誠(chéng)實(shí)守信名師教學(xué)設(shè)計(jì)

1、誠(chéng)實(shí)守信名師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道誠(chéng)信的重要性或意義；懂得踐行誠(chéng)信的具體要求。能力目標(biāo)：自覺(jué)踐行誠(chéng)信，做文明誠(chéng)信的人，學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信的智慧。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做文明誠(chéng)信的人，熱愛(ài)國(guó)家，維護(hù)國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)，大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造講誠(chéng)信的良好社會(huì)風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)：誠(chéng)信的重要性教學(xué)難點(diǎn)：踐行誠(chéng)信的做法教學(xué)方法：合作探究的教學(xué)方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō)：“我回來(lái)給你殺豬燉肉吃。”妻子回來(lái)，見(jiàn)曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)：“你怎么真的要?dú)⒇i？我是哄他的?！痹诱J(rèn)真地說(shuō)：“我們的一言

2、一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)話不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽(tīng)我們的話了?！彼姘沿i殺了。思考：故事告訴我們什么道理？教師明確：誠(chéng)實(shí)守信。二、新課講授(一)誠(chéng)信的含義活動(dòng)一：解讀誠(chéng)信閱讀教材，思考：誠(chéng)信的含義。教師總結(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。(二)誠(chéng)信的重要性活動(dòng)二：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本(學(xué)生閱讀教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)1 思考：你怎么看待小方的言行？(1)小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學(xué)的時(shí)間，這是不誠(chéng)信的行為，會(huì)失去同學(xué)們對(duì)他的信任。(2)按時(shí)促進(jìn)，履行諾言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、

3、守信的人。2.你愿意與這樣的人交往嗎？不按時(shí)赴約耽誤了同學(xué)的時(shí)間，影響了志愿者活動(dòng)的進(jìn)程，是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)。我們不愿與不講誠(chéng)信的人交往。 教師總結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。西漢司馬遷史記季布欒布列傳：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！碧拼畎讛⑴f贈(zèng)江陽(yáng)宰陸調(diào)詩(shī)：“一諾許他人，千金雙錯(cuò)刀?！卞e(cuò)刀：古錢(qián)名。從季布的故事中你能得到什么啟發(fā)？因?yàn)槲覀冇X(jué)得他言而無(wú)信。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法安身立世。 活動(dòng)三：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(學(xué)生閱讀教材P42第二個(gè)“探究與分享”)1 思考：某工藝廠為什么贏得了市場(chǎng)？某公司為何宣告破產(chǎn)

4、？某工藝廠勇于承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果，長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，最終贏得了市場(chǎng)和良好的口碑；某公司弄虛作假，最終導(dǎo)致宣告破產(chǎn)。說(shuō)明一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰2通過(guò)以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意義。誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)，一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信辦事，才能塑造良好形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)生不衰?；顒?dòng)四：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺(展示下列材料)材料一：中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”曾推出了一檔調(diào)查節(jié)目家風(fēng)是什么？面對(duì)記者突如其來(lái)的提問(wèn)，許多人坦言：“家風(fēng)就是講誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人最基本的東西?！闭\(chéng)信不僅是一個(gè)人安身立命的

5、根本，更是許多家庭不斷傳承的理念。誠(chéng)信重要無(wú)可非議，但誠(chéng)實(shí)守信的美德會(huì)對(duì)家庭帶來(lái)何種影響？身邊的諸多誠(chéng)信故事告訴我們一個(gè)樸素的真理：十幾年，幾十年，甚至上百年恪守誠(chéng)信美德的傳統(tǒng)給家庭帶來(lái)了經(jīng)久的名望和聲譽(yù)。材料二：沒(méi)有一種文明建立在謊言之上，沒(méi)有一項(xiàng)事業(yè)能在言而無(wú)信的環(huán)境下獲得成功。今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)信已成為一種資源、一種工具、一種生產(chǎn)力，具有真金白銀般的價(jià)值?！靶帕x兄弟”孫東林誠(chéng)信做人，如今事業(yè)飛速發(fā)展；“油條哥”劉洪安因誠(chéng)信獲得30萬(wàn)元信用貸款；馬虎堅(jiān)守誠(chéng)信從一名普通的建筑工做起，如今已成為公司總經(jīng)理好人有好報(bào)，誠(chéng)信不吃虧。誠(chéng)信帶來(lái)的，不僅是內(nèi)心的寧?kù)o，更有事業(yè)的勃興，社會(huì)的進(jìn)步。

6、思考：誠(chéng)信給我們帶來(lái)了什么？如果人人講誠(chéng)信，會(huì)給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)什么影響？教師講述：誠(chéng)信美德是家風(fēng)理念，為“家族”加分；在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)信美德是“真金白銀”。社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。教師總結(jié)：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。教師總結(jié)：誠(chéng)信的重要性：(1)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。(3)誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)。(4)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。(三)做到誠(chéng)信活動(dòng)五：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)(學(xué)生閱讀教

7、材P44“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)不管遇到什么情況，都要絕對(duì)尊重他人的隱私。實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠(chéng)實(shí)。為了表明自己的誠(chéng)意，有時(shí)難免說(shuō)些“善意的謊言”。思考：你是否贊同上述同學(xué)的觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)理由。不贊同前兩種觀點(diǎn)，贊同后一種觀點(diǎn)。理由：社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。 (展示材料)“誠(chéng)信老爹吳恒忠，信義無(wú)價(jià)美名揚(yáng)。”吳恒忠花了十年時(shí)間用自己勤勞的雙手還清去世的兒子欠下的近20萬(wàn)元債務(wù)。吳恒忠為什么獲得大家的好評(píng)？吳恒忠踐行誠(chéng)信，真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)

8、老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。吳恒忠對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是一個(gè)誠(chéng)信的人?；顒?dòng)六：珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄(展示材料)材料一：一名成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車(chē)逃票的經(jīng)歷。材料二：2016年7月，共青團(tuán)中央、國(guó)家發(fā)展改革委、中國(guó)人民銀行聯(lián)合印發(fā)青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(20162020年)，全面推進(jìn)青年信用體系建設(shè)。青年信用體系通過(guò)記錄和評(píng)價(jià)青年的誠(chéng)信狀況，把志愿服務(wù)、獲獎(jiǎng)、培訓(xùn)等“正面”信息作為加分信息，應(yīng)用到青年教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、融資、婚戀等方面，營(yíng)造激勵(lì)守信的良好氛圍，引導(dǎo)青年注重誠(chéng)信。1思考：你覺(jué)得用人單位會(huì)錄用這名大學(xué)生嗎？2我們應(yīng)如何對(duì)待自己的誠(chéng)信記錄？

9、教師講述：個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益、失信者處處受限。我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。教師總結(jié)：踐行誠(chéng)信：(1)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。三、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的知識(shí)，知道了什么是誠(chéng)信，明白了誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人安身立命之本；誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；懂得了踐行誠(chéng)信需要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。四、作業(yè)布置完成導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題。板書(shū)設(shè)計(jì)誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信無(wú)價(jià)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本誠(chéng)信是企業(yè)的資本誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺踐行誠(chéng)信樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)運(yùn)用誠(chéng)信智慧珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信的重要性，以及培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的做法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)