(人教版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題A[1]

1、人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、用“”畫去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。（5分）仙人（xn xin） 每當(dāng)（dng dàng）胳膊（bó bo） 層林盡染（cén céng）重疊（diá dié） 奇形怪狀（xín xíng）炸開（zà zhà） 就得告別媽媽（de di）只（zh zh）要張開兩只（zh zh）胳膊就行了二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤中。（4分）三、按要求組字，再組詞。（9分）1.加偏旁組字組詞。（3分）例：分紛（紛飛）己_（ ） 文_（ ） 頭_（ ）2換偏旁組字組

2、詞。（6分）例：洼娃（娃娃）字_（ ） 快_（ ） 點(diǎn)_（ ）色_（ ） 華_（ ） 娘_（ ）四、將花插到瓶中，組成新字。（5分）五、照樣子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~話。（12分）1例：一（片）葉子一（ ）猴子一（ ）巨石 一（ ）“人”字一（ ）花兒一（ ）仙人一（ ）歌2例：（潔白）的棉花（ ）的楓葉 （ ）的知識(shí)（ ）的景色（ ）的山峰 （ ）的燈籠 （ ）的名字六、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（8分）1秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 （ ）2不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 （ ）3孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。 （ ）4牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什

3、么辦法? （ ）七、看到下面的漢字，你會(huì)想到什么?（12分）例：金 我想到了秋天，秋風(fēng)送來一片一片金黃的落葉，田野里無邊的稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。綠我想到了_ _紅我想到了_ _白我想到了_ _八、按課文內(nèi)容填一填。（11分）1誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了_，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說_畫出秋天的圖畫。2_寒山石徑斜，_有人家。停車坐愛_，霜葉紅于_。3學(xué)習(xí)了植物媽媽有辦法后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是_，蒼耳媽媽的辦法是_，豌豆媽媽的辦法是_。我還知道_媽媽的辦法是_。九、發(fā)揮想象寫句子。（4分） 黃山的奇石還有很多，像“天狗

4、望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它的樣子，再試著寫下來。_ _十、排列錯(cuò)亂的句子。（5分）（ ）我沒有帶雨傘，怎么回家呢?（ ）今天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。（ ）我聽后非常高興，就和他一起回家去。（ ）小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!”（ ）小剛真是個(gè)樂于助人的好學(xué)生呀!十一、閱讀短文，回答問題。（10分）涼爽（shung）的秋天來到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只飛舞（w）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼（cng）翠（cuì）。公園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不勝收。 秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。1用“”畫出表現(xiàn)菊花“爭(zhēng)芳斗艷”的詞句。（2分）2文中描寫色彩的詞語(yǔ)有哪些?請(qǐng)寫出四個(gè)。（4分）_3全文圍繞哪一句話寫的?請(qǐng)抄寫下來