中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散指南

1、一、學(xué)生擁擠踩踏事故（緊急疏散）應(yīng)急預(yù)案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)，現(xiàn)制定* * *小學(xué)預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：* * *副組長(zhǎng)：* * * * * *組 員：* * * * * * * * * * * *領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生安全保衛(wèi)處。*通知兼任辦公室主任。二、建立安全管理制度1、分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。2、在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊、適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分班級(jí)逐次下樓，并安排值周教師總負(fù)責(zé)；值日教師在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管

2、理學(xué)生。3、學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開大門。三、教學(xué)樓緊急疏散方案 當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生危機(jī)時(shí)啟動(dòng)本方案1、 當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急疏散，啟動(dòng)*小學(xué)應(yīng)急預(yù)案。2、 當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，各班由任課教師指揮按照指定路線、指定樓梯迅速疏散。3、 在疏散過程中學(xué)生們要服從指揮、聽從命令。4、 在疏散過程中學(xué)生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要互相幫助，安全疏散。四、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度 1、開學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部要在學(xué)生大會(huì)上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度，各班主任要在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度以及具體疏散示意圖，并帶領(lǐng)學(xué)生演練。 2

3、、經(jīng)常性的教育學(xué)生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓，要互相幫助，安全疏散。 3、通過各種豐富多彩的活動(dòng)，如：少先隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育。 4、每學(xué)期組織一次專題班會(huì)，班主任與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。 5、每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，使學(xué)生掌握緊急情況下疏散的路線，適應(yīng)危機(jī)狀態(tài)下的心里氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。五、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏時(shí)間”安全檢查制度每學(xué)期初、學(xué)期中由大隊(duì)部、總務(wù)處、教務(wù)處、組成聯(lián)合檢查組，對(duì)教學(xué)樓、辦公樓的樓道、樓梯等各種設(shè)施和照明設(shè)施進(jìn)

4、行檢查，限期維修，確保安全使用。六、校園擁擠踩踏事件的處置原則牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)出現(xiàn)可能影響校園及社會(huì)穩(wěn)定的言論、動(dòng)向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早不知、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)：二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。要杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機(jī)制，盡

5、一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工作，掌握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非自然災(zāi)害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范擁擠踩踏事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無患。七、善后處理工作（一）校園擁擠踩踏事件調(diào)查工作，由學(xué)校抓緊組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)上報(bào)教育局調(diào)查結(jié)果；重特大擁擠踩踏事件，主要由縣級(jí)教育行政部門、必要時(shí)協(xié)同其他相關(guān)部門組織調(diào)查，并向上級(jí)教育行政部門和本級(jí)黨委、政府報(bào)告調(diào)查結(jié)果。（二）校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學(xué)校要及時(shí)組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好善后處理工作，積極做好恢復(fù)學(xué)校

6、正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。（三）對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的科室和教師，或有特殊貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人，可予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（四）對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他們隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況者，逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，要依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。柘城縣職教中心年 月 日二、校園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案 為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響，保證學(xué)校教育工作

7、的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，根據(jù)我校實(shí)際情況和結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制訂本預(yù)案。一、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固立安全第一的意識(shí)，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作，堅(jiān)持以法辦事，規(guī)范操作，及時(shí)排查和消除學(xué)校的各種消防隱患。2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災(zāi)的

8、進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。二、火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：* * *副組長(zhǎng)：* * * * * *組 員：* * * * * * * * * * * * * * *領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生安全保衛(wèi)處。* * *同志兼任辦公室主任。1、 組長(zhǎng)職能：盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。2、 副組長(zhǎng)職能：（1） 在第一時(shí)間向教育局辦公室報(bào)告情況。（2） 組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。（3） 密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行處理。（4） 認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。（5） 負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和

9、處理，查找原因和責(zé)任。3、 現(xiàn)場(chǎng)控制人員（* * *及各班主任）職能。（1） 控制現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，防止發(fā)生混亂局面。（2） 組織班主任管好各自的學(xué)生。（3） 盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。4、 后勤保障人員（* * *）職能：（1） 做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。（2） 做好上級(jí)來人和家長(zhǎng)的接待，必要時(shí)為上級(jí)工作現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。三、 突發(fā)火災(zāi)事件的具體處置對(duì)策1、 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)；2、 根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119）；3、 在向?qū)W校、中心學(xué)校、教體局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí)，派出人員到主要路口等

10、待引導(dǎo)消防車；4、 組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學(xué)生搶救，撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)；5、 學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員，在消防大隊(duì)來之前切掉火災(zāi)區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火，搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn)，盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”；6、 領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。四、撲救方法1、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具；2、撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水撲救；五、注意事項(xiàng)1

11、、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行；2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因，立即切斷電源；3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警；4、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。 柘城職教中心 年 月 日三、校園突發(fā)停電事故應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急處理預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，控制事故發(fā)展，降低事故的有效措施。為確保學(xué)校正常的教育教學(xué)和基本生活秩序，保證一旦出事故停電或臨時(shí)停電能夠得到及時(shí)妥善的處理，按照統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)，各司其職的原則，及時(shí)控制局面，努力將事故危害降到最低程度，結(jié)合我?？赡艹霈F(xiàn)的不定期停電情況，特制定我校停電應(yīng)急預(yù)案。一、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：* 副組長(zhǎng)：* * * 組 員：* *

12、 * * * * 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生安全保衛(wèi)處。* * *同志兼任辦公室主任。二、兩種情況下的停電處理方法及首要措施1、接到停電通知的情況下： 在接到電業(yè)部門停電通知的情況下，總務(wù)處事先在學(xué)校的廣播告知全體師生，并將學(xué)校電源總閘在停電前3分鐘關(guān)閉；2、在沒有接到任何通知，突然發(fā)生停電的情況； 在沒有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況下，總務(wù)主任應(yīng)立即檢查各個(gè)線路確認(rèn)是內(nèi)部故障停電還是外部停電。若系內(nèi)部故障停電，應(yīng)立即派人查找原因采取措施，防止故障擴(kuò)大；若系外部停電，一方面要防止突然來電引發(fā)事故，一方面致電供公司查詢停電情況，了解何時(shí)恢復(fù)供電，并將了解的情況通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門。三、停電

13、應(yīng)急預(yù)案1、對(duì)于有多路電源供電或配備自備應(yīng)急電源（如網(wǎng)絡(luò)中心），用電單位應(yīng)通過隔離故障點(diǎn)（如故障點(diǎn)出現(xiàn)在該單位）、各電源間倒閘操作或啟動(dòng)自備應(yīng)急電源應(yīng)按正確操作方法，盡快恢復(fù)對(duì)本單位重要用電負(fù)荷的電力供應(yīng)；若外部故障停電，需拉開低壓總開關(guān)、拉開進(jìn)線開關(guān)，防止來電后可能造成的設(shè)備損壞或人生傷害。2、學(xué)校重大會(huì)議及活動(dòng)，根據(jù)需要租用供電公司發(fā)電車。3、根據(jù)停電范圍與可能的停電事件啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急保安措施，門衛(wèi)、保衛(wèi)人員應(yīng)加強(qiáng)警戒與巡視，加強(qiáng)重要部門、重要設(shè)備的保衛(wèi)工作，根據(jù)突發(fā)停電可能帶來的影響、損失或危害，制定突發(fā)停電應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行演練。要根據(jù)情況做好對(duì)宣傳公告、妥善安置、緊急救援或疏散，穩(wěn)定學(xué)

14、生情緒，防止引起學(xué)生不必要的恐慌。4、配備自備保安電源、應(yīng)急照明燈、必要的應(yīng)急物資（處理內(nèi)部電力故障需要的一些常用維修設(shè)備和材料）。平時(shí)定期對(duì)內(nèi)部的保安電源及設(shè)施進(jìn)行檢查，如自備發(fā)電機(jī)、應(yīng)急燈、出口指示、人流導(dǎo)向指示燈等，有效提高突發(fā)停電事故應(yīng)急能力。5、晚間召開家長(zhǎng)會(huì)的緊急預(yù)案： 若出現(xiàn)停電情況，教師首先將學(xué)生和家長(zhǎng)控制在教室內(nèi)，維護(hù)秩序，穩(wěn)定學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒，等待來電或在叫事兒指揮下，帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)安全離開教學(xué)樓。應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)迅速了解情況，通知有關(guān)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行維修、安排班主任穩(wěn)定學(xué)生和家長(zhǎng)；如停電不能在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)需疏散學(xué)生和家長(zhǎng)，防止踩踏事故；疏散時(shí)，應(yīng)先疏散學(xué)生，老師控制樓道、樓梯口，

15、組織學(xué)生有序疏散，學(xué)生下樓梯一律靠右邊行走，禁止學(xué)生在疏散過程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯(cuò)開時(shí)間，防止擁擠、踐踏。四、做好防范，加強(qiáng)巡查檢修，防患于末然1、總務(wù)處經(jīng)常對(duì)學(xué)校的配電房供電設(shè)施設(shè)備及線路進(jìn)行檢查，確保安全用電。2、學(xué)校繼續(xù)完善值班制度，加強(qiáng)夜間的守護(hù)，確保學(xué)校的校園安全。3、按規(guī)定時(shí)間檢查應(yīng)急燈是否完好，如不能用，應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)人員修理。4、經(jīng)常教育所有的老師和學(xué)生要安全用電。 柘城職教中心 年 月 日四、校園房屋倒塌應(yīng)急預(yù)案為了切實(shí)貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于切實(shí)較強(qiáng)學(xué)校安全的緊急通知和市、區(qū)、街到辦事處關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作管理的通精神，保護(hù)全體師生的生命安全，在積極預(yù)防的基礎(chǔ)上，特制定如下預(yù)案：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：* 副組長(zhǎng)：* * * 組 員：* * * * * * 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生安全保衛(wèi)處。* * *同志兼任辦公室主任。二、等級(jí)劃分一般事故：房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現(xiàn)象，有倒塌危險(xiǎn)。重大事故：房屋已經(jīng)開始?jí)核蛘呔植恳呀?jīng)倒塌，將會(huì)引起大面積倒塌的危險(xiǎn)。三、應(yīng)急流程一般事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)廣播通知全校處于應(yīng)急狀態(tài)，終止上課，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學(xué)生進(jìn)行疏散，立即報(bào)告上級(jí)主管部門，并隨時(shí)關(guān)注事故的變化，避免擴(kuò)大，程度加深。流程：警報(bào)疏散報(bào)告總結(jié)重大事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即疏散學(xué)生（在班教師為第一責(zé)任人），班主任立