滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理教案15.3“伏安法”測(cè)電阻15

1、15.3伏安法測(cè)電阻（第一課時(shí)）課 題伏安法測(cè)電阻課型實(shí)驗(yàn)課教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能應(yīng)用歐姆定律，學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法；會(huì)同時(shí)使用電壓表與電流 表，了解鋁絲的電阻特性。過(guò)程與方法通過(guò)測(cè)量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用情感態(tài)度與 價(jià)值觀實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測(cè)量過(guò)程中的興趣培養(yǎng)，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材。教 學(xué) 重 點(diǎn)學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)電阻教 學(xué) 難 點(diǎn)電路的連接和電表的讀數(shù)教 法演示、分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)過(guò)程個(gè)人修改一、復(fù)習(xí)引入師：歐姆定律的內(nèi)容是什么？生：一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻 成反比。師：它的公式是什么？.,U生：I = GR引導(dǎo)學(xué)生由歐姆定律/= 土推出

2、R =上。（板書：/ = -/? = -） RIRI二、新課教學(xué)（一）提出問(wèn)題師：（展示小燈泡）如果要測(cè)量這個(gè)小燈泡燈絲的電阻，需要測(cè)量哪些物理 量？分別用什么測(cè)？（板書：“測(cè)量小燈泡的電阻”）生：燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流，分別用電壓表和電流表測(cè)。師：根據(jù)什么公式算出燈泡燈絲的電阻？生：歐姆定律的變形公式R = >（二）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)原理師：測(cè)量小燈泡的電阻依據(jù)的原理就是歐姆定律的變形公式R = yo請(qǐng)同學(xué) 們畫出測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖。（板書：“一、實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律的變形公式R 二 系 二、實(shí)驗(yàn)器材：”）2.實(shí)驗(yàn)電路圖（板書：“三、實(shí)驗(yàn)電路圖”）學(xué)生設(shè)計(jì)電路圖，

3、教師巡視輔導(dǎo)。展示學(xué)生設(shè)計(jì)的電路圖，引導(dǎo)學(xué)生討論所設(shè)計(jì)的電路圖。（能不能測(cè)出燈泡 的電阻，是否合理。）預(yù)計(jì)意見：生：1.能，合理。2.可以測(cè)，但不合理，因?yàn)樗荒軠y(cè)小燈泡一種工作狀態(tài) 的電阻。1 .合理，能測(cè)出燈絲的電阻。2 .可以測(cè)，但只能測(cè)小燈泡一種工作狀態(tài)（亮度）時(shí)的電阻。師：如果要測(cè)出小燈泡在不同工作狀態(tài)（亮度）下的電阻，要對(duì)電路圖進(jìn)行 怎樣的改進(jìn)呢？生：（學(xué)生討論后得出）在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻 器。師：對(duì)了，在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器就可以改變 小燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流，從而測(cè)出小燈泡在不同 情況（亮度）下的電阻。引導(dǎo)學(xué)生畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（如右圖）。師：由于電壓表也叫伏特表，電流

4、表也叫安培表，所 以這種用電壓表、電流表測(cè)電阻的方法叫“伏安法”。（三）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)師：電路設(shè)計(jì)好了，接下來(lái)就要弄清楚實(shí)驗(yàn)怎么做。（板書：“四、實(shí)驗(yàn)步驟：”）1 .實(shí)驗(yàn)步驟（1）根據(jù)電路圖把實(shí)驗(yàn)器材擺好。（2）按電路圖連接電路。引導(dǎo)學(xué)生回答在連接電路中應(yīng)注意的事項(xiàng)：在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開。注意電壓表和電流表量程的選擇，“ +接線柱。滑動(dòng)變阻器采用“一上一下”接法，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)位于阻值最大處。）（3）檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片（注意事項(xiàng)：移動(dòng)要 慢），分別使燈泡暗紅（燈泡兩端電壓IV）、微弱發(fā)光（燈泡兩端電壓L5V）、正 常發(fā)光（燈泡兩端電壓2. 5V）,測(cè)出對(duì)應(yīng)的

5、電壓值和電流值，填入下面的表格中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡亮度電壓U/N電流I/K電阻R/ Q1燈絲暗紅12微弱發(fā)光1. 53正常發(fā)光2.5同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用手感受燈泡在不同亮度下的溫度。隨著燈泡亮度的增加，燈泡的溫度 O（4）算出燈絲在不同亮度時(shí)的電阻。（板書：“五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：”）2 .學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。教師巡視輔導(dǎo)。教師關(guān)注細(xì)節(jié)：1 .學(xué)生電路的連接正確與否。2 .三次實(shí)驗(yàn)盡量在允許的范闈內(nèi)拉開三組數(shù)據(jù)的差距，便于分析結(jié)論°3 .注意實(shí)驗(yàn)器材不因電流過(guò)大而損壞。（四）分析與論證（板書：“六、分析與論證”）展示學(xué)生的幾組實(shí)驗(yàn)表格，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。相互交流分析實(shí)驗(yàn)表格。師：

6、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？生：燈泡的電阻不是定值，是變化的。師：是什么原因使燈絲的電阻發(fā)生變化的呢？生：（1）是電壓變化了。（2）是電流變化了。（3）是燈泡亮度變化了。師：同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，到底是什么原因造成燈絲電阻變化的呢？是電壓與電 流嗎？我們做一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)突破：（實(shí)物投影展示電路圖）目的：用電壓表、電流表測(cè)定電阻的阻值。器材：電源（V）電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻（10。）。 步驟：1 .如圖連接電路。2 .改變滑動(dòng)變阻器阻值，讀電壓表、電流表。3 .根據(jù)R=U/I算出R。表明：R是定值，不隨電壓、電流的變化而變化。師：通過(guò)論證，表明燈絲的電阻發(fā)生改變的原因不在于電壓與電流，那是什 么原因造成的呢？引導(dǎo)：我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)，影響電阻大小的因素有哪些？生：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度。師：那是什么因素影響了燈絲的電阻呢？生：是溫度。師：對(duì)了，清同學(xué)們進(jìn)一步思考燈絲的電阻和溫度有怎樣的關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們 分析數(shù)據(jù)表格，相互交流。學(xué)生分析討論。生：溫度越高，燈絲電阻越大。師：對(duì)了，一般來(lái)說(shuō)，金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)再一次驗(yàn)證了這一點(diǎn)。（五）評(píng)估與交流1 .同學(xué)們了解到得到結(jié)論的方法有多種，不能拘泥于某一種解決問(wèn)題的辦法 與途徑。2 .實(shí)驗(yàn)的分析與論