電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)設(shè)企業(yè)調(diào)研報(bào)告一、行業(yè)發(fā)展分析電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類(lèi)生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展，電氣自動(dòng)化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。就目前國(guó)際國(guó)內(nèi)水平而言，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，電力的需求將不斷增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢(shì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機(jī)控制技術(shù)向著智能化方向發(fā)展，因此， 企事業(yè)部門(mén)急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人才。進(jìn)入二十一世紀(jì)，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)。社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才特別是應(yīng)用型人才有著極大的需求

2、量。本專業(yè)正是培養(yǎng)這種既有實(shí)踐技能又有一定理論知識(shí)的應(yīng)用型專業(yè)人才。本專業(yè)作為我院的支柱專業(yè)及國(guó)家教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)設(shè)施一流，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地配套設(shè)施完善，尤其是近年來(lái)又從社會(huì)上招聘了有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程師充實(shí)到教師隊(duì)伍當(dāng)中，大大增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及綜合動(dòng)手能力的培訓(xùn)。該專業(yè)技術(shù)先進(jìn)，緊密結(jié)合社會(huì)要求和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，適應(yīng)性強(qiáng)，實(shí)用性好，做到與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展同步。該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)容量大，前景廣闊，工作環(huán)境好， 多年來(lái)一直被人才市場(chǎng)列為最受歡迎的專業(yè)之一，畢業(yè)生供求比長(zhǎng)期保持在1： 5 左右。二、企業(yè)調(diào)研1、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動(dòng)化專業(yè)的社會(huì)需求情況與發(fā)展前景

3、，了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷，年齡，專業(yè)，素質(zhì)與能力的要求，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見(jiàn)，為2013 級(jí)電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù)。2、調(diào)研的方法和范圍本次調(diào)研主要面向一些需要電氣自動(dòng)化類(lèi)人才的大中型企業(yè)在人才需求、生產(chǎn)工藝、使用設(shè)備、崗位需求、核心技能、主要控制手段等方面進(jìn)行深入調(diào)研。3、調(diào)查情況匯總與分析（ 1）企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求。企業(yè)主要注重的是高職學(xué)生的創(chuàng)新能力、 合作能力與團(tuán)隊(duì)精神、良好的職業(yè)道德這些基本素質(zhì)，對(duì)身體素質(zhì)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定的要求。應(yīng)該注意的是對(duì)文化課成績(jī)要求的很低，這說(shuō)明企業(yè)注重的是實(shí)際能

4、力和素質(zhì)，另外也說(shuō)明文化課所反映的學(xué)生的素質(zhì)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑。（ 2）電氣自動(dòng)化專業(yè)的主要工作崗位。電氣自動(dòng)化專業(yè)的職業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝、調(diào)試、 設(shè)計(jì)以及機(jī)械設(shè)備的使用、維護(hù)、 組裝、 調(diào)試等方面。三、我院高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革意見(jiàn)與建議通過(guò)調(diào)研，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的改革有幾個(gè)值得探討的地方：1 、明確畢業(yè)生面對(duì)的四個(gè)常見(jiàn)就業(yè)崗位群的技能要求（ 1）電氣設(shè)備控制運(yùn)行崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握電子元器件、材料、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域。2 2） 電氣設(shè)備維護(hù)與維修崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元

5、器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用的電子測(cè)量?jī)x器去測(cè)量、分析與判斷電路故障的能力， 掌握電路的設(shè)計(jì)方法掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能。（ 3）電氣產(chǎn)品銷(xiāo)售崗位：電氣產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)要求要求具有電子產(chǎn)品識(shí)別檢驗(yàn)的能力； 具有較強(qiáng)的溝通能力和技術(shù)培訓(xùn)的能力。能夠?qū)λ?fù)責(zé)的電氣產(chǎn)品進(jìn)行管理以及分配、監(jiān)督、指導(dǎo)等完成預(yù)定銷(xiāo)售任務(wù)。（ 4）電氣設(shè)備產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求，掌握電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過(guò)程，具有較強(qiáng)的組織、 溝通與協(xié)調(diào)能力，具有現(xiàn)代化的管理意識(shí)和管理能力，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)

6、配能力，良好的自學(xué)能力以及主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求。2 、科學(xué)合理地根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)要求規(guī)劃教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行課程設(shè)置在今后的教學(xué)改革中繼續(xù)探索基于工作過(guò)程，重構(gòu)電子專業(yè)課程體系。在課程設(shè)置中堅(jiān)持以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)，以項(xiàng)目教學(xué)為目的，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為橋梁的科學(xué)課程計(jì)劃和體系，真正讓學(xué)校的課程計(jì)劃體現(xiàn)市場(chǎng)需要、行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。3 、堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書(shū)”制的教學(xué)模式。大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。在學(xué)生畢業(yè)要求中推行多證書(shū)制度。4 、切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作（ 1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生

7、情況（ 2）參加人才市場(chǎng)舉辦的全國(guó)性校企合作交流會(huì)，簽訂供需協(xié)議。（ 3）依靠市、縣勞動(dòng)社會(huì)保障局職介服務(wù)中心的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，將畢業(yè)生輸送到用人單位。（ 4）按照“誠(chéng)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，同時(shí)進(jìn)行企業(yè)文化教育培訓(xùn)，尤其在吃苦耐勞、忠誠(chéng)企業(yè)、講究誠(chéng)信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。（5 ） 教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。真正達(dá)到我的地盤(pán)我做主，充分發(fā)揮自己的才能和智慧。通過(guò)今年的市場(chǎng)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)人才是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這就要求職業(yè)教育廣開(kāi)辦學(xué)思路，根據(jù)市場(chǎng)辦專業(yè)，根據(jù)需要設(shè)

8、課程，采用項(xiàng)目教學(xué)提能力，只有立足于厚基礎(chǔ)、寬口徑，才能辦出特色，吸引和滿足用人單位，從而培養(yǎng)出深受企業(yè)歡迎的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的新型人才，才能從真正意義上作到企業(yè)與教學(xué)的零距離就業(yè)。才能在職教工作中打造出一片真正服務(wù)于社會(huì)的藍(lán)天。四、崗位分布及能力需求1、對(duì)高職生素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)的要求由于計(jì)算機(jī)技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)控制系統(tǒng)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的單機(jī)控制模式。PLC技術(shù)和單片機(jī)技術(shù)在設(shè)備控制上的大量運(yùn)用，使得工業(yè) 控制實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、集成化。企業(yè)普遍提出，希望電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，要有吃苦耐勞精神。要求他們既了解生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備，又懂得自動(dòng)化的基本知識(shí)和操作技能熟練的復(fù)合型高素質(zhì)、高技

9、能型人才。在企業(yè)以后的發(fā)展中，機(jī)電一體化的觀念逐漸加強(qiáng)?，F(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展和微電子技術(shù)的大量運(yùn)用，現(xiàn)代化的設(shè)備已經(jīng)很難將機(jī)械技術(shù)與電氣控制技術(shù)截然分開(kāi)。因此， 現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于技術(shù)人員， 尤其是生產(chǎn)一線的應(yīng)用型技術(shù)人員都要求具備必要的機(jī)械和電氣知識(shí)。這就對(duì)操作人員提出了更高的要求，高職學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng)。2、高職層次自動(dòng)化人才在企業(yè)中的定位（崗位群）該專業(yè)就業(yè)方向比較靈活：可就業(yè)于各類(lèi)工礦企業(yè)，如汽車(chē)制造、冶金、化工、電力、紡織、煙草等行業(yè)，從事自動(dòng)化系統(tǒng)及設(shè)備的日常維護(hù)、技術(shù)改造、 故障搶修等工作；也可在中央控制室、專業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等部門(mén)工作；或在技術(shù)服務(wù) 型公司，從事技術(shù)合作項(xiàng)目的洽談、系統(tǒng)設(shè)計(jì)