冀教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊寒假作業(yè)試卷

1、.冀教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊寒假作業(yè)試卷我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。聰明出于勤奮，天才在于積累。小編準備了小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊寒假作業(yè)試卷，希望能幫助到大家一.細心填一填，相信你最棒。25分1.1一共有 只小動物。2從左邊數(shù)，大公雞排在第從右邊數(shù)，大公雞排在第 位。3小狗的左邊有 只小動物，右邊有 只小動物。2.一個數(shù)從右邊數(shù)，第一位上是6，第二位上是7，這個數(shù)是 。3. 個一和 個十可以組成34。4.和69相鄰的兩個數(shù)是 和 ，37和40中間的數(shù)是 、 。5.100分= 元 1張100元可以換 張10元6. 個十和 個一，是 。 個十和 個一，是 。7.寫出四個個位上是2的數(shù)：、 、 、 8.在

2、你認為適宜的答案下面畫。一年級有38名男同學(xué)，女同學(xué)比男同學(xué)少一些，女同學(xué)可能有多少人?35名40名30名二.聰明的小法官來斷案。對的打，錯的打10分1.70里面有7個一。 2.比10小的一位數(shù)有9個。 3.1張5角、2張1元、5張2角合起來是3元。 4.比36小30的數(shù)是6。 5.5元8角-1元2角=4元6角。 6.兩個數(shù)的和定是大于這兩個數(shù)的差。 7.個位和十位都是2的數(shù)是22。 8.十個十個地數(shù)，32后面的一個數(shù)是52。 9.60前面的一個數(shù)是61，后面的一個數(shù)是59。 10.52、54、56、 、60，橫線上應(yīng)填58。 本文導(dǎo)航 1、首頁2、計算小能手3、看圖填空三.計算小能手。30分

3、1.比一比，誰算得又對又快。5分15-6= 5+10-6= 7+6+20= 38-8= 19+9-7=25+60= 30+55= 76-60= 27-20= 78+9=2.豎式計算我最棒。16分27+8= 60-7= 53+8= 68-8=18+7= 25+9= 63-30= 36+9=四.看圖連一連。6分下面的圖形分別是誰看到的?本文導(dǎo)航 1、首頁2、計算小能手3、看圖填空五.看圖填空。8分左圖中，正方形有 個，長方形有 個，三角形有 個，圓有 個。六.學(xué)習(xí)知識，解決問題。18分1.一瓶洗發(fā)水13元，媽媽付給售貨員20元，應(yīng)找回多少錢?4分元答：應(yīng)找回 元錢。2.大燕子捉了45只蟲子，小燕子

4、比大燕子少捉8只，小燕子捉了多少只蟲子?4分只 答：小燕子捉了 只蟲子。3.要植樹35棵，小明植了8棵，媽媽植了10棵，還要植多少棵才能完成任務(wù)?4分答：還要植 棵才能完成任務(wù)。七.自主探究。5分給你50元錢買下面的物品，最少能買幾件?最多能買幾件?玩具汽車25元 籃球22元 魔方5元 鐘表12元以上就是為大家整理的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊寒假作業(yè)試卷，希望對小朋友們有所啟發(fā)!這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探

5、究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)2019年一年級寒假專題為一年級的小朋友們提供了 一年級寒假方案、寒假作業(yè)答案、寒假作文、寒假日記和寒假手抄報等寒假相關(guān)內(nèi)容，請小朋友們點擊查看，希望大家擁有一個快樂充實的寒假。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和