我原來想選五門課

1、【談一談?wù)勔徽劇窟@學(xué)期你有哪幾這學(xué)期你有哪幾門課？門課？說說你最喜歡的說說你最喜歡的課程，以及原課程，以及原因。因。生詞（一）生詞（一）1.選課選課 :在一些課程中挑選需要的課程。在一些課程中挑選需要的課程。2.門：門：量詞，一門課、一門大炮。量詞，一門課、一門大炮。3.教學(xué)教學(xué): 教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。4.課表：課表： 指學(xué)校對學(xué)生上課過程中的課程安指學(xué)校對學(xué)生上課過程中的課程安排，具體指什么時候上什么課程。排，具體指什么時候上什么課程。5.除了：除了： 表示所說的不計(jì)算在內(nèi)。表示所說的不計(jì)算在

2、內(nèi)。6.選修課：選修課： 可選擇性修習(xí)的課程?？蛇x擇性修習(xí)的課程。（與之相反，必修課指一定要學(xué)（與之相反，必修課指一定要學(xué)習(xí)的課程）習(xí)的課程） 7. 超過：超過： 超出，高于，多于。也指越過超出，高于，多于。也指越過同方向行進(jìn)者，到其前面。同方向行進(jìn)者，到其前面。8.8.方面：方面： 事情或事物的一面事情或事物的一面, ,具有許多具有許多 方面的一個問題。方面的一個問題。9.概況：概況： 大概的情況。大概的情況。10.適合：適合： 適宜，符合。適宜，符合。11.講座：講座： 是一種教學(xué)形式是一種教學(xué)形式,多利用多利用 報(bào)告會、廣播等方報(bào)告會、廣播等方 式進(jìn)式進(jìn)行。行。12. 旁聽：旁聽： 非正

3、式地隨班聽課。非正式地隨班聽課。13.限制：限制：不能逾越的一定界限。不能逾越的一定界限。14.人數(shù)：人數(shù)：人的總數(shù)。人的總數(shù)。15.報(bào)名：報(bào)名： 欲參加某種活動或組織時，向主欲參加某種活動或組織時，向主管者開具自己的姓名以及年齡、籍管者開具自己的姓名以及年齡、籍貫等。貫等。16. 順便：順便： 做某事的過程中順帶著做另一件做某事的過程中順帶著做另一件事。事。17.網(wǎng)：網(wǎng)： 互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)。談?wù)勀愕倪x課經(jīng)歷和最想要選談?wù)勀愕倪x課經(jīng)歷和最想要選的課。的課。如果你想要選課，你可能會提出如果你想要選課，你可能會提出哪些問題？哪些問題？比如：任課老師是誰？每周上幾節(jié)？考試怎么考？這門課程在

4、哪里上？這門課有多少學(xué)分？什么時候開始選課？課文中的瑪麗是如何選課的？課文中的瑪麗是如何選課的？P 7（一）我可以選幾門課？（一）我可以選幾門課？ 瑪麗問了老師幾個問題？瑪麗問了老師幾個問題？語言點(diǎn)：語言點(diǎn)： 順便問一下兒順便問一下兒我們一般什么時候使用這種句式？我們一般什么時候使用這種句式？借由某事提出另一問題。借由某事提出另一問題。比如：比如： 你去酒店，詢問前臺工作人員還有你去酒店，詢問前臺工作人員還有空房間嗎，前臺告訴你還有，你還空房間嗎，前臺告訴你還有，你還想知道房間是不是帶空調(diào)的，你應(yīng)想知道房間是不是帶空調(diào)的，你應(yīng)該怎么說？該怎么說？改編文中對話，找搭檔互相練習(xí)改編文中對話，找搭檔

5、互相練習(xí)參考參考P12 第三點(diǎn)第三點(diǎn)選課單姓名姓名性別性別國別國別專業(yè)專業(yè)課程班別周學(xué)時學(xué)分任課老師教材句法練習(xí)句法練習(xí)1、請問，現(xiàn)在可以、請問，現(xiàn)在可以選課選課嗎？嗎？用課本用課本P11所給詞匯，看圖替換：所給詞匯，看圖替換：請問，現(xiàn)在可以請問，現(xiàn)在可以_嗎？嗎？請問，現(xiàn)在可以請問，現(xiàn)在可以_嗎？嗎？請問，現(xiàn)在可以請問，現(xiàn)在可以_嗎？嗎？生詞（二）生詞（二）1.急于求成急于求成 急著要取得成功。急著要取得成功。2.記得記得 沒有忘記。沒有忘記。3.必修課必修課 必須要上的課。必須要上的課。4.吃力吃力 指辛苦；勞累；費(fèi)力，費(fèi)勁。指辛苦；勞累；費(fèi)力，費(fèi)勁。5.胖子胖子對于體重過重或體形過于寬碩

6、的人對于體重過重或體形過于寬碩的人的俗稱。（胖指脂肪多。）的俗稱。（胖指脂肪多。）（二）不要（二）不要“急于求成急于求成”學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)。分角色表演田中和瑪麗的對話，分角色表演田中和瑪麗的對話，看看老師給了瑪麗什么建議？看看老師給了瑪麗什么建議？P8語言點(diǎn)語言點(diǎn)哪兒啊哪兒啊A：莉莉，聽說你考了：莉莉，聽說你考了100分？分？B：哪兒啊，才考：哪兒啊，才考70分。分。表示事實(shí)與對方所說的不符。表示事實(shí)與對方所說的不符。這還（多）這還（多）啊啊A: 十個橘子？太多了，我吃不了十個橘子？太多了，我吃不了。B：這還多??？我能吃：這還多?。课夷艹?0個呢。個呢。這是個反問句，表否定，意思這是個反問句，表否定，意思是是“這不（多）這不（多）”。誰想吃成胖子??？誰想吃成胖子??？A：你想去門口那家餐廳吃飯嗎？：你想去門口那家餐廳吃飯嗎？B：誰想吃去那兒吃啊，特難吃。：誰想吃去那兒吃啊，特難吃。“誰想誰想？”也是反問句，意思也是反問句，意思是是