擺的研究五下科學(xué)

1、擺的快慢與什么有關(guān)？擺的快慢與什么有關(guān)？ 與擺繩長度有關(guān) 與擺錘重量有關(guān)？與擺幅大小有關(guān)在相同時間內(nèi)，在相同時間內(nèi)，擺的次數(shù)越擺的次數(shù)越多多，說明這個擺擺動的，說明這個擺擺動的速度越快速度越快，擺的次數(shù)越擺的次數(shù)越少少，說明這個擺擺動的，說明這個擺擺動的速度越慢速度越慢。那么，擺的快慢可能和什么因素有關(guān)？那么，擺的快慢可能和什么因素有關(guān)？一個簡單的擺實驗時要注意：一個簡單的擺實驗時要注意：1、線要輕輕拉直，擺錘與鐵柱隔開一個大拇、線要輕輕拉直，擺錘與鐵柱隔開一個大拇指，要讓擺自由落下，不要推它，讓它自然指，要讓擺自由落下，不要推它，讓它自然擺動，停下來輕輕一抓就行了。擺動，停下來輕輕一抓就行了

2、。2、計時發(fā)令的同學(xué)說、計時發(fā)令的同學(xué)說“預(yù)備預(yù)備放放”，放擺，放擺的同學(xué)就放，別的同學(xué)一塊兒數(shù)。時間到，的同學(xué)就放，別的同學(xué)一塊兒數(shù)。時間到，發(fā)令的同學(xué)說發(fā)令的同學(xué)說“停?！?，注意用一個字就可以，注意用一個字就可以了。了。3、擺錘擺到另一面，再回到開始運動的地方、擺錘擺到另一面，再回到開始運動的地方我們就算擺錘擺動一次。我們就算擺錘擺動一次。猜測：擺的快慢和什么因素有關(guān)？猜測：擺的快慢和什么因素有關(guān)？ 擺繩擺繩擺錘擺錘擺幅擺幅擺的快慢與擺幅大小影響不大猜測一：擺的快慢與擺幅大小有關(guān)嗎？我們的假設(shè)：我們的假設(shè)：擺的快慢與擺錘有關(guān)。改變的條件：改變的條件： 不變的條件：不變的條件： 猜測二：擺的

3、快慢與擺錘重量有關(guān)嗎？擺錘重量擺繩長度不變、時間不變研究主題：擺的快慢和研究主題：擺的快慢和擺錘重量擺錘重量有關(guān)嗎有關(guān)嗎改變的條件：擺錘重量改變的條件：擺錘重量不變的條件：擺繩長度、擺動幅度不變的條件：擺繩長度、擺動幅度 每次擺動時間：每次擺動時間：15秒秒 從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為擺的快慢和擺錘重量有無關(guān)系？你認(rèn)為擺的快慢和擺錘重量有無關(guān)系？實驗實驗1：擺的研究擺的研究擺的快慢與擺錘重量有關(guān)嗎？擺的快慢與擺錘重量有關(guān)嗎？實驗要求：實驗要求：1.組內(nèi)分工明確：組內(nèi)分工明確：1人計時發(fā)令、人計時發(fā)令、1人放擺、人放擺、1人記錄、人記錄、1人匯報、其他同學(xué)數(shù)數(shù)。人匯報、其

4、他同學(xué)數(shù)數(shù)。2.放開擺錘時，不要用力，自然松手；放開擺錘時，不要用力，自然松手；3.在實驗中要精確的測量，每個實驗要重復(fù)做三次；在實驗中要精確的測量，每個實驗要重復(fù)做三次；4.做好實驗記錄；做好實驗記錄；5.做完實驗后要對有異議的數(shù)據(jù)進行修正，完善實驗做完實驗后要對有異議的數(shù)據(jù)進行修正，完善實驗報告單。報告單。 我們的假設(shè)：我們的假設(shè)：擺的快慢與擺繩長度有關(guān)。改變的條件：改變的條件： 不變的條件：不變的條件： 猜測三：擺的快慢與擺繩長度有關(guān)嗎？擺繩長度擺錘重量不變、時間不變擺的快慢與擺幅大小（擺的快慢與擺幅大?。?）。）。擺的快慢與擺錘輕重（擺的快慢與擺錘輕重（ ）。）。擺的快慢與擺繩長度（擺

5、的快慢與擺繩長度（ ）。）。擺繩越短，擺擺動得越（擺繩越短，擺擺動得越（ ），），擺繩越長，擺擺動得越（擺繩越長，擺擺動得越（ ）。）。 有關(guān)有關(guān)無關(guān)無關(guān)你知道了嗎你知道了嗎無關(guān)無關(guān)快快慢慢實驗實驗2：擺的研究擺的研究B B、增加擺繩的長度，但擺錘重量不變，分別測增加擺繩的長度，但擺錘重量不變，分別測出擺在出擺在15秒內(nèi)擺動了多少次。秒內(nèi)擺動了多少次。反復(fù)三次，做好反復(fù)三次，做好記錄。記錄。A、把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度自由擺動。觀察擺在讓擺小幅度自由擺動。觀察擺在15秒內(nèi)擺秒內(nèi)擺動的次數(shù)。反復(fù)三次，做好記錄。動的次數(shù)。反復(fù)三次，做好記錄。實

6、驗步驟：實驗步驟：擺的快慢與擺繩長度有關(guān)嗎？擺的快慢與擺繩長度有關(guān)嗎？實驗實驗3：擺的研究擺的研究擺的快慢與擺繩長度有關(guān)嗎？擺的快慢與擺繩長度有關(guān)嗎？第一次第二次第三次較短繩長較長繩長我們的發(fā)現(xiàn)15秒擺動次數(shù)記錄秒擺動次數(shù)記錄擺動次數(shù) 第一次第二次第三次我們的發(fā)現(xiàn)原來繩長兩倍繩長研究主題：擺的快慢和研究主題：擺的快慢和擺繩長度擺繩長度有關(guān)嗎有關(guān)嗎觀察：這兩個擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？觀察：這兩個擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？擺繩長度一樣擺繩長度一樣擺錘長度不一樣擺錘長度不一樣 擺的快慢與什么有關(guān)？擺的快慢與什么有關(guān)？ 我們發(fā)現(xiàn)：擺的擺動快慢與（我們發(fā)現(xiàn)：擺的擺動快慢與（ ）

7、無關(guān)，與）無關(guān)，與（ ）有關(guān)。同一個擺，（）有關(guān)。同一個擺，（ ）擺動越快，）擺動越快，（ ）擺動越慢。）擺動越慢。擺錘重量擺繩長度擺繩越長擺繩越短與擺繩長度有關(guān) 與擺錘重量有關(guān)與擺幅大小有關(guān)？擺的長度并不等同于擺繩的長度，真擺的長度并不等同于擺繩的長度，真正的擺長是指支架到擺錘重心的距離。正的擺長是指支架到擺錘重心的距離。擺長擺長擺長擺長 擺長擺長 擺錘重心擺錘重心一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的做物體的重心重心。17

8、歲伽利略通過觀察教堂里吊燈的擺動，發(fā)歲伽利略通過觀察教堂里吊燈的擺動，發(fā)現(xiàn)擺動的規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)，擺動一次的時間，只由現(xiàn)擺動的規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)，擺動一次的時間，只由擺繩的長短來決定，不但跟擺動幅度的大小沒關(guān)擺繩的長短來決定，不但跟擺動幅度的大小沒關(guān)系，而且跟擺錘的重量也沒關(guān)系。只要擺繩的長系，而且跟擺錘的重量也沒關(guān)系。只要擺繩的長度一定，擺動一次的時間一定。這就是單擺的等度一定，擺動一次的時間一定。這就是單擺的等時性。時性。 1656年，荷蘭科學(xué)家惠更斯完成了伽利略年，荷蘭科學(xué)家惠更斯完成了伽利略的遺愿，造出了一座帶擺的時鐘。的遺愿，造出了一座帶擺的時鐘。 判判 斷斷1、同一個擺，擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快、同一個擺，擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（。（ ）2、擺錘的重量越大，每分鐘擺動來回次數(shù)越多。（、擺錘的重量越大，每分鐘擺動來回次數(shù)越多。（ ）3、擺動的快慢與擺錘的重量、擺動的幅度大小有關(guān)。（、擺動的快慢與擺錘的重量、擺動的幅度大小有關(guān)。（ ）4、相同重量的擺錘，擺線長的擺錘擺動一次用的時間短。（、相同重量的擺錘，擺線長的擺錘擺動一次用的時間短。（ ）擺的研究擺的研究1、擺的擺動快慢與擺錘的重量（、擺的擺動快慢與擺錘的重量（ ）。）。A、增減有關(guān)、增減有關(guān) B