2022年學院黨支部年度工作總結

1、2022年學院黨支部年度工作總結_學年，我校在教育局黨政的正確領導下，通過全體師生的共同努力，教育教學等各項工作取得了優(yōu)異成績。主要工作是：一、加強教學管理，教學質量不斷提高1、抓常規(guī)管理，強化課堂常規(guī)管理，努力提高課堂教學效率，開展推門聽課、課后研討活動。2、抓教育科研，提高教師隊伍素質。扎實開展課例研討活動和_備課、教研，積極開展網絡化教研，抓好常態(tài)課教學研究，開展教師讀書活動、名師系列培訓活動。多名教師的教學論文獲得各級獎勵、公開發(fā)表，獲得優(yōu)質課獎勵。3、抓校本課程故事課開發(fā)，規(guī)范課程管理，培育特色校本課程驕教學模式，提升教學內涵。4、抓學生學科競賽活動，開展了第_屆讀書節(jié)活動，提高了學

2、生綜合能力。學生在學科競賽中_多人次獲得各級獎勵。5、抓學校文體活動的開展，以太極功夫扇為特色項目，開展師生群體活動，舉行了班級太極功夫扇競賽活動。二、故事活動打造成學校文化建設的特色品牌按照“突出主線、著眼長遠、重在育人、貴在堅持”的總體思路開展了講故事特色活動：1、開展師生讀故事活動。教師結合教學推薦故事圖書，學生利用班級圖書角、家庭閱讀、閱讀課、課余借閱、好書交換等形式讀故事，舉行了故事讀后感征文活動。2、不懈地開展聽故事活動。每周利用興趣課時間聽故事，推行家庭故事會，開展聽家長講故事活動。3、積極探索講故事活動的課程化道路。推進故事校本課程，總結了四種基本教學模式。充分挖掘教材中的故事

3、因素，將故事活動融入到學科教學，推廣課前搜索、課后延伸的故事教學模式。4、開展了豐富多彩的學生故事活動。舉行了第_屆校園故事大賽活動，在三至六年級學生中開展了故事征文活動，利用晨會、課前一分鐘等時間開展講故事活動，學校廣播站開展“故事點播”、“故事擂臺”等活動，每周升旗儀式開展“我在國旗下講故事”活動，每月開展主題故事會，創(chuàng)辦校園故事報，開展了師生特色活動培訓工作，舉行了教師教育教學故事大賽活動。三、注重實效，提高德育工作針對性1、抓德育隊伍建設，努力形成全員育人格局一是抓好班主任隊伍建設，開展班主任素質提升工程，舉行班主任培訓、經驗交流活動。二是積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。2、抓

4、常規(guī)教育，形成良好的班風、學風、校風。嚴格落實常規(guī)管理制度，開展文明班級、文明學生、文明教師評比活動。一大批師生受到各級獎勵，_同學被評為_年_市十佳少年。3、抓主題活動，深化德育內涵一是愛國主義教育。_開展了“贊美你，祖國”學生系列活動，包括學生朗誦比賽、演講比賽、歌曲比賽、書畫比賽，共有_多名學生參與到了活動之中，開展了熱愛祖國的主題班會評比、觀摩、研討活動。二是民族傳統(tǒng)教育。利用晨會課、每周興趣課時間，采取廣播的形式，定期為學生播放祖國傳統(tǒng)節(jié)日故事，_傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽活動，開展了清明、中秋、重陽詩文朗誦會、故事會。_年傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽區(qū)級優(yōu)秀_獎、團體二等獎；三是科技教育。舉行了科技項目

5、創(chuàng)意大賽，節(jié)約紙張活動和科技競賽活動。四是民族團結教育，開展了民族團結故事會活動。四、加強學校安全工作，營造和諧育人氛圍認真開展學生安全教育，堅持開學安全第一課制度，節(jié)假日、活動前、季節(jié)性安全教育不間斷，把相應的教育資料匯編成冊，安全課納入學校課程，定期檢查備課、授課情況，開展質量檢測，充分利用利用板報、手抄報、廣播、班隊會等形式開展學生安全知識宣傳，定期_安全應急演練。1、加強教職工安全培訓。詳細制定培訓計劃，認真_培訓教材，教職工安全培訓形成制度化。2、定期開展安全隱患排查、督導工作，不放過每一個細節(jié)，重視平安創(chuàng)建工作，強化管理，落實責任，使學校的安全工作逐步達到精細化管理的要求。3、和校

6、外法制輔導員密切聯(lián)系，積極開展法制宣傳教育，與公安、消防、工商等部門密切配合，共同推進平安創(chuàng)建工作。通過開展創(chuàng)建活動，使學校形成了和諧、平安、文明的良好氛圍，創(chuàng)建活動成效顯著：在_年市政府安全督導組檢查、市教育局安全檢查中得到充分肯定，學校的平安創(chuàng)建管理模式將在全市得到推廣。五、全面加強黨的建設，充分發(fā)揮黨_的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，不斷推進黨的各項事業(yè)發(fā)展圍繞學校工作中心抓黨建，加強領導班子、黨員隊伍建設，積極探索黨員教育管理的新途徑、新方法，認真堅持“三會一課”制度。深入開展了“黨旗在心中，示范看行動”黨員主題教育活動。在黨員、干部中開展“雙結對”活動，即：普通黨員與學生結對，黨員干部與青年教師結對；在黨員教師中開展了“爭做課程改革先鋒”活動，_了黨員“每人一課”