七年級生物上冊教案使用顯微鏡--教案1

1、做課人石林日期9月27日地點(diǎn)中一（1）班班級初一課題第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡課型公開課教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：說明顯微鏡的構(gòu)造和作用；過程與方法：能獨(dú)立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像；情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡；教學(xué)重點(diǎn)顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象教學(xué)方法觀察、講授、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué) 生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入講授日常生活中，我們認(rèn)識的生物 主要是肉眼觀察，而有些生物 或生物結(jié)構(gòu)肉眼難以看清，因 此我們需要借助一種工具一 顯微鏡回答觀察細(xì)菌的方法說出光學(xué)顯微鏡（除引入新課顯微鏡使新課觀察微觀

2、生物或者細(xì)胞的使用工具此之外還有電學(xué)顯微鏡）用準(zhǔn)備第一節(jié)練習(xí)使用顯顯微鏡的構(gòu)造微鏡出示顯微鏡的發(fā)現(xiàn)史了解顯微鏡的發(fā)展 史。介紹顯微鏡的基本構(gòu)造教師介紹各部件的作用，與用法識記鏡臂、鏡柱、 鏡筒、轉(zhuǎn)換器、載物 臺、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋名稱與作認(rèn)識構(gòu)造顯微機(jī)械裝置：用鏡的使用光學(xué)系統(tǒng)：目鏡、物鏡、反光鏡1、取鏡和安放右手握，左手托；略偏左，安迅速看書，動手取鏡目鏡和安放。2、對光（1）低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（2）左眼看，右眼睜。（3）轉(zhuǎn)動反光鏡（凹、平兩 面因情況而定），看到明亮的邊看書邊操作顯微鏡進(jìn)行觀察明確操作 步驟和注 意事項(xiàng)視野。3、觀察：（1）標(biāo)本放在載物臺上，壓住，正對通光孔。（2）

3、鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。（3）左眼注視目鏡，使鏡筒情況不一，部分同學(xué)緩緩上升，直到看清物像。沒看到物像。一名學(xué)生邊說邊演示自己是如何觀察到物像小組競賽的。放大倍數(shù)和物像問題明確應(yīng)注意的問題后，動手操作，觀察。顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍小先生巡視，幫助。提出疑問，明確動手?jǐn)?shù)*目鏡放大倍數(shù)操作，觀察，說現(xiàn)象， 加以解釋。隨機(jī)抽查注意一組，起立操作，另事項(xiàng)課堂小結(jié):歸納顯微鏡順口外三組指出問題，評溜：等級一取二放，三安裝。思考回答：放大倍數(shù)四轉(zhuǎn)低倍，五對光。越大，看到細(xì)胞越小六上玻片，七下降。大，個(gè)數(shù)越少；放大結(jié)八升鏡筒，細(xì)觀賞。倍數(shù)越小，看到細(xì)胞九退整理，后歸箱。越小，個(gè)數(shù)越多。十全十美，你最棒

4、。構(gòu)建知識用筆記本記下順口溜 便于學(xué)體系生記憶顯微鏡操作步驟歸納：取鏡和安放，對光，觀察。認(rèn)真觀1.寫有“上”字的玻片標(biāo)本，看動手觀察，注意規(guī)視野中看到的物像是字。范。2.顯微鏡的目鏡52,物鏡102 ,放大倍數(shù)是；目鏡102 ,物鏡102 ,放大倍數(shù)是：練習(xí)其中看到細(xì)胞數(shù)最多，看到細(xì)胞最大。3.如果物像偏左，你應(yīng)將標(biāo)本向一移，才能使物像居作業(yè)中。4、高倍物鏡距離載物 臺低倍物鏡距離載物臺課時(shí)練：提能搶分練部分做宀完。思考并回答問題學(xué)生認(rèn)真完成，并積極上交鞏固練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生 獨(dú)立完成 作業(yè)。板 書 設(shè) 計(jì)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡一、顯微鏡的構(gòu)造機(jī)械裝置：鏡座、鏡臂、鏡柱、鏡筒、轉(zhuǎn)換器、載 物臺、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋光學(xué)系統(tǒng)：目鏡、物鏡、反光鏡二、顯微鏡的使用方法1 、取鏡和安放2 、對光3 、觀察二、注意事項(xiàng)1 、放大倍數(shù)：目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)2 、物像：倒立教 學(xué) 反 思1. 應(yīng)對顯微鏡的發(fā)展史多用材料介紹，引起學(xué)生的興趣。2. 顯微鏡的使用價(jià)值應(yīng)用視