小學(xué)老師期中考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

1、小學(xué)老師期中考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！緊張的期中考試已落下帷幕，很榮幸能作為教師代表在此和大家 一起交流。感謝領(lǐng)導(dǎo)們一直以來對我的支持和幫助，也感謝學(xué)生們這 段時(shí)間的努力，給了我驚喜！因?yàn)樽陨蠈W(xué)期的網(wǎng)課以來，大部分學(xué)生 的狀態(tài)散漫、懈怠。這樣的狀態(tài)一直延續(xù)到了開學(xué)后的一段時(shí)間，成 績更是一落千丈。一、學(xué)新補(bǔ)舊兩手抓上學(xué)期是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容最多，最復(fù)雜，最重要的部分。 并且這個(gè)學(xué)期和上學(xué)期的聯(lián)系非常緊密，上學(xué)期沒有學(xué)會(huì)解方程，這 學(xué)期就學(xué)不了解比例，上學(xué)期沒有學(xué)會(huì)解決分?jǐn)?shù)乘除法的問題。這學(xué) 期就學(xué)不了百分?jǐn)?shù)的乘除法?？偠灾?，開學(xué)后有一個(gè)最大的感受“這 課太難上了。 課越難

2、上，就越是考驗(yàn)老師的時(shí)候，我必須讓學(xué)生 在有限的時(shí)間里既學(xué)新又補(bǔ)舊，所以在剛開學(xué)的前三周，我把講新課 的腳步放慢，采用了上課學(xué)新知識，課下留舊作業(yè)。第二天利用一節(jié) 課講作業(yè)、串講知識點(diǎn)。就這樣一節(jié)舊課，一節(jié)新課，雖有跳躍性， 學(xué)生也能接受。三周時(shí)間把一些常用的重點(diǎn)知識補(bǔ)上來了不少。二、努力讓課堂更高效眾所周知，要想提高成績，必須在課堂上下功夫?？晒Ψ蛴衷谡n 堂之外，每堂課要講什么，講多少，怎么講，必須提前設(shè)計(jì)好。該做 的答案做好，找最簡單的解題方法，學(xué)生容易接受的方法，避免在課 堂上浪費(fèi)時(shí)間。上課時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣，在課堂上要大膽發(fā)言， 積極地表現(xiàn)自己，來提高孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

3、，營造良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境。數(shù)學(xué)語言要優(yōu)美、準(zhǔn)確、通俗，帶有激勵(lì)性。加上幽默而風(fēng)趣 的教學(xué)風(fēng)格，不僅能夠拉近師生的距離，讓課堂教學(xué)順利進(jìn)行下來， 同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子們積極的學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)在寓教于樂中進(jìn)行， 潛移默化地達(dá)到了教育的目的，做到了教育的有效性，提高了課堂教 學(xué)的效率。三、講方法提成績盡管課堂上爭分奪秒，短時(shí)間分?jǐn)?shù)還是提高很慢，每次測試低則 二三十分，高則六七十分。只有極個(gè)別的能達(dá)到八九十分，一次一次 學(xué)生也沒了信心，每次發(fā)卷時(shí)都垂頭喪氣。錯(cuò)題越多越?jīng)]有興趣聽課 了，既然每次考完再講效果不佳，何不換一種方法，講完再考，以此 也督促、激勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真聽課。于是期中考試前兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間，我 把

4、要測試的試卷發(fā)給他們，當(dāng)作業(yè)寫在練習(xí)本上。并告訴學(xué)生是要測 試的，你只要認(rèn)真完成，并用心聽講，就能學(xué)會(huì)。果然，學(xué)生們對待 這樣的作業(yè)上心了很多，課上講解時(shí)也全神貫注地聽課。第一次在六 （1）班試驗(yàn)，結(jié)果出來有十來個(gè)得滿分，95分以上也有十幾個(gè)。這 次發(fā)卷時(shí)，學(xué)生終于不低著頭了，臉上也有了笑容。我借機(jī)趕緊教育 他們：“看吧，只要你們用心聽講就能學(xué)會(huì)，凡事就怕用心?！睂W(xué)生們 也很認(rèn)同，隨后我又給得滿分的同學(xué)一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕是一塊小 小的橡皮，也能令他們欣喜若狂。他們知道那是老師對他們努力的肯 定。在數(shù)學(xué)上，很多細(xì)節(jié)需要注意，題題有坑。哪怕是講過的題得滿 分也不易，隨后我又把獎(jiǎng)勵(lì)分降低，讓更多的學(xué)生有希望、夠得到我 的獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣充分利用手中的資料，讓它們發(fā)揮最大的作用，同樣 的題講兩遍，第一遍精講，第二遍有選擇的講，實(shí)施了兩周，效果顯 而易見?！暗珕柛拍獑柺斋@” 一直是我的座右銘。但我更堅(jiān)信“一份 耕耘一份收獲了成績代表