的想象技發(fā)展，發(fā)揮豐富的想象和聯(lián)想和聯(lián)想。想象。想象科學(xué)技術(shù)對(duì)未來生活的影響，我們的想科學(xué)技術(shù)對(duì)未來生活的影響，我們的想象才會(huì)插上飛翔的翅膀。象才會(huì)插上飛翔的翅膀。方法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí) 2.科學(xué)和文學(xué)結(jié)合起來科學(xué)和文學(xué)結(jié)合起來?？苹霉适驴苹霉适率俏膶W(xué)和科學(xué)的結(jié)合體，既要有科學(xué)是文學(xué)和科學(xué)的結(jié)合體，既要有科學(xué)性，又要有性，又要有文學(xué)性文學(xué)性。科幻故事中要有?？苹霉适轮幸猩?yuàn)W的科

16、學(xué)知識(shí)，而這些深?yuàn)W的科學(xué)深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，而這些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)又是通過對(duì)文學(xué)形象的知識(shí)又是通過對(duì)文學(xué)形象的描繪刻畫描繪刻畫體現(xiàn)出來的。體現(xiàn)出來的。方法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)1.立足現(xiàn)實(shí)，大膽想象。立足現(xiàn)實(shí)，大膽想象。我們?cè)谡归_天馬行空的想我們?cè)谡归_天馬行空的想象的時(shí)候，一定要立足于象的時(shí)候，一定要立足于現(xiàn)實(shí)，決不能胡思亂想?，F(xiàn)實(shí)，決不能胡思亂想。習(xí)作方法解密習(xí)作方法解密展開想象，寫科幻故事的方法展開想象，寫科幻故事的方法2.故事情節(jié)要生動(dòng)離奇。故事情節(jié)要生動(dòng)離奇。寫科幻故事的時(shí)候，要充分發(fā)揮寫科幻故事的時(shí)候，要充分發(fā)揮想象，盡量使故事情節(jié)生動(dòng)離奇。我們可以想象未來世想象，盡量使故事情節(jié)生動(dòng)離奇。我們可以想

17、象未來世界變成什么樣子界變成什么樣子;我們可以想象微生物世界里發(fā)生的故事我們可以想象微生物世界里發(fā)生的故事;我們可以想象怎樣戰(zhàn)勝癌癥這個(gè)我們可以想象怎樣戰(zhàn)勝癌癥這個(gè)“惡魔惡魔”等等。等等。3.融入自己的感情。融入自己的感情。文由心生，每一篇文章文由心生，每一篇文章都是我們思想感情的體現(xiàn)。所以，在寫科都是我們思想感情的體現(xiàn)。所以，在寫科幻故事的時(shí)候，也要融入自己的感情。例幻故事的時(shí)候，也要融入自己的感情。例如，對(duì)自己喜愛的、正義的事物加以贊揚(yáng)，如，對(duì)自己喜愛的、正義的事物加以贊揚(yáng)，對(duì)邪惡的事物加以斥責(zé)對(duì)邪惡的事物加以斥責(zé)這樣才能引起這樣才能引起讀者的共鳴。讀者的共鳴。（1）快樂市的幾個(gè)快樂）快樂

18、市的幾個(gè)快樂“小博士小博士”研究了一研究了一種時(shí)光電話種時(shí)光電話，這種，這種電話的特點(diǎn)如下：電話的特點(diǎn)如下：（2）第一，時(shí)光電話不僅可以打給本時(shí)代的第一，時(shí)光電話不僅可以打給本時(shí)代的人，而且人，而且可以打可以打給過去的人和將來的人給過去的人和將來的人。（3）第二，連接的速度極快，如果對(duì)方正好第二，連接的速度極快，如果對(duì)方正好在的話，不在的話，不到一到一秒鐘就會(huì)連接上，而且它的通話質(zhì)秒鐘就會(huì)連接上，而且它的通話質(zhì)量特別好。量特別好。（4）第三，話費(fèi)很便宜，每分鐘不到一角錢第三，話費(fèi)很便宜，每分鐘不到一角錢。時(shí)光電話時(shí)光電話佳作在線：寫法品析：介紹時(shí)光電話的三介紹時(shí)光電話的三個(gè)個(gè)特點(diǎn)特點(diǎn)：可以打給

19、：可以打給各個(gè)各個(gè)時(shí)代時(shí)代的人；連接的人；連接速度速度快快，通話質(zhì)量好；，通話質(zhì)量好；話話費(fèi)費(fèi)便宜便宜。（5）時(shí)光電話一上市，就非常受歡迎。）時(shí)光電話一上市，就非常受歡迎。市民市民們都排隊(duì)來們都排隊(duì)來買時(shí)光買時(shí)光電話，陳沐文禁不住誘惑，也買電話，陳沐文禁不住誘惑，也買了一個(gè)了一個(gè)。（6）時(shí)光電話買回來后，陳沐文就迫不及待）時(shí)光電話買回來后，陳沐文就迫不及待地想打個(gè)地想打個(gè)電話試試電話試試。“給誰打呢？給誰打呢？”陳沐文自言自陳沐文自言自語地說，語地說，“就給三十年后的就給三十年后的我打我打個(gè)電話吧！個(gè)電話吧！”（7）陳沐文拿起電話，大聲說：）陳沐文拿起電話，大聲說：“三十年后三十年后的陳沐文的

20、陳沐文 !”哦哦，我，我忘記告訴大家了，這個(gè)電話還忘記告訴大家了，這個(gè)電話還有一個(gè)特點(diǎn)，就是想給誰打電話有一個(gè)特點(diǎn)，就是想給誰打電話，只要，只要叫他的名字叫他的名字，從從“市民們都排隊(duì)來市民們都排隊(duì)來買時(shí)光電話，陳沐文買時(shí)光電話，陳沐文禁不住誘惑，也買了禁不住誘惑，也買了一個(gè)一個(gè)”可以看出時(shí)光可以看出時(shí)光電話非常受歡迎。電話非常受歡迎。陳沐文的第一個(gè)電話陳沐文的第一個(gè)電話是打給三十年后的自是打給三十年后的自己的，這與己的，這與“第一，第一，時(shí)光電話不僅可以打時(shí)光電話不僅可以打給本時(shí)代的人，而且給本時(shí)代的人，而且可以打給過去的人和可以打給過去的人和將來的人將來的人”相照應(yīng)。相照應(yīng)。電話電話就會(huì)自

21、動(dòng)連接就會(huì)自動(dòng)連接。（8）“你好，我是三十年前的陳沐文。你好，我是三十年前的陳沐文?！薄啊薄澳隳愫?，很高興好，很高興認(rèn)識(shí)三十年前認(rèn)識(shí)三十年前的我。的我?！比旰蟮年愩迦旰蟮年愩逦恼f。陳沐文說文說。陳沐文說 ：“我想你我想你應(yīng)該已經(jīng)應(yīng)該已經(jīng)四十幾歲了，四十幾歲了，我應(yīng)該叫你叔叔，可是我不能叫，因?yàn)槲椅覒?yīng)該叫你叔叔，可是我不能叫，因?yàn)槲揖褪悄憔褪悄?，你就是我嘛。你就是我嘛?！保?）電話里傳出一陣笑聲，三十年后的陳沐文）電話里傳出一陣笑聲，三十年后的陳沐文問：?jiǎn)枺骸澳阌心阌惺裁词裁词聠?？事嗎？”陳沐文說：陳沐文說：“我想問你我想問你一一第第 7 7 自然段補(bǔ)充介紹自然段補(bǔ)充介紹了時(shí)光電話的另一

22、個(gè)了時(shí)光電話的另一個(gè)特點(diǎn)特點(diǎn)想給誰打電想給誰打電話，只要叫他的名字，話，只要叫他的名字，電話就會(huì)自動(dòng)連接。電話就會(huì)自動(dòng)連接。件件事，我們這里經(jīng)常事，我們這里經(jīng)常烏煙瘴氣烏煙瘴氣，噪聲四起，環(huán)境污，噪聲四起，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重。你們那里情況怎么樣？你染相當(dāng)嚴(yán)重。你們那里情況怎么樣？你在哪兒在哪兒？”三十年后的陳沐文說：三十年后的陳沐文說：“你提的問題，我可以回答。你提的問題，我可以回答。我們這兒我們這兒的天空是黑的，如果不是人造太陽發(fā)光，的天空是黑的，如果不是人造太陽發(fā)光，根本見不到光明根本見不到光明?，F(xiàn)在?，F(xiàn)在我們都住在地下公寓，我們我們都住在地下公寓，我們這棟公寓向下有二十層。唉，這棟公寓向下

23、有二十層。唉，地球地球都快要被掏空了。都快要被掏空了。地面上早就不能長(zhǎng)莊稼了，我們現(xiàn)在吃的地面上早就不能長(zhǎng)莊稼了，我們現(xiàn)在吃的食物食物全是全是化學(xué)合成物，喝的水、用的水都是經(jīng)過非常復(fù)雜化學(xué)合成物，喝的水、用的水都是經(jīng)過非常復(fù)雜的的工序凈化工序凈化的海水。我們多想回到你那個(gè)時(shí)代，起碼的海水。我們多想回到你那個(gè)時(shí)代，起碼還有許多補(bǔ)救的機(jī)會(huì)還有許多補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。還。還有事嗎？有事嗎？” “哦，沒事哦，沒事了，謝謝了，謝謝 ! 常聯(lián)系啊常聯(lián)系啊 !”“!”“好的好的 ! ! 再見再見 !”!”（10）陳沐文聽了三十年后的自己的這番話，）陳沐文聽了三十年后的自己的這番話，有些半信半疑有些半信半疑，再，再看

24、看外面的天空，又覺得很有道看看外面的天空，又覺得很有道理。理。他要把這番話告訴所有人他要把這番話告訴所有人，讓，讓大家從現(xiàn)在起保大家從現(xiàn)在起保護(hù)好環(huán)境。護(hù)好環(huán)境。第第 9 9 自然段寫出通話自然段寫出通話的主要內(nèi)容是環(huán)境問的主要內(nèi)容是環(huán)境問題：陳沐文生活在烏題：陳沐文生活在烏煙瘴氣、噪聲四起、煙瘴氣、噪聲四起、污染嚴(yán)重的環(huán)境中；污染嚴(yán)重的環(huán)境中；三十年后的環(huán)境問題三十年后的環(huán)境問題更加嚴(yán)峻，吃、住等更加嚴(yán)峻，吃、住等受到嚴(yán)重影響。受到嚴(yán)重影響。這篇習(xí)作以把通話內(nèi)這篇習(xí)作以把通話內(nèi)容告訴所有人，讓大容告訴所有人，讓大家保護(hù)環(huán)境結(jié)尾，深家保護(hù)環(huán)境結(jié)尾，深化了主題?；酥黝}。本文先介紹時(shí)光電話的功能

25、，接著介紹陳本文先介紹時(shí)光電話的功能，接著介紹陳沐文給三十年后的自己打電話，詢問環(huán)境沐文給三十年后的自己打電話，詢問環(huán)境問問題題，從而引起人們心靈的震動(dòng)，呼吁人們從，從而引起人們心靈的震動(dòng)，呼吁人們從現(xiàn)在起保護(hù)好環(huán)境，深化了主題?，F(xiàn)在起保護(hù)好環(huán)境，深化了主題。一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法 孩子最好的朋友孩子最好的朋友 阿西莫夫阿西莫夫安德森先生說：安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？親愛的，吉米在哪里？”“在外面的環(huán)形山上，在外面的環(huán)形山上，”安德森太太回答道，安德森太太回答道，“他沒事的。他沒事的。羅拔特和他在一起羅拔特和他在一起它到了嗎？它到了嗎？”“到了。正在火箭站通過那些煩

26、人的檢查呢。事實(shí)上，我自到了。正在火箭站通過那些煩人的檢查呢。事實(shí)上，我自己都等不及想看見它了。從十五年前離開地球后，如果不算從電己都等不及想看見它了。從十五年前離開地球后，如果不算從電影或者電視上看到的話，我還再也沒有見到過一只呢。影或者電視上看到的話，我還再也沒有見到過一只呢?！薄凹撞鸥緵]有見過呢。吉米才根本沒有見過呢?！卑驳律路鹩行┻z憾似的。安德森太太仿佛有些遺憾似的。“因?yàn)樗窃律?，又不能去地球看看。因此我才帶了一只因?yàn)樗窃律?，又不能去地球看看。因此我才帶了一只過來啊。我想這可能是月球上的第一只。過來啊。我想這可能是月球上的第一只?！薄八蓧蛸F的。它可夠貴的?！卑驳律?/p>

27、太話雖如此，臉上卻帶著微笑。安德森太太話雖如此，臉上卻帶著微笑。“維修羅拔特也并不便宜啊。維修羅拔特也并不便宜啊?！闭缢麐寢屨f的，吉米正在外面的環(huán)形山上。以地球上的正如他媽媽說的，吉米正在外面的環(huán)形山上。以地球上的觀點(diǎn)看，他有些纖弱，但對(duì)一個(gè)十歲的孩子來說，不如說他長(zhǎng)觀點(diǎn)看，他有些纖弱，但對(duì)一個(gè)十歲的孩子來說，不如說他長(zhǎng)得很高。他有著長(zhǎng)而靈活的胳膊和雙腿。穿上厚重的太空服，得很高。他有著長(zhǎng)而靈活的胳膊和雙腿。穿上厚重的太空服，他顯得矮胖起來，但他仍然能比任何一個(gè)地生人更好地適應(yīng)月他顯得矮胖起來，但他仍然能比任何一個(gè)地生人更好地適應(yīng)月球引力。當(dāng)吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時(shí)候，他爸球引力

28、。當(dāng)吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時(shí)候，他爸爸也跟不上他。環(huán)形山外面的斜坡向南面傾斜著，而低懸在南爸也跟不上他。環(huán)形山外面的斜坡向南面傾斜著，而低懸在南面天空的地球面天空的地球( (從月球城看去，它總是在那個(gè)位置從月球城看去，它總是在那個(gè)位置) )幾乎變成了幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個(gè)環(huán)形山的坡面上一片光明。完整的圓形，因此映得整個(gè)環(huán)形山的坡面上一片光明。斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣飄浮在空中。前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣飄浮在空中?！翱爝^來，快過來，羅拔特！羅拔特！”他喊

29、道。他喊道。羅拔特從無線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過來。羅拔特從無線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過來。像吉米那樣的行家也跑不過羅拔特，這家伙又不需要太空像吉米那樣的行家也跑不過羅拔特，這家伙又不需要太空服，又長(zhǎng)著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。羅拔特躍過吉米的頭頂，服，又長(zhǎng)著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。羅拔特躍過吉米的頭頂，翻了個(gè)筋斗，正好落在他的腳邊。翻了個(gè)筋斗，正好落在他的腳邊。“別玩了，羅拔特，別玩了，羅拔特，”吉米說，吉米說，“跟在我邊上。跟在我邊上。”羅拔特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示羅拔特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“是是”！“我才不信你呢，你這個(gè)騙子！我才不信你

30、呢，你這個(gè)騙子！”吉米喊著，然后他最后吉米喊著，然后他最后一跳，劃出一道越過環(huán)形山頂?shù)那€落在里面的山坡上。一跳，劃出一道越過環(huán)形山頂?shù)那€落在里面的山坡上。地球沉在了環(huán)形山頂?shù)耐饷?，他周圍立刻被濃重的黑暗所地球沉在了環(huán)形山頂?shù)耐饷?，他周圍立刻被濃重的黑暗所包圍。溫暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差別，除了閃爍包圍。溫暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差別，除了閃爍的星光。的星光。事實(shí)上，吉米本不該一個(gè)人在環(huán)形山黑暗的內(nèi)部玩。事實(shí)上，吉米本不該一個(gè)人在環(huán)形山黑暗的內(nèi)部玩。大人們說那里是危險(xiǎn)的，但那只是因?yàn)樗麄儚膩頉]有去過大人們說那里是危險(xiǎn)的，但那只是因?yàn)樗麄儚膩頉]有去過那里。地面很平坦，踩上去嘎

31、吱作響，而吉米知道僅有的那里。地面很平坦，踩上去嘎吱作響，而吉米知道僅有的幾塊巖石每一塊準(zhǔn)確的位置。幾塊巖石每一塊準(zhǔn)確的位置。另外，當(dāng)羅拔特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時(shí)另外，當(dāng)羅拔特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時(shí)候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險(xiǎn)呢？就算沒有閃光，羅候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險(xiǎn)呢？就算沒有閃光，羅拔特通過雷達(dá)也能知道自己在哪里，他又在哪里。當(dāng)羅拔特在他拔特通過雷達(dá)也能知道自己在哪里，他又在哪里。當(dāng)羅拔特在他身邊的時(shí)候，他又怎么可能走錯(cuò)路呢？當(dāng)他太靠近一塊巖石的時(shí)身邊的時(shí)候，他又怎么可能走錯(cuò)路呢？當(dāng)他太靠近一塊巖石的時(shí)候，羅拔特會(huì)輕輕地碰他的腿；當(dāng)他藏

32、到巖石后面的時(shí)候，羅拔候，羅拔特會(huì)輕輕地碰他的腿；當(dāng)他藏到巖石后面的時(shí)候，羅拔特一面轉(zhuǎn)著圈子，一面驚恐地低聲叫著，而實(shí)際上羅拔特總是清特一面轉(zhuǎn)著圈子，一面驚恐地低聲叫著，而實(shí)際上羅拔特總是清楚地知道他在哪里。有一次他一直躺著而且假裝受了傷，羅拔特楚地知道他在哪里。有一次他一直躺著而且假裝受了傷，羅拔特就發(fā)出了無線電警報(bào)，月球城中的人們就飛快地趕來了。事后他就發(fā)出了無線電警報(bào)，月球城中的人們就飛快地趕來了。事后他爸爸揭穿了他這個(gè)小把戲，他就再也沒試過了。爸爸揭穿了他這個(gè)小把戲，他就再也沒試過了。吉米正在想著這些事情的時(shí)候，他爸爸的聲音從他的個(gè)人吉米正在想著這些事情的時(shí)候，他爸爸的聲音從他的個(gè)人波

33、段傳來：波段傳來：“吉米，回來，我有事要告訴你。吉米，回來，我有事要告訴你?！奔谆貋砗?，脫下了太空服，洗了個(gè)澡。所有人從外面進(jìn)吉米回來后，脫下了太空服，洗了個(gè)澡。所有人從外面進(jìn)來都要洗個(gè)澡的。甚至羅拔特也要淋浴一下，但它很喜歡。它來都要洗個(gè)澡的。甚至羅拔特也要淋浴一下，但它很喜歡。它四腳著地站在那里，小小的一尺長(zhǎng)的身子輕微振動(dòng)著，發(fā)著微四腳著地站在那里，小小的一尺長(zhǎng)的身子輕微振動(dòng)著，發(fā)著微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個(gè)大大的玻璃眼睛，還光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個(gè)大大的玻璃眼睛，還有一個(gè)小小的突起有一個(gè)小小的突起那里是它的大腦。它不停地尖叫著，直那里是它的大腦。它不停地尖叫著，

34、直到安德森先生說：到安德森先生說：“安靜點(diǎn)，羅拔特。安靜點(diǎn)，羅拔特?！卑驳律壬⑿χf：安德森先生微笑著說：“吉米，我們給你帶了一份禮物。吉米，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，等明天所有的檢查都完成之后我們就可它現(xiàn)在在火箭站呢，等明天所有的檢查都完成之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應(yīng)該告訴你。以見到它了。我想我現(xiàn)在應(yīng)該告訴你?！薄暗厍蛏系膯幔堪职?。地球上的嗎？爸爸。”“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅拔特了。你知道，蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅拔特了。你知道，我們不能把它

35、留下來，別的孩子會(huì)帶走羅拔特的。我們不能把它留下來，別的孩子會(huì)帶走羅拔特的。”安德森先安德森先生看起來想等吉米說什么，但又接了下去，生看起來想等吉米說什么，但又接了下去，“吉米，你知道什吉米，你知道什么是一只狗嗎？它是活生生的。而羅拔特只是個(gè)機(jī)械的仿制品，么是一只狗嗎？它是活生生的。而羅拔特只是個(gè)機(jī)械的仿制品，一只機(jī)器狗，它也因此得名。一只機(jī)器狗，它也因此得名?！奔装櫰鹆嗣碱^：吉米皺起了眉頭：“羅拔特不是個(gè)仿制品，它是我的狗。羅拔特不是個(gè)仿制品，它是我的狗?！薄八皇钦嬲墓罚?。羅拔特只是由一堆鋼鐵和線圈它不是真正的狗，吉米。羅拔特只是由一堆鋼鐵和線圈加上一個(gè)簡(jiǎn)單的電子腦組成的而已。它不

36、是活的。加上一個(gè)簡(jiǎn)單的電子腦組成的而已。它不是活的?！薄啊薄八茏鏊茏鑫易屗龅拿恳患?，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。我讓它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的?！薄安?，兒子。羅拔特只是一個(gè)機(jī)器。它所做的都是人們編不，兒子。羅拔特只是一個(gè)機(jī)器。它所做的都是人們編好的程序讓它做的。而那只狗是活生生的。當(dāng)你有了一只真正好的程序讓它做的。而那只狗是活生生的。當(dāng)你有了一只真正的狗之后你再也不會(huì)要羅拔特了。的狗之后你再也不會(huì)要羅拔特了?！薄啊薄肮沸枰辗?，不是狗需要太空服，不是嗎？嗎？”“是的，當(dāng)然。但這是值得的，它會(huì)用得到的。而當(dāng)它在是的，當(dāng)然。但這是值得的，它會(huì)用得到的。而當(dāng)它在市里

37、的時(shí)候就不需要了。當(dāng)它來了你就會(huì)看到不同了。市里的時(shí)候就不需要了。當(dāng)它來了你就會(huì)看到不同了?！奔卓粗_拔特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛吉米看著羅拔特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。吉米伸出了胳膊，羅拔特一跳，躍進(jìn)他的臂驚惶不安的樣子。吉米伸出了胳膊，羅拔特一跳，躍進(jìn)他的臂彎。吉米說：彎。吉米說：“羅拔特和那只狗到底有什么不同呢？羅拔特和那只狗到底有什么不同呢？”“這很難解釋，這很難解釋，”安德森先生說，安德森先生說，“但很容易看出來。狗但很容易看出來。狗會(huì)真正地喜愛你，而羅拔特是被調(diào)制成喜歡你的樣子的。會(huì)真正地喜愛你，而羅拔特是被調(diào)制成喜歡你的樣子的。”“但是，爸

38、爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是但是，爸爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來的。怎么感受的。也許它也是裝出來的。”安德森先生皺起了眉頭：安德森先生皺起了眉頭：“吉米，當(dāng)你體會(huì)到活生生的東吉米，當(dāng)你體會(huì)到活生生的東西的愛的時(shí)候，你會(huì)知道其中的差別的。西的愛的時(shí)候，你會(huì)知道其中的差別的?！奔拙o緊地抱住羅拔特，他也皺起了眉頭。他那不顧一切吉米緊緊地抱住羅拔特，他也皺起了眉頭。他那不顧一切的表情顯示出他不會(huì)改變他的想法。他說：的表情顯示出他不會(huì)改變他的想法。他說：“但它們所裝出來但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感受嗎？我喜歡羅拔特，這的又有什么不同呢？你們想過我的感受嗎？我喜歡羅拔特，這才是真的。才是真的?！倍侵辉谒?/p>